全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，合肥工業(yè)大學(xué)的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么合肥工業(yè)大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹合肥工業(yè)大學(xué)的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：合肥工業(yè)大學(xué)專業(yè)排名榜（國家重點(diǎn)學(xué)科）

1.信息管理與信息系統(tǒng)

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是國家級一流本科建設(shè)專業(yè)，國家級特色專業(yè)，擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)名師，擁有學(xué)士、碩士和博士學(xué)位授予權(quán)。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)面向國家重大戰(zhàn)略需求，面向經(jīng)濟(jì)社會主戰(zhàn)場，面向世界科技發(fā)展前沿，擁有系統(tǒng)化管理思想和較高管理素質(zhì)，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息學(xué)基礎(chǔ)理論，以及信息系統(tǒng)開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析、信息資源管理等相關(guān)技術(shù)知識，具有一定的科研能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備職業(yè)道德與國際視野，滿足新一代信息技術(shù)環(huán)境下現(xiàn)代管理需要的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。

就業(yè)方向

在IT企業(yè)從事信息系統(tǒng)分析與開發(fā)、數(shù)據(jù)分析工作；在企事業(yè)單位、政府部門從事信息管理、數(shù)據(jù)分析工作；在高等學(xué)?；蚩蒲性核鶑氖滦畔⒐芾砼c信息系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與科研工作。

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2.車輛工程

本專業(yè)創(chuàng)辦于1958年，是我國大學(xué)中最早設(shè)置的汽車專業(yè)之一，是國家級特色專業(yè)、國家級首批一流本科專業(yè)。2018年通過教育部第二輪工程教育認(rèn)證專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握以數(shù)理、力學(xué)知識為基礎(chǔ)，綜合機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、控制等專業(yè)基礎(chǔ)知識與汽車構(gòu)造、理論、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等專業(yè)知識構(gòu)建的車輛工程知識體系；具備在車輛工程領(lǐng)域各方向（汽車底盤方向、汽車車身方向、新能源汽車方向等）的寬厚理論基礎(chǔ)、扎實(shí)專業(yè)知識、實(shí)驗(yàn)技能以及工程創(chuàng)新實(shí)踐能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事車輛工程相關(guān)的機(jī)械、控制、電子、互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)范圍：1、在汽車整車及零部件、電子控制、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的企事業(yè)單位從事相關(guān)的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、管理等工作；2、從事車輛相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量控制與質(zhì)量管理等領(lǐng)域的工作；3、科研院所、高等院校從事科研、教學(xué)工作。

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3.資源勘查工程專業(yè)

本專業(yè)是融地質(zhì)學(xué)理論、現(xiàn)代勘查技術(shù)、資源經(jīng)濟(jì)與環(huán)境科學(xué)于一體，以工為主、理工結(jié)合。是國家“特色專業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”和“綜合改革試點(diǎn)”專業(yè)，通過了國家工程教育專業(yè)認(rèn)證，擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)和國家級精品課程，2019年獲批國家“一流本科”專業(yè)。本專業(yè)和地質(zhì)學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)以及地質(zhì)學(xué)博士后流動(dòng)站構(gòu)成了一套完整的人才培養(yǎng)體系。本專業(yè)具有一流的師資力量、實(shí)驗(yàn)平臺和完善的實(shí)踐實(shí)習(xí)基地。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、能力卓越，具備?jiān)實(shí)的地質(zhì)學(xué)和礦產(chǎn)勘查學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能夠運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)、方法和手段，從事自然資源調(diào)查管理、評價(jià)和研究等工作，適應(yīng)國家和社會可持續(xù)發(fā)展需要，能夠解決復(fù)雜資源勘查工程問題和緊缺戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源的保障，并具有創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)能力的科學(xué)研究、工程技術(shù)和行業(yè)管理的高級實(shí)用型領(lǐng)軍專門人才。

就業(yè)方向

主要在國有自然資源及地調(diào)事業(yè)單位、大型設(shè)計(jì)院、石油和工程公司、科研院所、大專院校、以及相關(guān)政府主管部門等工作，也可出國深造。

