全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，南京航空航天大學(xué)的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么南京航空航天大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹南京航空航天大學(xué)的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：南京航空航天大學(xué)王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)4個：飛行器設(shè)計與工程、飛行器動力工程、機械工程、工程力學(xué)

2024年江蘇省級特色專業(yè)12個：工業(yè)設(shè)計、測控技術(shù)與儀器、自動化、電氣工程及其自動化、應(yīng)用物理學(xué)、信息與計算科學(xué)、英語（民航業(yè)務(wù)）、飛行技術(shù)、廣播電視學(xué)、工商管理、會計學(xué)、能源與動力工程

2024年省重點、培育專業(yè)專業(yè)11個：工業(yè)設(shè)計、飛行器制造工程、自動化、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)、飛行器設(shè)計與工程、工程力學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、英語、工業(yè)工程類、信息管理與信息系統(tǒng)、能源與動力工程

二：南京航空航天大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往邦博爾招生網(wǎng)模擬志愿填報頻道查詢！

1.飛行器設(shè)計與工程

航空航天科技水平已成為一個國家科技水平和綜合國力集中體現(xiàn)的標(biāo)志之一。本專業(yè)為你提供了成為一名優(yōu)秀的飛行器設(shè)計師所需知識的培養(yǎng)方案。

本專業(yè)創(chuàng)建于1952年，是目前我國航空航天類專業(yè)中最具特色、最具實力、最具影響力的專業(yè)。本專業(yè)是首批國家級特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)和國防重點專業(yè)。本專業(yè)依托的飛行器設(shè)計二級學(xué)科首批獲博士、碩士學(xué)位授予權(quán)，為我國首批唯一的飛行器設(shè)計國家重點學(xué)科。

本專業(yè)主要從事新型/新概念飛行器設(shè)計、飛行器先進(jìn)設(shè)計理論和技術(shù)的研究，在飛行器設(shè)計領(lǐng)域有著深厚的基礎(chǔ)和領(lǐng)先的技術(shù)。本專業(yè)自行研制成功了我國第一架大型無人駕駛靶機、第一架有人駕駛輕型飛機、第一架直升機、第一架飛翼式微型飛機、第一架可控仿鳥撲翼飛行器等29種型號的各類飛行器，多個型號填補了我國飛行器空白。參與了殲10戰(zhàn)機、殲11B戰(zhàn)機、殲20戰(zhàn)機、殲15艦載機、運20大型運輸機、直10武裝直升機、直19武裝直升機、蛟龍600水陸兩用飛機、C919大型客機、神舟飛船、嫦娥探月飛行器、天宮空間實驗室等國家重大型號的研制，共獲得國家級科技成果獎11項。授課教師們先進(jìn)的設(shè)計理論與技術(shù)、豐富的設(shè)計實踐和經(jīng)驗確保你能學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的專業(yè)知識和了解到前沿的先進(jìn)思想。

本專業(yè)社會影響力大、吸引力強，已成為我國航空航天的品牌專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生中涌現(xiàn)出了一大批杰出人才，如：石屏院士、徐至展院士、趙淳生院士，C919大型客機總設(shè)計師吳光輝、直10武裝直升機總設(shè)計師吳希明、蛟龍600大型水上飛機總師黃領(lǐng)才等國家重大型號總設(shè)計師。據(jù)中航工業(yè)集團公司統(tǒng)計，其員工來自全國200余所高校，其中約1/5的飛行器總師級人物來自本專業(yè)。

本專業(yè)十分重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，建立了大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計開放實驗室，設(shè)立了面向大學(xué)生的創(chuàng)新基金，配備了導(dǎo)師，近幾年每年取得100多項課外科技創(chuàng)新成果。如胡鈴心等同學(xué)獲得首屆國際“飛向未來——太空探索創(chuàng)新大賽”亞太賽區(qū)第一名等8項國家級以上科技創(chuàng)新成果獎，2009年當(dāng)選為團中央委員，受到溫家寶總理的親切接見。2011年，在全球12萬多初賽者、75個國家2600多名大學(xué)生組成的315支決賽隊的激烈競爭中，本專業(yè)大學(xué)生組成的“鳳凰之翼”科創(chuàng)團隊榮獲第二屆空中客車FYI全球大學(xué)生航空創(chuàng)意競賽全球總冠軍，成為我國迄今為止該國際競賽的唯一獲獎?wù)摺?/p>

