全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，齊魯工業(yè)大學的特色專業(yè)有哪些大家可以多關注。那么齊魯工業(yè)大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹齊魯工業(yè)大學的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：齊魯工業(yè)大學王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)4個：輕化工程、無機非金屬材料工程、生物工程、藝術設計

2024年山東省級特色專業(yè)10個：輕化工程、無機非金屬材料工程、生物工程、藝術設計、工業(yè)設計、自動化、應用化學、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、高分子材料與工程

二：齊魯工業(yè)大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.輕化工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)學、化學、化工及材料等方面的基礎理論，掌握本專業(yè)的工藝原理及工程技術等專門知識，并且具有從事本專業(yè)至少一個專業(yè)方向（制漿造紙工程方向、紡織化學與染整工程方向、皮革工程方向、添加劑化學與工程方向）的工程技術、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、研究開發(fā)等基本能力，能在本專業(yè)相關行業(yè)的企事業(yè)單位、研究機構及高等院校等從事工程技術、質(zhì)量控制、產(chǎn)品開發(fā)、商品檢驗、經(jīng)濟貿(mào)易、企業(yè)管理及教學科研等工作的復合型專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習天然纖維和合成纖維的化學成分、組織結構、性能和加工應用的基本理論和基本知識，學習化學、化工和材料等相關學科的基本理論和基本知識，接受專業(yè)教育（專業(yè)課程、專業(yè)實驗與工程訓練等）及通識教育、素質(zhì)與創(chuàng)新教育的基本訓練，掌握和具備分析問題和解決問題的基本方法和能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握本專業(yè)的基礎理論、工藝原理與工程技術，以及技術與經(jīng)濟分析、環(huán)境保護、清潔生產(chǎn)和綜合利用的基本知識；

2．掌握生產(chǎn)過程控制、產(chǎn)品質(zhì)量檢測的分析方法；

3．具有獨立獲取知識與應用知識的基本能力，具有綜合實驗與工程設計的基本能力，具有與本專業(yè)相關計算機軟件的應用能力；

4．熟悉本專業(yè)相關行業(yè)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解本專業(yè)相關方向的國內(nèi)外科技發(fā)展動態(tài)、趨勢及新理論、新工藝與新設備；

6．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：輕工技術與工程、紡織科學與工程、化學工程與技術。

核心知識領域：本專業(yè)核心知識領域由平臺基礎核心知識領域和專業(yè)方向核心知識領域組成。平臺基礎核心知識領域涵蓋本專業(yè)通用的專業(yè)基礎知識，包括無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、高分子化學與物理（含纖維化學與物理）6個知識領域。專業(yè)方向核心知識領域涵蓋各方向的專業(yè)知識，其中制漿造紙工程方向包括制漿造紙原理與工程、制漿造紙工程設計、制漿造紙分析與檢驗、制漿造紙機械與設備、造紙濕部化學及造紙助劑、紙張加工技術、植物纖維化學及實驗、制漿造紙環(huán)境保護8個知識領域；紡織化學與染整工程方向包括紡織品整理、紡織品印染、染料化學、染整機械與設備4個知識領域；皮革工程方向包括鞣制化學與理論、皮革加工工藝、皮革化學品、皮革分析與檢驗、皮革機械加工及原理、皮革清潔生產(chǎn)技術與原理6個知識領域；添加劑化學與工程方向包括流變學基礎、添加劑合成原理、添加劑化學、界面與膠體化學、添加劑生產(chǎn)設備及設計5個知識領域。

核心課程示例：

1．專業(yè)基礎核心課程：無機化學（48-64學時）、有機化學（64~ 72學時）、分析化學（48學時）、物理化學（64—80學時）、化工原理（64—80學時）、高分子化學與物理（48—64學時）、纖維化學與物理學（48—64學時）、輕化工程專業(yè)導論（16~ 24學時）。