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色

專業(yè)介于理科和工科之間，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、學(xué)科專業(yè)交融、生產(chǎn)實(shí)踐緊密、在科技創(chuàng)新中培養(yǎng)人才的理念。學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)和成才聲譽(yù)度高。

4.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)為國家級特色專業(yè)，2012年通過全國工程教育專業(yè)認(rèn)證。2019年度獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，具有創(chuàng)新意識、可持續(xù)發(fā)展理念和終身學(xué)習(xí)能力，具有國際化溝通與交流能力，掌握電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)理論、專門知識及基本技能，具有產(chǎn)品研發(fā)和科學(xué)研究能力，具有企事業(yè)單位的組織、管理能力，能夠勝任行業(yè)快速發(fā)展需求的社會主義建設(shè)者和接班人。

就業(yè)方向

畢業(yè)生能夠在電氣裝備制造業(yè)、電力工業(yè)、能源工業(yè)等行業(yè)和科研院所從事研究開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、信息處理、工程管理和教育科研等方面工作。

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色

本專業(yè)以強(qiáng)電為主，強(qiáng)電與弱電結(jié)合，電氣與電子并重，軟件與硬件兼?zhèn)?，理論研究與工程應(yīng)用相融，形成“理論與實(shí)踐、設(shè)計(jì)與綜合、工程與創(chuàng)新”三結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)構(gòu)架。在可再生能源分布式發(fā)電技術(shù)、新能源發(fā)電變流技術(shù)、特種電機(jī)設(shè)計(jì)及控制、高電壓與絕緣等方向具有鮮明特色。

5.測控技術(shù)與儀器

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以信息獲取與信息應(yīng)用為中心，以數(shù)理知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生掌握信息獲取理論與方法、精密機(jī)械與儀器設(shè)計(jì)、測試信號處理技術(shù)、智能控制理論與方法等相關(guān)基礎(chǔ)知識，掌握信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用的基本技術(shù)與方法，具有研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用測控系統(tǒng)的基本技能，可從事計(jì)量測試、精密儀器、電子信息、精密工程等領(lǐng)域的測控系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)、科學(xué)研究、企業(yè)管理等工作。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事測控技術(shù)與儀器相關(guān)的精密機(jī)械、測量與控制、光電信息、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)范圍：(1)在現(xiàn)代信息、制造等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事測量與控制相關(guān)的研究、開發(fā)、制造、應(yīng)用、營銷或管理工作；(2)從事產(chǎn)品質(zhì)量控制與質(zhì)量管理等領(lǐng)域的工作；(3)科研院所、高等院校從事科研、教學(xué)工作。

6.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化為我校創(chuàng)辦最早的專業(yè)之一，人才培養(yǎng)依托于機(jī)械設(shè)計(jì)及理論國家級重點(diǎn)學(xué)科、機(jī)械工程安徽省A類重點(diǎn)學(xué)科。擁有2個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及1個(gè)國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)博士后流動(dòng)站、3個(gè)博士點(diǎn)和5個(gè)碩士點(diǎn)；本專業(yè)于2009年被教育部批準(zhǔn)為國家級特色專業(yè)，同年通過了國際工程教育專業(yè)認(rèn)證，2015、2018年通過了續(xù)認(rèn)證，為教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)、安徽省首批品牌專業(yè)。2019年度獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美勞全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、適應(yīng)國際競爭和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要的寬厚、復(fù)合、開放、創(chuàng)新特征的高水平、高素質(zhì)的高級專門人才。

具有應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和機(jī)械工程科學(xué)知識的能力；制訂實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和解答、建立模型、分析求解和論證的能力；使用現(xiàn)有的技術(shù)、工具或新興技術(shù)，設(shè)計(jì)機(jī)械系統(tǒng)、部件，發(fā)現(xiàn)、分析和解決工程實(shí)踐活動(dòng)中的問題。畢業(yè)后通過5年的鍛煉，能成為機(jī)械工程及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)或管理骨干。

