針對不同的學校，招生的代號也不一樣，同學們可以提前了解一下。而且在報考學校時，學校的招生代碼也很重要的。報考學校時，同學們可以了解學校的招生代碼。在選擇好學校后可以把該校的招生代碼記錄下來，方便后邊填寫志愿。在選擇好了學校后，同學們一定要根據(jù)學校的招生條件要求和分數(shù)去努力。不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹，沒有誰是隨隨便便成功的，機會永遠都是留給有準備的人，下面邦博爾小編就為大家介紹成都人民北路中學金華街分部的一些情況，希望可以幫助到大家。

成都人民北路中學金華街分部招生代碼：暫未公布

成都人民北路中學金華街分部“翻轉(zhuǎn)課堂”

翻轉(zhuǎn)課堂，是一種倡導(dǎo)學生課前充分自主學習，課堂上解決學生知識內(nèi)化問題的新型課堂，是在現(xiàn)代教育技術(shù)支持下，對傳統(tǒng)的課堂教學——上課傳授知識，課后學生內(nèi)化知識的教學模式進行翻轉(zhuǎn)。成都市人民北路中學地理老師師璐于11月27日率先在全區(qū)地理公開課中用“翻轉(zhuǎn)課堂”拉開了一種新型教學模式。

課堂上教師圍繞“優(yōu)秀學案點評”、“你來糾錯”、“你來幫忙”、“你來判斷”、“鞏固提升”五大環(huán)節(jié)解決學生課前生成問題及突破重難點，學生通過老師在網(wǎng)上平臺提交的學習任務(wù)及時反饋達成情況，并以“搶擂”與“攻擂”的形式展示了小組學習。

這是一種未來教學新的方向，我們都需要在探索中不斷提升對“翻轉(zhuǎn)”課堂的高效使用，如何在前置學習中抓住難度與容量值得我們進一步挖掘與探索。翻轉(zhuǎn)課堂的時代已經(jīng)來臨，我區(qū)已有部分學校開始研究與探索，而我校的“翻轉(zhuǎn)課堂”探索課不僅會為未來“翻轉(zhuǎn)”教學提供更多的思考，還會更加促進我校青年教師更廣泛的參與新型課堂教學研究，共同提升教育教學技術(shù)。

提升教師智慧，增強育人技能

全體教師參與編訂各年級《國學經(jīng)典讀本》、《英語散文閱讀》及《美德的種子》《人北中學應(yīng)急疏散安全演練》等特色化的校本教材，讓教師領(lǐng)悟到課堂教學的真正價值是育人并以此促進學生主動、健康地發(fā)展。

追求生命成長之美，學校還制定了《人北教師梯隊規(guī)劃建設(shè)》。這個方案不再僅僅是簡單的目標責任書，而是滋養(yǎng)教師成長的重要有機組成。

師生們在有限的課堂教學實踐中，彼此關(guān)注、關(guān)愛，共同成長、完善。

打造未來智慧校園課堂

目前，學校發(fā)展定位于未來的智慧校園課堂。師生之間、生生之間、群體之間可以進行文字對話、語音對話和視頻對話。

依托自身團隊的鉆研努力，學校致力于未來智慧校園的可行性論證，并納入了學校未來發(fā)展目標，人北中學已有了良好的發(fā)展平臺，加上北京四中網(wǎng)校的強大實力，合作資源的不斷拓展和延伸，人北中學的未來智慧校園課堂將賦予該校新的生長點和不竭的發(fā)展內(nèi)動力。

如今，學校正向教育特色化、現(xiàn)代化、國際化的方向穩(wěn)步邁進。我們堅信只要相信學生、尊重學生、發(fā)展學生，就一定會讓校園真正成為教師發(fā)展、學生成長的樂園。

人北中學，在“精致”的小天地里，構(gòu)建著獨具特色、內(nèi)涵豐富的大教育。不斷前進的“新人北”正蓬勃向上生長，散發(fā)出教育的智慧與芬芳。趁著新一輪改革和機遇的契機，必將激勵著全體人北師生，爭創(chuàng)教育先鋒，闖出新人北廣闊天地!

憶往昔，歲月崢嶸，風雨滄桑，教壇老將甘為孺子牛;看今朝，茁壯發(fā)展，桃李芬芳，風華少年爭作棟梁材;待明日，前程似錦，同心同德續(xù)輝煌!人北中學和人北師生必將更加充滿活力，充滿希望，以更加優(yōu)異的成績，創(chuàng)造屬于我們的未來。昔日“小七中”而今正向智慧校園穩(wěn)步邁進，成為充滿希望，洋溢活力的“新人北”!

當你在網(wǎng)上填報志愿時，進入填報系統(tǒng)后在相應(yīng)的位置需要填上學校代碼。所以考生可以提前了解一下。同學們，在學習上，千萬別因為懶惰而失敗，還矯情的將原因歸于自己倒霉。如果在初三這么重要的日子，千萬不要對學習放松警惕，就算在學習中，總有疲倦期，也要在最后重要關(guān)頭勉勵自己。