本專業(yè)有高質(zhì)量的教學(xué)?，F(xiàn)有專任教師中教授51人，擁有博士學(xué)位人數(shù)119人，60%以上的教師具有境外一年以上的留學(xué)或工作經(jīng)歷，70%來自國內(nèi)外著名大學(xué)。師資隊伍中包括1名中科院院士、1名國家教學(xué)名師、4名千人計劃/長江學(xué)者和3名973首席科學(xué)家。本專業(yè)擁有優(yōu)良的教學(xué)條件，建有國家級“直升機旋翼動力學(xué)”國防科技重點實驗室、“機械結(jié)構(gòu)力學(xué)與控制”國家重點實驗室、“飛行器先進(jìn)設(shè)計技術(shù)”國防重點學(xué)科實驗室、國家級“航空工程實驗教學(xué)”示范中心、國家級“航空氣動工程實踐中心”。本專業(yè)還與30多家航空航天主機廠所有很好的合作關(guān)系，建立了穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)基地。

本專業(yè)的就業(yè)前景好，近幾年的就業(yè)率為100%。畢業(yè)生大多在航空航天主機廠所、民航企事業(yè)找到了一份如意的工作

2.飛行器動力工程

本專業(yè)培養(yǎng)具有高尚的人格品行和社會責(zé)任感、扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及較強的工程實踐能力與創(chuàng)新意識的飛行器動力高素質(zhì)工程技術(shù)人才，能夠在航空、航天、民航、能源、動力等行業(yè)從事飛行器動力裝置以及其它熱動力機械的工程設(shè)計、科學(xué)研究、生產(chǎn)運行和技術(shù)管理等方面工作。

本專業(yè)學(xué)制四年，招收理科考生，畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

動力系統(tǒng)是飛行器的心臟，也是推動飛行器一代又一代高速發(fā)展的決定性因素。“發(fā)展航空航天，動力先行”已成為國際航空航天界的共識和航空航天技術(shù)發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗。目前，在世界范圍內(nèi)能真正獨立研制先進(jìn)航空發(fā)動機的國家只有美、英、法、俄等國。為了適應(yīng)國家航空航天事業(yè)的發(fā)展和國防現(xiàn)代化的需要，在我國已經(jīng)啟動的16項重大專項中，有3項與航空航天動力技術(shù)直接相關(guān)。

飛行器動力工程專業(yè)是我校的主機專業(yè)之一，是國家級特色專業(yè)、教育部卓越計劃專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)，在國內(nèi)具有較高的知名度。隨著我國航空航天事業(yè)（特別是大飛機和大發(fā)動機事業(yè)）的迅速發(fā)展，其對飛行器動力類高水平專門人才的需求不斷加大。因此我國飛行器動力正處于朝陽發(fā)展階段，本專業(yè)具有很好的發(fā)展前景。

3.機械工程

本專業(yè)畢業(yè)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和工程訓(xùn)練，將具備人文、數(shù)學(xué)、外語、物理、力學(xué)、機械、電工與電子、自動控制、計算機、管理等方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，從事設(shè)計制造維修、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、企業(yè)管理及運營銷售等方面工作，能夠成為所從事領(lǐng)域的高級工程技術(shù)與管理人才

本專業(yè)具有一流的辦學(xué)實力，師資力量雄厚，實驗設(shè)備精良，在國內(nèi)外同專業(yè)領(lǐng)域享有盛譽。該專業(yè)為適應(yīng)國民經(jīng)濟建設(shè)和復(fù)合型人才培養(yǎng)需要而設(shè)置的大類專業(yè)，具有機械工程、自動化技術(shù)和信息技術(shù)相結(jié)合的鮮明特點，注重全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本專業(yè)是本碩連讀試點專業(yè)，在大學(xué)三年級中選拔出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)入本碩連讀培養(yǎng)。

