全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，濟寧醫(yī)學(xué)院的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么濟寧醫(yī)學(xué)院王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹濟寧醫(yī)學(xué)院的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：濟寧醫(yī)學(xué)院王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)2個：預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

2024年山東省級特色專業(yè)7個：預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、藥物制劑、精神醫(yī)學(xué)

二：濟寧醫(yī)學(xué)院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.預(yù)防醫(yī)學(xué)

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Γ莆栈A(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和技能，能夠勝任疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法、健康促進等公共衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域的工作，從事公共衛(wèi)生實踐、預(yù)防與控制疾病的流行、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生事業(yè)管理等工作，保障公共衛(wèi)生安全、促進人群健康的應(yīng)用型專業(yè)人才。

就業(yè)方向：可在疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)病防治、出入境檢驗檢疫、食品藥品監(jiān)督管理、醫(yī)院、衛(wèi)生行政部門和科研院所等機構(gòu)從事疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)工作。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：本科五年

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

2.臨床醫(yī)學(xué)

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有優(yōu)秀品格、開放視野和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力、良好職業(yè)素質(zhì)和一定的科研意識，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。

就業(yè)方向：可在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)、科研院所、政府衛(wèi)生行政部門及醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)行業(yè)，從事臨床醫(yī)療、保健、教學(xué)、科研和管理等工作。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：本科五年

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

三：濟寧醫(yī)學(xué)院專業(yè)排行榜（山東省級特色專業(yè)）

1.預(yù)防醫(yī)學(xué)

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和技能，能夠勝任疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法、健康促進等公共衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域的工作，從事公共衛(wèi)生實踐、預(yù)防與控制疾病的流行、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生事業(yè)管理等工作，保障公共衛(wèi)生安全、促進人群健康的應(yīng)用型專業(yè)人才。

就業(yè)方向：可在疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)病防治、出入境檢驗檢疫、食品藥品監(jiān)督管理、醫(yī)院、衛(wèi)生行政部門和科研院所等機構(gòu)從事疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)工作。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：本科五年

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

2.臨床醫(yī)學(xué)

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有優(yōu)秀品格、開放視野和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力、良好職業(yè)素質(zhì)和一定的科研意識，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。

就業(yè)方向：可在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)、科研院所、政府衛(wèi)生行政部門及醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)行業(yè)，從事臨床醫(yī)療、保健、教學(xué)、科研和管理等工作。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：本科五年

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

3.護理學(xué)

護理學(xué)是以自然科學(xué)和社會科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護、促進、恢復(fù)人類健康的護理理論、知識、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。是醫(yī)學(xué)科學(xué)中的一門獨立學(xué)科。護理學(xué)包含了自然科學(xué)，如生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等知識。護理學(xué)是一門技能極其強的學(xué)科，要求實踐，動手能力也要好。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實施整體護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才；另外，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大。

4.藥學(xué)

藥學(xué)專業(yè)（Pharmacy）是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實驗方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

就業(yè)方向

藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景非常好，藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。

5.醫(yī)學(xué)檢驗

醫(yī)學(xué)檢驗是運用現(xiàn)代物理化學(xué)方法、手段進行醫(yī)學(xué)診斷的一門學(xué)科，主要研究如何通過實驗室技術(shù)、醫(yī)療儀器設(shè)備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，學(xué)生可在各級醫(yī)院、醫(yī)學(xué)研究機構(gòu)、血站、疾病防控中心、體外診斷試劑研發(fā)及生產(chǎn)、商品檢驗、環(huán)境保護、海關(guān)檢疫等部門，從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作。

6.藥物制劑

所謂藥物制劑，從狹義上來講，就是藥物的劑型，如針劑、片劑、膏劑、湯劑等等，從廣義上來講是藥物制劑學(xué)，是一門學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

就業(yè)方向

藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。

7.精神醫(yī)學(xué)

精神醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的分支，是研究人類各種心理障礙、精神病的病因、發(fā)病機制、臨床特點和防治方法的一門臨床學(xué)科，旨在探索人類精神世界的奧秘，以促進人類的精神健康。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)及精神病的基本理論和診療技能，具有一般醫(yī)療技能和處理常見的心理障礙、行為障礙、精神疾病及相關(guān)疑難急重癥的能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)的就業(yè)前景還可以，畢業(yè)生主要到各級醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)心理中心及精神衛(wèi)生保健機構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作等。

四：濟寧醫(yī)學(xué)院簡介

濟寧醫(yī)學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1952年的山東省濟寧醫(yī)士學(xué)校，位于山東省濟寧市，1958年改為濟寧醫(yī)學(xué)院，招收第一屆本科生；1959年改為濟寧醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校； 1987年1月，經(jīng)原國家教育委員會批準(zhǔn)，更名為濟寧醫(yī)學(xué)院；2008年4月學(xué)校以優(yōu)秀成績順利通過國家教育部本科教學(xué)工作水平評估。截至2013年6月，濟寧醫(yī)學(xué)院有濟寧、北湖、日照3個校區(qū)，占地總面積為124萬余平方米，建筑面積67萬余平方米。學(xué)校固定資產(chǎn)總值9.45億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.9億元，館藏圖書總量為150余萬冊。