就業(yè)方向

機(jī)械工程領(lǐng)域（包括真空裝備）產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造及控制；機(jī)械工程領(lǐng)域（包括真空裝備）產(chǎn)品的科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的工作；在高等學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事教學(xué)或科研工作。

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

7.材料成型及控制工程專業(yè)（合肥和宣城校區(qū)招生）

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的社會責(zé)任感、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，具備材料成型及控制工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，能在材料、機(jī)械、汽車、航空航天、冶金、能源、電子、通訊等行業(yè)，從事技術(shù)應(yīng)用與管理、科學(xué)研究、教育等工作，適應(yīng)科技與工業(yè)發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、國際視野開闊的高級專門人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)去向主要是材料、機(jī)械、汽車、航空航天、冶金、能源、電子、通訊等國民經(jīng)濟(jì)重要行業(yè)，在材料成形及加工領(lǐng)域從事產(chǎn)品與工藝設(shè)計(jì)、技術(shù)與設(shè)備開發(fā)、生產(chǎn)與經(jīng)營管理等工作，也可在高等院校及科研院所從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研及技術(shù)管理工作。

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色

立足于材料科學(xué)與工程與機(jī)械工程學(xué)科，以材料成形基本原理與工藝方法為核心，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、測試、計(jì)算、分析等能力的培養(yǎng)，形成多學(xué)科交叉融合以及寬口徑復(fù)合型的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的專業(yè)人才。

在學(xué)校的整體框架下，宣城校區(qū)材料成型及控制工程專業(yè)參加與白俄羅斯國立工業(yè)大學(xué)2+2人才聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，參加該項(xiàng)目的本科生第一學(xué)年和第二學(xué)年在合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)學(xué)習(xí)，第三學(xué)年和第四學(xué)年在白俄羅斯國立工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，滿足雙方的畢業(yè)要求之后可獲得兩校的學(xué)士學(xué)位。

8.土木工程專業(yè)

土木工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)，也是國家首批“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)和國家綜合教改示范專業(yè)。2019年土木工程入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。在全國較早設(shè)立了土木工程專業(yè)，最初起源于1945年的土木科。已于1997年、2020年等連續(xù)5次通過國家認(rèn)證（6年有效）。擁有土木工程一級學(xué)科博士和碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、能源動(dòng)力工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、土木水利專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和土木工程博士后流動(dòng)站；土木工程為安徽省一級重點(diǎn)學(xué)科；土木工程專業(yè)下設(shè)建筑工程、道路與橋梁工程、巖土工程、工程管理4個(gè)方向，同時(shí)設(shè)置土木工程（智能建造）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班（全校選拔）；與英國伯明翰大學(xué)以“2+2”方式聯(lián)合培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生，為學(xué)生進(jìn)一步深造、培養(yǎng)高層次、國際化卓越人才創(chuàng)造有利條件。

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具備良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，能夠勝任土木工程（如建筑工程、工程管理、橋梁工程、道路工程、巖土與地下工程、智能建造等方向）的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、檢測、咨詢和技術(shù)管理工作，能夠在土木工程及相關(guān)領(lǐng)域主要研究型大學(xué)繼續(xù)深造，具有獲得土木工程及相關(guān)領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資質(zhì)的能力，具有能夠引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的潛質(zhì)，具有國際視野與從事國際工程建設(shè)的能力，具有一定的創(chuàng)新能力和能夠隨著行業(yè)和職業(yè)發(fā)展需求終身學(xué)習(xí)的能力人才。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在城市規(guī)劃與建設(shè)、市政、交通、鐵路等部門從事建筑工程、道路工程、橋梁工程、市政工程、地下工程的設(shè)計(jì)，項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)開發(fā)、工程造價(jià)、施工、檢測與監(jiān)理，以及智能建造等方面的工作，也可在大專院校和科研院所從事土木工程及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和科研工作。

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色

基于系統(tǒng)化的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，為學(xué)生構(gòu)筑現(xiàn)代土木工程師的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)行土木工程師知識系統(tǒng)設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃，培養(yǎng)造就創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的卓越土木工程師。通過課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以及各類科技競賽活動(dòng)、課外實(shí)踐鍛煉等環(huán)節(jié)構(gòu)建實(shí)踐創(chuàng)新平臺，在實(shí)踐中培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)精神，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，建立符合學(xué)科特點(diǎn)的多元知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)。