本專業(yè)以“機械制造及其自動化”及“航空宇航制造工程”兩個國家級重點學(xué)科、“先進(jìn)制造技術(shù)”江蘇省重中之重學(xué)科和“難加工材料加工技術(shù)”國防科技工業(yè)研究應(yīng)用中心、 “航空航天先進(jìn)制造技術(shù)”江蘇高校和工信部協(xié)同創(chuàng)新中心為依托，深化科研成果向教學(xué)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，將科研工作和人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和實驗教學(xué)建設(shè)、高精尖的項目研究與學(xué)生的基礎(chǔ)知識有機地結(jié)合起來，形成教師-研究生-本科生傳幫帶的科研隊伍，形成低年級本科生-高年級本科生-研究生-科研工作者的人才成長模式。部分優(yōu)秀學(xué)生參與到科研工作中，通過對項目的全過程實踐，提高學(xué)生工作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。此外，本專業(yè)擁有國家級機械工程教學(xué)實驗示范中心，可提供優(yōu)越的實驗教學(xué)條件。

4.工程力學(xué)

工程力學(xué)涉及眾多的力學(xué)學(xué)科分支與廣泛的工程技術(shù)領(lǐng)域，是一門理論性較強、與工程技術(shù)聯(lián)系極為密切的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，工程力學(xué)的定理、定律和結(jié)論廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的工程技術(shù)中，是解決工程實際問題的重要基礎(chǔ)。其最基礎(chǔ)的部分包括“靜力學(xué)” 和“材料力學(xué)” 。研究領(lǐng)域包括實驗力學(xué)，結(jié)構(gòu)檢驗，結(jié)構(gòu)試驗分析。模型試驗分部分模型和整體模型試驗。結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場測試包括結(jié)構(gòu)構(gòu)件的試驗及整體結(jié)構(gòu)的試驗。實驗研究是驗證和發(fā)展理論分析和計算方法的主要手段。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)力學(xué)、數(shù)學(xué)基本理論和知識，受到必要的工程技能訓(xùn)練，具有應(yīng)用計算機和現(xiàn)代實驗技術(shù)手段解決與力學(xué)有關(guān)的工程問題的基本能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)本科畢業(yè)生可到土木水利、機械控制、微電子技術(shù)、能源交通、航空航天等部門從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和工程計算機軟件的開發(fā)應(yīng)用等工作；由于具備較為堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強的分析、解決問題的能力及計算機應(yīng)用能力，也可到有關(guān)的高新技術(shù)領(lǐng)域工作（如信息科學(xué)、生命科學(xué)、新型材料等），還可從事教學(xué)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

三：南京航空航天大學(xué)專業(yè)排行榜（江蘇省級特色專業(yè)）

注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往邦博爾招生網(wǎng)模擬志愿填報頻道查詢！

1.工業(yè)設(shè)計

工業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質(zhì)量的生活，是一種將策略性解決問題的過程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗的設(shè)計活動。它是一種跨學(xué)科的專業(yè)，將創(chuàng)新、技術(shù)、商業(yè)、研究及消費者緊密聯(lián)系在一起，共同進(jìn)行創(chuàng)造性活動、并將需解決的問題、提出的解決方案進(jìn)行可視化，重新解構(gòu)問題，并將其作為建立更好的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)、體驗或商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機會，提供新的價值以及競爭優(yōu)勢。(工業(yè))設(shè)計是通過其輸出物對社會、經(jīng)濟、環(huán)境及倫理方面問題的回應(yīng)，旨在創(chuàng)造一個更好的世界。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作。也可以在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、人—計算機交互設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等方面工作，也可自主創(chuàng)業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

2.測控技術(shù)與儀器

測控技術(shù)與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關(guān)要素進(jìn)行控制的理論與技術(shù)；是電子、光學(xué)、精密機械、計算機、電力及自動控制技術(shù)等多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它的專業(yè)面廣，小到生產(chǎn)過程自動控制，大到火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。很多同學(xué)認(rèn)為這屬于制造業(yè)，實際上由于對自動控制及精度的嚴(yán)格要求，它歸于測控技術(shù)與儀器專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

測控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有該專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要到國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的工作。主要有智能儀器儀表方向、測試計量技術(shù)與儀器方向和計算機測控技術(shù)方向。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