2．專業(yè)領域核心課程

(1)制漿造紙工程方向：植物纖維化學及實驗（48+32學時）、制漿原理與工程（48學時）、造紙原理與工程（48學時）、制漿造紙機械與設備（40學時）、制漿造紙分析與檢驗（24學時）、制漿造紙工程設計（32學時）、造紙濕部化學及造紙助劑（32學時）、制漿造紙工藝實驗（32學時）、加工紙與特種紙（24學時）、制漿造紙環(huán)境保護（32學時）。

(2)紡織化學與染整工程方向：染整工藝學（無色部分）（理論48—56學時，實踐8學時）、染整工藝學（有色部分）（理論64~ 80學時，實踐8學時）、染料化學（32學時）、計算機測色與配色（32學時）、染整設備（32學時）、助劑化學（32學時）、染整工藝實驗（66—78學時）。

(3)皮革工程方向（括號內(nèi)為理論學時+實踐學時）：鞣制化學（48+8學時）、制革工藝學(72+8學時)、制革機械（48+8學時）、皮革化學品（56+8學時）、皮革分析檢驗（16+56學時）、皮革清潔生產(chǎn)原理與技術（32+8學時）。

(4)添加劑化學與工程方向：流變學基礎（24學時）、界面與膠體化學（32學時）、添加劑合成原理（32學時）、專業(yè)綜合實驗（60學時）、材料添加劑化學（32學時）、添加劑生產(chǎn)設備及設計（32學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、專業(yè)實驗、創(chuàng)新實踐或科研訓練、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、課程設計及畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：分析與檢測實驗、化工原理實驗、工藝實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

2.無機非金屬材料工程

專業(yè)概述：無機非金屬材料工程專業(yè)設立于1978年，是國家級特色專業(yè)、山東省名校工程重點建設專業(yè)、山東省高水平應用型立項建設專業(yè)、工程教育專業(yè)認證申請受理專業(yè)，首批入選國家級一流本科專業(yè)。本專業(yè)具有一級學科碩士學位授予權，擁有山東省教學團隊、“玻璃與陶瓷材料”優(yōu)勢學科人才團隊；玻璃與功能陶瓷加工與測試技術山東省重點實驗室、中國輕工業(yè)聯(lián)合會日用玻璃新技術重點實驗室、非晶/多晶材料山東省高校重點實驗室以及山東省實驗教學示范中心。專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師47人，其中博士生導師2人，碩士生導師26人，高級職稱38人，博士學位38人，教育部“長江學者”2人，教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，“泰山學者”3人，青年“泰山學者”1人，享受國務院特殊津貼2人，山東省有突出貢獻中青年專家2人，山東省自然科學杰出青年基金獲得者1人，山東省教學名、師德標兵各1人。專業(yè)特色：始終以玻璃與陶瓷材料為專業(yè)方向，大力發(fā)展高強度輕量化玻璃與新型結構-功能一體化陶瓷應用研究，服務我省新舊動能轉換。專業(yè)人才培養(yǎng)成果豐碩，現(xiàn)已培養(yǎng)出國家杰青等國字號人才十余名，大批校友成為輕工行業(yè)的技術骨干和管理骨干，成為知名企業(yè)家，被譽為“工程師的搖籃，企業(yè)家的沃土”。就業(yè)方向：就業(yè)選擇面廣，在新型玻璃、陶瓷、新能源材料等領域有明顯優(yōu)勢。畢業(yè)生就業(yè)率，考研率一直在學校名列前茅，部分學生進入浙江大學、北京航空航天大學、山東大學、天津大學、武漢理工大學等985、211名校深造。畢業(yè)生主要進入濟南、青島、淄博等經(jīng)濟發(fā)達城市的中大型企業(yè)、研究院，從事科學研究、工程設計、生產(chǎn)技術、經(jīng)營管理、新產(chǎn)品開發(fā)等工作。修業(yè)年限：四年（彈性修業(yè)年限3-8年）。