9.建筑學(xué)專業(yè)

建筑學(xué)是研究建筑及人類居住環(huán)境的綜合學(xué)科，以其工程技術(shù)和人文藝術(shù)結(jié)合的雙重特性而區(qū)別于工科院校的其他專業(yè)。建筑學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于1958年，學(xué)制5年，是全國較早設(shè)立建筑學(xué)專業(yè)的院系之一。1986年開始招收“建筑設(shè)計(jì)及其理論”碩士研究生，該碩士學(xué)科點(diǎn)2001年獲批為安徽省重點(diǎn)學(xué)科，2010年取得建筑學(xué)碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。同年，建筑學(xué)專業(yè)獲批國家級特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。建筑學(xué)本科及研究生培養(yǎng)于1996年首次通過全國專業(yè)教育評估，并于2008年和2015年在評估中取得本碩雙“優(yōu)秀”等級。2020年獲批國家一流本科專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備現(xiàn)代建筑師的職業(yè)素養(yǎng)，具有扎實(shí)的建筑學(xué)專業(yè)知識和突出的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，富有創(chuàng)新精神、開放視野、社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念的建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的高級專門人才以及本學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)軍者。

就業(yè)方向

從事大中型建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、居住區(qū)與城市街區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)及房地產(chǎn)開發(fā)設(shè)計(jì)等工作；也可在建筑及其相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、創(chuàng)作與技術(shù)管理工作。

學(xué)制五年，畢業(yè)授予建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。報(bào)考本專業(yè)的考生，要求具有較好的美術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)特色

系統(tǒng)化的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練：重視培養(yǎng)建筑師所應(yīng)具備的分析問題與創(chuàng)造性地綜合解決問題的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維與能力。藝術(shù)與技術(shù)綜合素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)：重視科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)加強(qiáng)藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)高品質(zhì)建筑創(chuàng)作實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高水準(zhǔn)專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)體系以設(shè)計(jì)系列課程為核心，建立設(shè)計(jì)、理論、技術(shù)、表達(dá)、修養(yǎng)等綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)框架，建立符合學(xué)科特點(diǎn)的多元知識結(jié)構(gòu)。面向“四新”建設(shè)要求的培養(yǎng)：著力培養(yǎng)建筑產(chǎn)業(yè)化、數(shù)字信息化、可持續(xù)建筑、適老型建筑、城市更新改造等方面的專業(yè)設(shè)計(jì)研究人才。

10.食品科學(xué)與工程

食品工業(yè)是一個(gè)古老而永恒的朝陽產(chǎn)業(yè)，是我國近年來持續(xù)穩(wěn)定、快速發(fā)展的一個(gè)行業(yè)，其工業(yè)總產(chǎn)值已連續(xù)多年位居我國工業(yè)各行業(yè)的首位。本專業(yè)為國家級特色專業(yè)、通過國際工程認(rèn)證專業(yè)，所屬學(xué)科處于國內(nèi)同類學(xué)科的先進(jìn)行列，是國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科和“211”工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，設(shè)有一級學(xué)科博士點(diǎn)及博士后科研流動(dòng)站。

培養(yǎng)目標(biāo)

能運(yùn)用化學(xué)、生物學(xué)、食品科學(xué)與工程方面的知識，從事現(xiàn)代食品工業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

主要課程

食品化學(xué)、食品工藝學(xué)、食品營養(yǎng)與安全、食品分析與檢測、食品機(jī)械與設(shè)備、食品工廠設(shè)計(jì)與環(huán)境保護(hù)等課程；并結(jié)合市場需求，設(shè)置食品工程與裝備、食品質(zhì)量與安全、食品生物技術(shù)三個(gè)具有特色的專業(yè)方向，供學(xué)生選修。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在食品、輕工、內(nèi)外貿(mào)行業(yè)的中外資企業(yè)或工商衛(wèi)檢、海關(guān)、高等學(xué)校、科研院所、政府機(jī)關(guān)等部門從事技術(shù)或管理工作。

