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在山東高考260分算什么水平(近三年)山東高考260分能上的大學(xué)

更新日期:2024-03-21 09:03

在山東高考260分算什么水平(近三年)山東高考260分能上的大學(xué)

一:在山東高考260分算什么水平(近三年)

高考260分在山東省什么檔次?能排第幾名?根據(jù)山東省教育考試院公布的一分一段檔次表可知:

1、2023年山東高考260分排名

綜合類(lèi):全省排名位次區(qū)間為630426-631179名,同分人數(shù)754人,超出二段分?jǐn)?shù)線110分(二段150分),只超出了山東省4%的考生,屬于較差水平。

2023年山東高考一段為綜合類(lèi)443分。山東省260分是低于一段線的,所以只能選擇相對(duì)較差的院校了,或者選擇復(fù)讀,來(lái)年再考出一個(gè)好成績(jī)!。

2、2022年山東高考260分排名

綜合類(lèi):全省排名位次區(qū)間為572472-573062名,同分人數(shù)591人,超出二段分?jǐn)?shù)線110分(二段150分),只超出了山東省14%的考生,屬于較差水平。

3、2021年山東高考260分排名

綜合類(lèi):全省排名位次區(qū)間為521983-522605名,同分人數(shù)623人,超出二段分?jǐn)?shù)線110分(二段150分),只超出了山東省7%的考生,屬于較差水平。

二:山東高考260分能上的大學(xué)

1、綜合類(lèi)

2024年山東綜合類(lèi)260分左右可報(bào)考的好大學(xué)有(推薦10所):

省內(nèi):威海職業(yè)學(xué)院(最低258分),青島黃海學(xué)院(最低259分),濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院(最低259分),山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院(最低253分),青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院(最低259分)。

省外:江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院(最低254分),上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院(最低250分),??诮?jīng)濟(jì)學(xué)院(最低258分),江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(最低255分),吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院(最低253分)。

附:山東高考260分院校推薦

吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2023年吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東最低錄取分?jǐn)?shù)線綜合類(lèi)253分(2段)。

吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書(shū)資格,納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制民辦普通高等職業(yè)技術(shù)院校。

學(xué)院的特色教學(xué)方式、訂單人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位實(shí)習(xí)體驗(yàn)機(jī)制,以及“全程10段式”學(xué)生量化管理和服務(wù)模式,極大地提升了學(xué)生的職業(yè)能力、敬業(yè)意識(shí)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,畢業(yè)生在吉林省乃至東北地區(qū)廣受歡迎,就業(yè)率連年保持在96%以上,被吉林省主流媒體評(píng)為全省“最具教學(xué)特色的誠(chéng)信學(xué)校”和“最具影響力學(xué)校”。

學(xué)院從專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式,到人才培養(yǎng)方式逐步實(shí)現(xiàn)一體化。學(xué)院創(chuàng)新技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式,汽車(chē)、機(jī)電和建筑的人才培養(yǎng)“專(zhuān)業(yè)特色”,為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)和美好的職業(yè)發(fā)展前景;實(shí)踐教學(xué)和競(jìng)賽機(jī)制的人才培養(yǎng)“模式特色”,使得畢業(yè)生連年獲得高就業(yè)率和高社會(huì)贊譽(yù)度;仿真教學(xué)、校企合作和訂單培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)“培育特色”,為學(xué)生營(yíng)造了“熟悉職業(yè)環(huán)境、進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)、掌握職業(yè)技能、培育職業(yè)精神”的條件,保證學(xué)生面對(duì)職業(yè)能夠“進(jìn)得去、站得住、走得穩(wěn)”;“傳誦中華民族精典文萃的人文素養(yǎng)”教育特色,引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)成才的同時(shí),學(xué)會(huì)感恩、孝道、寬容、禮讓?zhuān)?ldquo;仁義禮智信”和“恭寬信敏惠”。學(xué)院還從新生入學(xué)開(kāi)始就抓就業(yè),就業(yè)指導(dǎo)和幫扶體系更加完善,更好地達(dá)到了引導(dǎo)畢業(yè)生端正就業(yè)心態(tài)、客觀理性地進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

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