世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。出門走好路，出口說好話，出手做好事。以下是遵義第五中學的平臺網(wǎng)址。

遵義第五中學平臺網(wǎng)址：暫無公布

遵義第五中學辦學效益

近年來，五中的飛速發(fā)展得到了社會肯定，好評如潮，多次被評為省、市先進學校、文明學校，2002年，被省教委定為首批“貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”;2003年，被確定為“國家‘十五’規(guī)劃課題實驗學校”;2003年，被國家教育部授予“全國中學生毒品預防教育示范學校”，被省人民政府評為“省級綠色學校”。

2004年，被貴州省總工會授予“校務公開先進單位”稱號;獲“遵義市高中教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎(二類)”;2005年躋身貴州省示范性高級中學(二類)行列;2006年，獲“全省普及實驗教學示范學校”稱號;2007年成為遵義市唯一的一所貴州省“新學校計劃”項目合作學校;2008年成為國家科技部“青少年科技創(chuàng)新實驗室”定點學校。

遵義第五中學辦學目標

遵義市第五中學從風雨中走來，伴隨春潮涌動，傳誦著春天的故事，瀟瀟灑灑地走過了三十四個春夏秋冬，留下了串串堅實的腳印，譜寫了一頁頁輝煌的篇章。而今已經(jīng)發(fā)展成為擁有51個教學班，在校師生達3100余人的特大型窗口中學，她正以嶄新的姿態(tài)、昂揚的斗志，準備一舉實現(xiàn)歷史性的跨越。

立足“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，為高等院校和社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才：這是遵義市第五中學的辦學宗旨。

近期成為省級示范高中，短期內(nèi)成為全國示范高中，在不遠的將來把學校建設為擁有60個教學班、在校高中生達3500人以上，形成“管理國際化、質(zhì)量品牌化、設施現(xiàn)代化、校園園林化”，在省內(nèi)具有較高聲譽，在全國也有一定影響的名牌學校：這是遵義市第五中學“三步走”的發(fā)展目標。

如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。先知三日，富貴十年。以上是遵義第五中學的平臺網(wǎng)址。