3.生物工程

專業(yè)概述 ：生物工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)，2019年入選首批國家一流本科專業(yè)。也是山東省特色名校工程重點建設專業(yè)，在山東省教育廳的專業(yè)排名中位于山東省第一位。2018年底工程教育認證申請被受理。本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師38人，其中教授6人、博士生導師1人、碩士生導師16人，設有“泰山學者”特聘教授崗位，現(xiàn)有山東省有突出貢獻的中青年專家2人、山東省富民興魯專家1人、山東省泰山產(chǎn)業(yè)領軍人才2人。專業(yè)特色 ：生物工程專業(yè)是山東省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。本專業(yè)依托省部共建生物基材料與綠色造紙國家重點實驗室、山東省生物工程實驗教學示范中心等人才培養(yǎng)平臺。專業(yè)建設有省級精品課程4門，在學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力培養(yǎng)方面開展了大量卓有成效的工作，為高素質(zhì)應用型生物工程人才的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。就業(yè)方向 ：該專業(yè)畢業(yè)生遍布全國，主要進入食品、發(fā)酵、制藥等行業(yè)相關的企事業(yè)單位，從事產(chǎn)品研發(fā)、工藝設計、質(zhì)檢等技術含量高、待遇較好工作?？既≈锌圃杭吧綎|大學、廈門大學、華南理工大學、江南大學等名校碩士研究生的比例超過40%，另有部分同學到美國、加拿大等歐美和大洋洲及日本等科技發(fā)達地區(qū)繼續(xù)攻讀碩士、博士。修業(yè)年限 ：四年（彈性修業(yè)年限3-8年）。

4.藝術設計

設計藝術學是中國大陸學科門類名稱。此學科于1998年被國務院學位委員會列為“藝術學”一級學科門類下的二級學科。該名稱對應于英文的“Design”，在大陸藝術學界常常被簡稱為“設計”或“藝術設計”。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與力法的基本訓練，具備了解藝術設計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質(zhì)。

就業(yè)方向

廣告策劃與設計企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設計部門、出版社與媒體設計部門從事藝術設計或策劃工作。

三：齊魯工業(yè)大學專業(yè)排行榜（山東省級特色專業(yè)）

1.輕化工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)學、化學、化工及材料等方面的基礎理論，掌握本專業(yè)的工藝原理及工程技術等專門知識，并且具有從事本專業(yè)至少一個專業(yè)方向（制漿造紙工程方向、紡織化學與染整工程方向、皮革工程方向、添加劑化學與工程方向）的工程技術、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、研究開發(fā)等基本能力，能在本專業(yè)相關行業(yè)的企事業(yè)單位、研究機構及高等院校等從事工程技術、質(zhì)量控制、產(chǎn)品開發(fā)、商品檢驗、經(jīng)濟貿(mào)易、企業(yè)管理及教學科研等工作的復合型專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習天然纖維和合成纖維的化學成分、組織結構、性能和加工應用的基本理論和基本知識，學習化學、化工和材料等相關學科的基本理論和基本知識，接受專業(yè)教育（專業(yè)課程、專業(yè)實驗與工程訓練等）及通識教育、素質(zhì)與創(chuàng)新教育的基本訓練，掌握和具備分析問題和解決問題的基本方法和能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握本專業(yè)的基礎理論、工藝原理與工程技術，以及技術與經(jīng)濟分析、環(huán)境保護、清潔生產(chǎn)和綜合利用的基本知識；

2．掌握生產(chǎn)過程控制、產(chǎn)品質(zhì)量檢測的分析方法；

3．具有獨立獲取知識與應用知識的基本能力，具有綜合實驗與工程設計的基本能力，具有與本專業(yè)相關計算機軟件的應用能力；

4．熟悉本專業(yè)相關行業(yè)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解本專業(yè)相關方向的國內(nèi)外科技發(fā)展動態(tài)、趨勢及新理論、新工藝與新設備；