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

11.制藥工程

創(chuàng)辦于1997年，是國內(nèi)最早一批招收本科制藥工程專業(yè)的高校，2009年列為國家級特色專業(yè)，2012年通過全國工程教育專業(yè)認(rèn)證，2013年獲批實(shí)施國家級“卓越工程師計(jì)劃”。本專業(yè)2011-2015年連續(xù)五屆參加全國大學(xué)生制藥工程設(shè)計(jì)競賽均取得優(yōu)異成績。本專業(yè)師資力量雄厚、主編或參編包括國家級規(guī)劃教材和精品教材

在內(nèi)的教材10多部。目前，本專業(yè)是全國制藥工程類課程教學(xué)師資培訓(xùn)任務(wù)的主要承擔(dān)單位。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有化學(xué)、藥學(xué)和工程學(xué)等多學(xué)科交叉的理論基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的獲取與應(yīng)用制藥工程方面專業(yè)知識并善于解決復(fù)雜制藥工程問題的能力，能夠在制藥及相關(guān)領(lǐng)域從事開發(fā)、生產(chǎn)、管理、工程設(shè)計(jì)與技術(shù)服務(wù)的中高級工程技術(shù)人才。

主要課程

物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、藥學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)、藥物化學(xué)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程、藥劑學(xué)、藥物分析、藥用高分子材料、制藥工程原理與設(shè)備、制藥工藝學(xué)、制劑工程技術(shù)與設(shè)備等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以從事藥品生產(chǎn)、GMP工程設(shè)計(jì)、新藥研制、企業(yè)管理、藥品監(jiān)督管理、藥品質(zhì)量

檢驗(yàn)、醫(yī)藥營銷等方面工作，或攻讀更高的學(xué)位。本專業(yè)融合了藥學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、生物工程與技術(shù)等領(lǐng)域的知識，畢業(yè)生適應(yīng)面廣，能力強(qiáng)，深受用人單位的歡迎，近年來本專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率近100%。

學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色

圍繞現(xiàn)代制藥工業(yè)對制藥工程專業(yè)技術(shù)人才的要求，突出制藥工程技術(shù)應(yīng)用與設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，采用以融合化學(xué)制藥工程、生物制藥工程和中藥制藥工程于一體的“三藥合一”知識體系，以及基于產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的工程教學(xué)模式，培養(yǎng)能夠在制藥及相關(guān)領(lǐng)域從事開發(fā)、生產(chǎn)、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)服務(wù)與管理的中高級工程技術(shù)人才

12.物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)（僅在宣城校區(qū)招生）

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)覆蓋計(jì)算機(jī)、通信、控制技術(shù)（3C技術(shù)）和電子、信息安全、系統(tǒng)工程等多個(gè)領(lǐng)域。合肥工業(yè)大學(xué)是全國首批獲準(zhǔn)開辦物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的三十所高校之一，該專業(yè)是國家級特色專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

面向計(jì)算機(jī)和物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)領(lǐng)域，培養(yǎng)“工程基礎(chǔ)厚、工作作風(fēng)實(shí)、創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)”，掌握必備的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)理論、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，具備良好的學(xué)習(xí)能力、工程實(shí)踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神、社會責(zé)任感和國際視野，在物聯(lián)網(wǎng)信息的獲取、傳輸、處理及應(yīng)用等方面，具有較寬廣的專業(yè)知識和實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠勝任計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用服務(wù)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在科研院所、企事業(yè)單位和行政管理部門從事計(jì)算機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)方面的科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用等工作，可以從事計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)、項(xiàng)目管理、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與維護(hù)、數(shù)據(jù)管理與分析、人工智能、IT管理與咨詢顧問等工作，部分學(xué)生可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

