海南科技職業(yè)大學(xué)的分?jǐn)?shù)是考生們咨詢的比較多的問(wèn)題，每個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都不同，不同學(xué)校有不同的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，可以結(jié)合興趣愛好選擇學(xué)校。興趣是最好的學(xué)習(xí)催化劑，選擇自己喜歡的，才是最重要的。以下就是邦博爾小編給大家整理的“海南科技職業(yè)大學(xué)分?jǐn)?shù)線及最低位次匯總（2022-2021）”的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。

海南科技職業(yè)大學(xué)2022高考錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年海南科技職業(yè)大學(xué)在河北本科批物理類的最低錄取分?jǐn)?shù)為435分，對(duì)應(yīng)錄取位次為170844；歷史類的最低錄取分?jǐn)?shù)為457分，對(duì)應(yīng)錄取位次為59341；

2、2022年海南科技職業(yè)大學(xué)在山西本科二批C段理科的最低錄取分?jǐn)?shù)為373分，文科的最低錄取分?jǐn)?shù)為409分；

3、2022年海南科技職業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古本科二批理科的最低錄取分?jǐn)?shù)為327分，對(duì)應(yīng)錄取位次為57920；文科的最低錄取分?jǐn)?shù)為366分，對(duì)應(yīng)錄取位次為19155；

4、2022年海南科技職業(yè)大學(xué)在遼寧本科批物理類的最低錄取分?jǐn)?shù)為394分，對(duì)應(yīng)錄取位次為94040；歷史類的最低錄取分?jǐn)?shù)為405分，對(duì)應(yīng)錄取位次為31799；

5、2022年海南科技職業(yè)大學(xué)在黑龍江本科二批A段理科的最低錄取分?jǐn)?shù)為341分，對(duì)應(yīng)錄取位次為71884；文科的最低錄取分?jǐn)?shù)為382分，對(duì)應(yīng)錄取位次為21999。

提示說(shuō)明：關(guān)于海南科技職業(yè)大學(xué)2022年面向各省份的高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表，故具體各省份分?jǐn)?shù)線詳情，如下方列表所示：

海南科技職業(yè)大學(xué)2021年高考錄取分?jǐn)?shù)線

與此同時(shí)，小編還在這里為大家整理了一份海南科技職業(yè)大學(xué)在2021年的高考錄取分?jǐn)?shù)線匯總表，以供大家進(jìn)行參考，具體如下所示：

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

海南科技職業(yè)大學(xué)憑借著獨(dú)特的辦學(xué)理念和面向海南油氣、高新技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)藥、醫(yī)療健康等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)群，而學(xué)校主要是于2008年在原中央美術(shù)學(xué)院海口校區(qū)基礎(chǔ)上創(chuàng)建，2018年升格為全國(guó)首批本科層次職業(yè)大學(xué)；發(fā)展至今也堅(jiān)持將學(xué)校努力建設(shè)成為中國(guó)乃至世界一流的現(xiàn)代職業(yè)大學(xué)。且當(dāng)前學(xué)校有海口市江東校區(qū)(美蘭老校區(qū))和云龍校區(qū)(新校區(qū))兩個(gè)校區(qū)以及豐富的教學(xué)資源，從而體現(xiàn)了學(xué)校是具有著良好的辦學(xué)基礎(chǔ)。

就目前來(lái)說(shuō)，學(xué)校共開設(shè)有16個(gè)教學(xué)單位，設(shè)26個(gè)本科專業(yè)和48個(gè)?？茖I(yè)，緊密對(duì)接海南十二大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中的海南油氣、高新技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)藥、醫(yī)療健康等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)；其中2021年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、交通運(yùn)輸工程學(xué)科被評(píng)為海南省第五輪省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科。航海技術(shù)、健康管理專業(yè)于2019年被教育部認(rèn)定為“骨干專業(yè)”，石油化工技術(shù)專業(yè)被評(píng)為海南省高職類校企合作特色專業(yè)。

以及海南科技職業(yè)大學(xué)還擁有目前專任教師948人，校外兼職教師285人，專任教師中具有碩士及以上學(xué)位教師556人，占專任教師的58.6%（其中博士107人）；具有副高及以上職稱教師285人，占專任教師的30%（其中正高級(jí)職稱教師79人）；“雙師型”教師503人，占專任教師的53.1%。

因此在學(xué)校以應(yīng)用化工技術(shù)、航海技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)等工科為主，兼顧醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系之下，還在不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和支持青年教師提高教學(xué)和科研水平，并且?？拼笫侨珖?guó)民辦院校中唯一一所全額出資定向培養(yǎng)90名博士研究生、160余名碩士研究生的學(xué)校。

注：以上數(shù)據(jù)僅供參考，具體視實(shí)際情況而定。