6．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：輕工技術與工程、紡織科學與工程、化學工程與技術。

核心知識領域：本專業(yè)核心知識領域由平臺基礎核心知識領域和專業(yè)方向核心知識領域組成。平臺基礎核心知識領域涵蓋本專業(yè)通用的專業(yè)基礎知識，包括無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、高分子化學與物理（含纖維化學與物理）6個知識領域。專業(yè)方向核心知識領域涵蓋各方向的專業(yè)知識，其中制漿造紙工程方向包括制漿造紙原理與工程、制漿造紙工程設計、制漿造紙分析與檢驗、制漿造紙機械與設備、造紙濕部化學及造紙助劑、紙張加工技術、植物纖維化學及實驗、制漿造紙環(huán)境保護8個知識領域；紡織化學與染整工程方向包括紡織品整理、紡織品印染、染料化學、染整機械與設備4個知識領域；皮革工程方向包括鞣制化學與理論、皮革加工工藝、皮革化學品、皮革分析與檢驗、皮革機械加工及原理、皮革清潔生產(chǎn)技術與原理6個知識領域；添加劑化學與工程方向包括流變學基礎、添加劑合成原理、添加劑化學、界面與膠體化學、添加劑生產(chǎn)設備及設計5個知識領域。

核心課程示例：

1．專業(yè)基礎核心課程：無機化學（48-64學時）、有機化學（64~ 72學時）、分析化學（48學時）、物理化學（64—80學時）、化工原理（64—80學時）、高分子化學與物理（48—64學時）、纖維化學與物理學（48—64學時）、輕化工程專業(yè)導論（16~ 24學時）。

2．專業(yè)領域核心課程

(1)制漿造紙工程方向：植物纖維化學及實驗（48+32學時）、制漿原理與工程（48學時）、造紙原理與工程（48學時）、制漿造紙機械與設備（40學時）、制漿造紙分析與檢驗（24學時）、制漿造紙工程設計（32學時）、造紙濕部化學及造紙助劑（32學時）、制漿造紙工藝實驗（32學時）、加工紙與特種紙（24學時）、制漿造紙環(huán)境保護（32學時）。

(2)紡織化學與染整工程方向：染整工藝學（無色部分）（理論48—56學時，實踐8學時）、染整工藝學（有色部分）（理論64~ 80學時，實踐8學時）、染料化學（32學時）、計算機測色與配色（32學時）、染整設備（32學時）、助劑化學（32學時）、染整工藝實驗（66—78學時）。

(3)皮革工程方向（括號內(nèi)為理論學時+實踐學時）：鞣制化學（48+8學時）、制革工藝學(72+8學時)、制革機械（48+8學時）、皮革化學品（56+8學時）、皮革分析檢驗（16+56學時）、皮革清潔生產(chǎn)原理與技術（32+8學時）。

(4)添加劑化學與工程方向：流變學基礎（24學時）、界面與膠體化學（32學時）、添加劑合成原理（32學時）、專業(yè)綜合實驗（60學時）、材料添加劑化學（32學時）、添加劑生產(chǎn)設備及設計（32學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、專業(yè)實驗、創(chuàng)新實踐或科研訓練、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、課程設計及畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：分析與檢測實驗、化工原理實驗、工藝實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

