網(wǎng)上關(guān)于初中和小學(xué)的排名比較少，因為它們屬于基礎(chǔ)教育相差不大，但是高中與高中之間差別就大了，所以關(guān)于高中的排名就很多了。高中學(xué)校排名往往和升學(xué)率有關(guān)，所以參考排名擇?？梢蕴岣吆⒆由洗髮W(xué)的可能性，所以家長可以參考這些排名。

儋州市第二中學(xué)排名

在儋州市排第2名。

儋州市第二中學(xué)管理模式

關(guān)懷是“和教育”的核心價值追求。通過關(guān)懷老師、關(guān)懷學(xué)生，來提高學(xué)校管理效益。變革是“和教育”的核心價值追求。學(xué)校提出了“545”教學(xué)思想來推動課堂教學(xué)改革。“545”即5種學(xué)習(xí)策略、4個教學(xué)環(huán)節(jié)、5種提升能力的手段。5種學(xué)習(xí)策略是任務(wù)導(dǎo)學(xué)、微課助學(xué)、合作互學(xué)、訓(xùn)練測學(xué)、評價促學(xué)。4個教學(xué)環(huán)節(jié)分別是自主學(xué)習(xí)、學(xué)生展示與教師點撥、習(xí)題鞏固、總結(jié)提升。5種提升能力的手段分別是月勵志、兵教兵、腦中明、必三清、考后思。主動服務(wù)是“和教育”的核心價值追求。在課程建設(shè)中，校本課程開發(fā)是“和教育”的核心價值追求。學(xué)校成立了課程資源開發(fā)服務(wù)處，力推興趣活動社團化，社團活動課程化，大力開發(fā)校本課程，通過校本課程的開發(fā)，來培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。在學(xué)校文化建設(shè)中，包容是“和教育”的核心價值追求。在學(xué)生發(fā)展時，提倡學(xué)生個性化是“和教育”的核心價值追求。要尊重學(xué)生差異，發(fā)展學(xué)生差異，落實學(xué)生的選擇權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃人生。

儋州市第二中學(xué)學(xué)校榮譽

學(xué)校自創(chuàng)辦至今，取得了令人矚目的成績，該校獲得的國家級榮譽有：“全國紅旗大隊”、“全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位”、“全國教育工會送溫暖工程先進單位”、全國中學(xué)實踐教育合格單位、全國控?zé)熢圏c學(xué)校、全國控?zé)熓痉秵挝?、全國法制教育先進單位、中國教育學(xué)會“十五規(guī)劃課題”實驗學(xué)校、國家級德育課題研究學(xué)校、全國巾幗文明崗、全國青少年科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎。獲省級榮譽的有：全省愛國衛(wèi)生先進單位、全省擁軍模范單位、省先進工會“教師之家”、省勤工儉學(xué)先進單位、全省校務(wù)公開先進單位、全省體育工作先進單位、省控?zé)熛冗M單位、海南省青少年法制教育基地、全省優(yōu)秀家長學(xué)校、海南省說課研究與實驗先進單位、海南省基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進單位、海南省五四紅旗團委、海南省師資培訓(xùn)工作先進單位、海南省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研先進學(xué)校、校本培訓(xùn)示范學(xué)校、海南省社會治安綜合治理先進單位、海南省中小學(xué)德育工作先進集體、省“綠色學(xué)校”、省青少年科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎。

儋州市第二中學(xué)辦學(xué)理念

近年來，該校圍繞“立足學(xué)生主體，和諧發(fā)展五育，奠基終身發(fā)展”的辦學(xué)思想，中考、高考、會考成績穩(wěn)步上升，各項競賽頻頻獲獎。以崇德、勤奮、博學(xué)、創(chuàng)新為校訓(xùn)來勉勵學(xué)生。自高澄清校長上任起，學(xué)校根據(jù)校情和當前發(fā)展要求，原創(chuàng)性地提出了“和教育”思想，為實踐“和教育”思想，我們構(gòu)建了“和教育”思想體系，包括學(xué)校發(fā)展方向、管理、德育、教學(xué)、課程開發(fā)、教育科研、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生個性發(fā)展、后勤工作等方面的內(nèi)容。在學(xué)校發(fā)展方向上，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是“和教育”的核心追求。要充分認識到現(xiàn)代教育技術(shù)對推動學(xué)校發(fā)展的重要意義，充分利用到聯(lián)網(wǎng)上的教育資源，致力于打造數(shù)字校園，推廣平板教學(xué)，建設(shè)智慧課堂。

網(wǎng)上關(guān)于高中學(xué)校的排行榜很多，其中有一些榜單具有一定的權(quán)威性，也有一些不太靠譜，家長要注意甄別。說到底，排名更多表明的是學(xué)校熱度，同學(xué)們還是要參考學(xué)校的其他方面的信息，比如地理位置、師資力量和升學(xué)率等因素。