最近有很多同學(xué)都在了解咨詢航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)，大家一定要認(rèn)真分析該專業(yè)的現(xiàn)狀與就業(yè)前景，并且結(jié)合自己的興趣看看是否適合該專業(yè)以及之后準(zhǔn)備從事專業(yè)相關(guān)工作的狀態(tài)。做了決定之后，就要堅定自己的選擇。以下就是邦博爾小編給大家整理的“航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)（國標(biāo)版）怎么樣？”的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
專業(yè)名稱 航空發(fā)動機制造技術(shù)
專業(yè)代碼 460603
基本修業(yè)年限 三年
職業(yè)面向
面向飛機制造行業(yè)的航空動力裝置制造工程技術(shù)人員、機械冷加工人員等職業(yè)，飛機發(fā)動機零部件制造工藝編制、設(shè)備操作和生產(chǎn)現(xiàn)場管理等崗位（群）。
培養(yǎng)目標(biāo)定位
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和飛機發(fā)動機關(guān)鍵零部件工藝設(shè)計、加工制造及質(zhì)量檢測及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備飛機發(fā)動機關(guān)鍵零部件數(shù)控加工工藝編制、加工制造與檢測等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事飛機發(fā)動機葉片和葉盤等關(guān)鍵零部件數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控設(shè)備操作與編程、質(zhì)量檢測與控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要專業(yè)能力要求
1.具有識讀常見機械圖樣的能力；
2.具有識別零件材料材質(zhì)和正確選用熱處理方法的能力；
3.具有正確選用加工方法，進行飛機發(fā)動機零部件數(shù)控加工工藝編制的能力；
4.具有飛機發(fā)動機零部件數(shù)控加工程序編制的能力；
5.具有操作數(shù)控加工設(shè)備和工業(yè)機器人的能力；
6.具有飛機發(fā)動機零部件質(zhì)量控制與檢測的能力；
7.掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護等相關(guān)知識和技能；
8.具有信息技術(shù)應(yīng)用能力，具有適應(yīng)未來人工智能在飛機發(fā)動機制造領(lǐng)域應(yīng)用的能力；
9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：機械制圖、工程材料及熱處理、公差配合與測量技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、航空概論、航空發(fā)動機原理與結(jié)構(gòu)、機械制造基礎(chǔ)。
專業(yè)核心課程：數(shù)控加工編程與操作、特種加工技術(shù)、航空發(fā)動機典型零件加工工藝、多軸數(shù)控加工技術(shù)、航空發(fā)動機典型零件質(zhì)量控制與檢測技術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用、智能制造基礎(chǔ)與應(yīng)用。
實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行數(shù)控加工操作、特種加工、多軸數(shù)控加工、工業(yè)機器人等實訓(xùn)。在航空發(fā)動機零部件制造企業(yè)等單位進行崗位實習(xí)。
職業(yè)類證書舉例
暫無
接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：機械設(shè)計制造及自動化、數(shù)控技術(shù)
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：機械設(shè)計制造及其自動化
河南省暫無開設(shè)航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)的高校