2.無機非金屬材料工程

專業(yè)概述：無機非金屬材料工程專業(yè)設立于1978年，是國家級特色專業(yè)、山東省名校工程重點建設專業(yè)、山東省高水平應用型立項建設專業(yè)、工程教育專業(yè)認證申請受理專業(yè)，首批入選國家級一流本科專業(yè)。本專業(yè)具有一級學科碩士學位授予權，擁有山東省教學團隊、“玻璃與陶瓷材料”優(yōu)勢學科人才團隊；玻璃與功能陶瓷加工與測試技術山東省重點實驗室、中國輕工業(yè)聯(lián)合會日用玻璃新技術重點實驗室、非晶/多晶材料山東省高校重點實驗室以及山東省實驗教學示范中心。專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師47人，其中博士生導師2人，碩士生導師26人，高級職稱38人，博士學位38人，教育部“長江學者”2人，教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，“泰山學者”3人，青年“泰山學者”1人，享受國務院特殊津貼2人，山東省有突出貢獻中青年專家2人，山東省自然科學杰出青年基金獲得者1人，山東省教學名、師德標兵各1人。專業(yè)特色：始終以玻璃與陶瓷材料為專業(yè)方向，大力發(fā)展高強度輕量化玻璃與新型結構-功能一體化陶瓷應用研究，服務我省新舊動能轉換。專業(yè)人才培養(yǎng)成果豐碩，現(xiàn)已培養(yǎng)出國家杰青等國字號人才十余名，大批校友成為輕工行業(yè)的技術骨干和管理骨干，成為知名企業(yè)家，被譽為“工程師的搖籃，企業(yè)家的沃土”。就業(yè)方向：就業(yè)選擇面廣，在新型玻璃、陶瓷、新能源材料等領域有明顯優(yōu)勢。畢業(yè)生就業(yè)率，考研率一直在學校名列前茅，部分學生進入浙江大學、北京航空航天大學、山東大學、天津大學、武漢理工大學等985、211名校深造。畢業(yè)生主要進入濟南、青島、淄博等經(jīng)濟發(fā)達城市的中大型企業(yè)、研究院，從事科學研究、工程設計、生產(chǎn)技術、經(jīng)營管理、新產(chǎn)品開發(fā)等工作。修業(yè)年限：四年（彈性修業(yè)年限3-8年）。

3.生物工程

專業(yè)概述 ：生物工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)，2019年入選首批國家一流本科專業(yè)。也是山東省特色名校工程重點建設專業(yè)，在山東省教育廳的專業(yè)排名中位于山東省第一位。2018年底工程教育認證申請被受理。本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師38人，其中教授6人、博士生導師1人、碩士生導師16人，設有“泰山學者”特聘教授崗位，現(xiàn)有山東省有突出貢獻的中青年專家2人、山東省富民興魯專家1人、山東省泰山產(chǎn)業(yè)領軍人才2人。專業(yè)特色 ：生物工程專業(yè)是山東省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。本專業(yè)依托省部共建生物基材料與綠色造紙國家重點實驗室、山東省生物工程實驗教學示范中心等人才培養(yǎng)平臺。專業(yè)建設有省級精品課程4門，在學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力培養(yǎng)方面開展了大量卓有成效的工作，為高素質(zhì)應用型生物工程人才的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。就業(yè)方向 ：該專業(yè)畢業(yè)生遍布全國，主要進入食品、發(fā)酵、制藥等行業(yè)相關的企事業(yè)單位，從事產(chǎn)品研發(fā)、工藝設計、質(zhì)檢等技術含量高、待遇較好工作?？既≈锌圃杭吧綎|大學、廈門大學、華南理工大學、江南大學等名校碩士研究生的比例超過40%，另有部分同學到美國、加拿大等歐美和大洋洲及日本等科技發(fā)達地區(qū)繼續(xù)攻讀碩士、博士。修業(yè)年限 ：四年（彈性修業(yè)年限3-8年）。

4.藝術設計

設計藝術學是中國大陸學科門類名稱。此學科于1998年被國務院學位委員會列為“藝術學”一級學科門類下的二級學科。該名稱對應于英文的“Design”，在大陸藝術學界常常被簡稱為“設計”或“藝術設計”。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與力法的基本訓練，具備了解藝術設計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質(zhì)。

就業(yè)方向

廣告策劃與設計企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設計部門、出版社與媒體設計部門從事藝術設計或策劃工作。

5.工業(yè)設計

工業(yè)設計旨在引導創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質(zhì)量的生活，是一種將策略性解決問題的過程應用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務及體驗的設計活動。它是一種跨學科的專業(yè)，將創(chuàng)新、技術、商業(yè)、研究及消費者緊密聯(lián)系在一起，共同進行創(chuàng)造性活動、并將需解決的問題、提出的解決方案進行可視化，重新解構問題，并將其作為建立更好的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務、體驗或商業(yè)網(wǎng)絡的機會，提供新的價值以及競爭優(yōu)勢。(工業(yè))設計是通過其輸出物對社會、經(jīng)濟、環(huán)境及倫理方面問題的回應，旨在創(chuàng)造一個更好的世界。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關系，并將這些關系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設計的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作。也可以在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設計、人—計算機交互設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計等方面工作，也可自主創(chuàng)業(yè)。該專業(yè)適合升學考研。

