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世界語(yǔ)專業(yè)好嗎?(世界語(yǔ)專業(yè))

更新日期:2023-01-04 13:59

世界語(yǔ)專業(yè)好嗎?(世界語(yǔ)專業(yè))

世界語(yǔ)專業(yè)好嗎?世界語(yǔ)專業(yè)是近幾年的一個(gè)熱門(mén)專業(yè),現(xiàn)在每年都有很多人想要了解這個(gè)專業(yè),接下來(lái)小編就為大家具體介紹一下這個(gè)專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景等信息,大家可以作為一個(gè)參考。

1、世界語(yǔ)專業(yè)簡(jiǎn)介

世界語(yǔ)(Esperanto)是波蘭籍猶太人柴門(mén)霍夫博士(?azarz Ludwik Zamenhof)1887年在印歐語(yǔ)系基礎(chǔ)上創(chuàng)立的一種語(yǔ)言,旨在消除國(guó)際交往中的語(yǔ)言障礙,令全世界各個(gè)種族膚色的人民都能在同一個(gè)人類大家庭里像兄弟姐妹一樣和睦共處。世界語(yǔ)已經(jīng)成為了目前國(guó)際上使用最為廣泛的國(guó)際輔助語(yǔ),全球150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)都有世界語(yǔ)組織和世界語(yǔ)者。早在1954年,聯(lián)合國(guó)教科文組織就正式把國(guó)際世界語(yǔ)協(xié)會(huì)列為教科文組織B級(jí)咨詢關(guān)系單位,確定了國(guó)際世界語(yǔ)協(xié)會(huì)在聯(lián)合國(guó)和教科文組織的正式地位。聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)對(duì)世界語(yǔ)也采取了積極的態(tài)度。

2、世界語(yǔ)專業(yè)主要課程

基礎(chǔ)相應(yīng)語(yǔ)、高級(jí)相應(yīng)語(yǔ)、報(bào)刊選讀、視聽(tīng)、口語(yǔ)、相應(yīng)語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言理論、語(yǔ)言學(xué)概論、主要相應(yīng)語(yǔ)國(guó)家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國(guó)家國(guó)情等。

3、世界語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專門(mén)人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí),受到相應(yīng)語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

(1)了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī);

(2)掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);

(3)具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力;

(4)了解我國(guó)國(guó)情和相應(yīng)國(guó)家的社會(huì)和文化;

(5)具有較好的漢語(yǔ)表達(dá)能力和基本調(diào)研能力;

(6)具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力;

(7)掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

4、世界語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

畢業(yè)生適宜在外交、外貿(mào)、旅游、對(duì)外文化交流機(jī)構(gòu)、研究和教育等部門(mén)從事口譯、筆譯或科研、教學(xué)工作。

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