13.新能源材料與器件專業(yè)（僅宣城校區(qū)招生）

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有深厚物理、化學(xué)基礎(chǔ)和扎實(shí)的材料科學(xué)與工程專業(yè)基礎(chǔ)以及廣泛的人文知識，具備新能源材料制備、結(jié)構(gòu)表征和性能測試等環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)技能和新能源產(chǎn)品與器件的設(shè)計(jì)和開發(fā)能力，擁有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新能力，能夠在材料、能源、環(huán)境、汽車、電子、通訊、信息、航空航天等相關(guān)行業(yè)，特別是在太陽能電池、鋰離子電池、環(huán)境保護(hù)、光電信息等領(lǐng)域從事技術(shù)與產(chǎn)品開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與經(jīng)營管理、科學(xué)研究等工作的高級專門人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)后能在新能源材料(包括太陽能電池材料、鋰離子電池材料、燃料電池材料、儲能材料等)及光電信息領(lǐng)域的相關(guān)企業(yè)從事材料和器件的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究和開發(fā)，或在科研單位和高等院校從事科研和教學(xué)工作。

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色

本專業(yè)是國家首批設(shè)立的新能源相關(guān)專業(yè)，國家級特色專業(yè)，為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

針對新能源材料發(fā)展趨勢，面向新能源材料與器件領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)具備深厚的物理化學(xué)基礎(chǔ)和扎實(shí)的材料科學(xué)與工程專業(yè)知識、具有較強(qiáng)的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰凸こ虒?shí)踐能力的復(fù)合型高級專業(yè)人才。

14.材料成型及控制工程（中白聯(lián)合培養(yǎng)）專業(yè)（僅在宣城校區(qū)招生）

為響應(yīng)國家“一帶一路”建設(shè)倡議，提升國際化辦學(xué)水平。我校依據(jù)自身發(fā)展目標(biāo)定位，與白俄羅斯國立技術(shù)大學(xué)簽訂2+2 學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在進(jìn)一步推進(jìn)對外合作與交流，更好地培養(yǎng)具有國際視野、跨文化溝通能力和創(chuàng)新能力的國際化專業(yè)人才。材料成型系中國-白俄羅斯“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)于2019年首次招生,招生規(guī)模為20人。學(xué)生一、二年級在我校完成教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，且接受俄語課程的培訓(xùn)，隨后赴白俄羅斯國立技術(shù)大學(xué)完成三、四年級課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過所有課程考核后，符合畢業(yè)條件，可獲兩所學(xué)校頒發(fā)的高等教育畢業(yè)證書。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生通過聯(lián)合培養(yǎng)，將掌握材料成形制造理論與技術(shù)，即基于熱、力及其它物理場對材料的作用原理，通過特殊的技術(shù)方法使材料發(fā)生流動(dòng)、結(jié)合或改性，實(shí)現(xiàn)各種零部件的精確、高效、低耗成形的制造技術(shù)，能在現(xiàn)代制造業(yè)領(lǐng)域從事先進(jìn)焊接、鍛壓、鑄造等相關(guān)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究以及技術(shù)管理等方面的工作，成為基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，兼具國際視野和人文精神、適應(yīng)國際競爭和產(chǎn)業(yè)升級的高水平、高素質(zhì)創(chuàng)新型國際化高級專門人才。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后，可在相關(guān)跨國公司、研究機(jī)構(gòu)從事先進(jìn)制造、智能裝備技術(shù)相關(guān)的設(shè)計(jì)、研發(fā)和管理工作，或在涉外企事業(yè)單位和政府部門從事國際化運(yùn)營和管理工作。

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

二：合肥工業(yè)大學(xué)簡介

合肥工業(yè)大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，教育部、工信部和安徽省政府共建高校，國防科工局與教育部共建高校。學(xué)校創(chuàng)建于1945年，1960年被中共中央批準(zhǔn)為全國重點(diǎn)大學(xué)。劉少奇、朱德、董必武、陳毅、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后來校視察指導(dǎo)工作，鄧小平同志在1979年親筆為學(xué)校題寫了校名。2005年成為國家211工程重點(diǎn)建設(shè)高校，2009年成為國家985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校，2017年進(jìn)入國家雙一流建設(shè)高校行列。