判斷高中好不好的標準并不統(tǒng)一，但在廣大父母的眼中，只要這所高中能提升自己孩子的成績，提升自己孩子的能力，塑造一個好的三觀，那么就是一個好高中。有這樣的需求就要整體來看學校的教學質(zhì)量和校風校紀，家長擇校時要多注意。

上海市格致中學師資力量

學校擁有一大批市、區(qū)教育教學骨干。擁有正高級教師3名，高級教師67名，占教師總數(shù)的35%;在職特級書記1名，特級教師2名;上海市“雙名工程"基地主持人6名，黃浦區(qū)名師工作室主持人2名;黃浦區(qū)新一輪學科帶頭人10名，奉賢區(qū)名教師4名，黃浦區(qū)骨干教師10名，奉賢區(qū)骨干教師4名，校級骨干教師18名。

上海市格致中學辦學理念

學校秉持“在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的改革思路，繼承“愛國、科學”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚“格物致知，求實求是”的辦學理念，彰顯“和諧、崇理”的辦學特色，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才(包含12位兩院院士、1位俄羅斯自然科學院士、4位歐亞科學院院士)，并以高水準的辦學質(zhì)量享譽海內(nèi)外。

上海市格致中學辦學目標

學校以《中國教育現(xiàn)代化2035》、國家和上海市教育中長期發(fā)展綱要為指導，以“民族靈魂、科學精神、國際視野、創(chuàng)新素養(yǎng)”為育人目標，以“改革育人方式、培育創(chuàng)新素養(yǎng)”為中心任務(wù)，以“讓每一個師生在創(chuàng)新中發(fā)展”為實施路徑，凸顯學術(shù)型、合作型、創(chuàng)造型的校園文化，持續(xù)推進學校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，努力把學校建成一所文化底蘊深厚、現(xiàn)代特征鮮明的實驗性、示范性高中。

上海市格致中學學校榮譽

學校先后十五次被評為上海市文明單位，被評為上海市德育工作先進學校、上海市中小學行為規(guī)范示范校、上海市依法治校示范校、上海市安全文明校園、上海市教育信息化應(yīng)用標桿學校、全國生態(tài)文明教育示范學校、上海市科技教育特色示范學校、上海市綠色學校、上海市藝術(shù)特色學校、上海市科技教育示范學校、上海市中小學體育先進單位、上海市中小學心理健康教育示范校等。

高中的好與壞對于學生來說，主要在于你在那所高中待過的三年是否有意義，是否得到了提升。同學們無論去了一所什么樣的高中，學生都要認真學習提升自己，這樣的高中至少對你而言是一個好高中。