6.自動化

自動化（Automation）是指機器設備、系統(tǒng)或過程（生產(chǎn)、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經(jīng)過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現(xiàn)預期的目標的過程。自動化技術廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學研究、交通運輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環(huán)境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產(chǎn)率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學技術現(xiàn)代化的重要條件和顯著標志。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網(wǎng)絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，具有自動化系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力，綜合素質(zhì)高，具有堅實理論基礎和創(chuàng)新能力。

就業(yè)方向

學生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、工礦企業(yè)、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關及政府和科技部門等。主要從事與電子信息有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。該專業(yè)適合升學考研。

7.應用化學

應用化學是一門培養(yǎng)具備化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能，具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

應用化學專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。該專業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作；也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研。

8.機械設計制造及其自動化

機械設計制造及其自動化是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術學科。本專業(yè)任務是運用先進制造技術的理論與方法解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造。該專業(yè)已成為裝備制造業(yè)、汽車工業(yè)、材料工業(yè)、機電產(chǎn)品等工業(yè)技術的龍頭，在機電一體化技術各領域發(fā)揮著日益重要的作用。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

就業(yè)方向

學本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線（各種機械廠，比如三一重工、徐州重工，還有一些汽車制造廠）從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，發(fā)動機設計、機械設計、模具設計、設備維護、生產(chǎn)管理、銷售等。該專業(yè)適合升學考研。

9.計算機科學與技術

計算機科學與技術（Computer Science and Technology）是國家一級學科，下設信息安全、軟件工程、計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結構、計算機應用技術、計算機技術等專業(yè)。主修大數(shù)據(jù)技術導論、數(shù)據(jù)采集與處理實踐（Python）、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析、機器學習、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計算技術、人工智能、自然語言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡空間安全、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結構、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗，并完成程序設計、數(shù)據(jù)分析、機器學習、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應用實踐、專業(yè)實訓和畢業(yè)設計等多種實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大，就業(yè)市場前景廣闊，隨著計算機畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加，導致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學考研。

10.高分子材料與工程

高分子材料與工程專業(yè)已經(jīng)從教學型專業(yè)轉變成為學科型專業(yè)，以高層次的學科建設構建高水平的教學平臺，以高素質(zhì)的學術隊伍和前沿的科研工作確保高質(zhì)量的教學與人才培養(yǎng)。高分子材料與工程是研究高分子材料的設計、合成、制備以及組成、結構、性能和加工應用的充滿活力的材料類學科，其工業(yè)和研究體系已經(jīng)成為國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習高聚物化學與物理的基本理論和高分子材料的組成、結構與性能知識及高分子成型加工技術知識，從而具備高分子材料的研究和加工的基本技能。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在各種材料的制備、加工成型、材料結構與性能等領域從事科學研究與教學、技術開發(fā)、工藝和設備設計、技術改造及經(jīng)營管理等方面工作，在科研、教學、企業(yè)等從事相關工作。該專業(yè)適合升學考研。

四：齊魯工業(yè)大學簡介

齊魯工業(yè)大學的歷史可追溯到1948年由解放軍膠東軍區(qū)成立的膠東工業(yè)學校。1978年至2013年為山東輕工業(yè)學院時期，2013年更名為齊魯工業(yè)大學；山東省科學院前身為始建于1958年的中國科學院山東分院，1979年更名為山東省科學院，是山東省政府直屬事業(yè)單位。2017年5月，由齊魯工業(yè)大學和山東省科學院整合組建齊魯工業(yè)大學（山東省科學院）。