3.自動化

本專業(yè)為國家特色專業(yè)、工業(yè)與信息化部重點專業(yè)、國防特色重點專業(yè)、江蘇省品牌特色專業(yè)、江蘇省“十二五”重點專業(yè)、列入教育部及江蘇省卓越工程師計劃，專業(yè)優(yōu)勢突出，就業(yè)渠道廣，培養(yǎng)的人才具有“一專多能”的特點。

本專業(yè)設(shè)有飛行控制、工業(yè)自動化及導(dǎo)航與測控三個方向。培養(yǎng)具有扎實的控制科學(xué)與工程、計算機應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和管理工作能力的適應(yīng)國民經(jīng)濟建設(shè)特別是航空航天和國防工業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)的自動化領(lǐng)域的高級工程技術(shù)人才。

4.電氣工程及其自動化

本專業(yè)為國家級特色本科專業(yè)、國防特色重點專業(yè)、江蘇省品牌特色專業(yè)、江蘇省“十二五”重點專業(yè)以電氣工程領(lǐng)域為對象，注重計算機科學(xué)、控制理論和信息科學(xué)在電氣工程各領(lǐng)域中的應(yīng)用，具有廣闊的發(fā)展前景，相關(guān)研究領(lǐng)域在國內(nèi)具有重要影響力，就業(yè)渠道廣。

本專業(yè)設(shè)有電力電子與電力傳動、電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、電工理論與新技術(shù)四個研究方向。培養(yǎng)具有電氣工程領(lǐng)域較寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)知識和工程技術(shù)基礎(chǔ)，具有較好的電氣分析、電氣設(shè)計、電氣系統(tǒng)設(shè)計、電氣系統(tǒng)運行、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和管理工作能力的適應(yīng)國民經(jīng)濟建設(shè)特別是航空航天、國防工業(yè)和新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)的電氣領(lǐng)域的高級工程技術(shù)人才。

主要專業(yè)課程：電路、信號與線性系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、自動控制原理、工程電磁場、電機學(xué)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電力工程、計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)、航空航天供電技術(shù)等

5.應(yīng)用物理學(xué)

應(yīng)用物理學(xué)主要研究物理學(xué)的基本理論與方法，還包含電子技術(shù)、計算機技術(shù)、光纖通信技術(shù)等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識、基本實驗方法和技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)生一般到高等院校、中學(xué)從事本專業(yè)的教學(xué)工作，或到政府機關(guān)的科研機構(gòu)、企事業(yè)單位從事科學(xué)研究。該專業(yè)適合考研。

6.信息與計算科學(xué)

信息與計算科學(xué)專業(yè)原名”計算數(shù)學(xué)”，是以信息領(lǐng)域為背景，數(shù)學(xué)與信息，計算機管理相結(jié)合的計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學(xué)領(lǐng)域的某個方向上從事科學(xué)研究，解決實際問題,設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實的計算機訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實際問題及設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生適合到企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟管理部門，從事科研、教學(xué)和計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

7.英語（民航業(yè)務(wù)）

英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。

就業(yè)方向

英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等。

8.飛行技術(shù)

飛行技術(shù)是指駕駛飛機的綜合性技術(shù)。飛行技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)符合國際民航標(biāo)準(zhǔn)的航線運輸機職業(yè)飛行人才，主要從事民航國內(nèi)、國際航線運輸飛行。飛行技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)民航飛行員和軍隊飛行員，包括駕駛技術(shù)和戰(zhàn)斗技術(shù)兩個方面。駕駛技術(shù)是戰(zhàn)斗技術(shù)的基礎(chǔ)。通過戰(zhàn)斗技術(shù)的運用，又可以進(jìn)一步鞏固和提高駕駛技術(shù)。飛行員有目的地利用飛機飛行操縱機構(gòu)準(zhǔn)確地保持或改變飛行狀態(tài)和運動參數(shù)的技術(shù)。飛機在空中飛行主要依靠作用在飛機上的升力、重力、推力、阻力和繞重心的力矩來實現(xiàn)。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)飛行性能和控制原理、現(xiàn)代運輸飛機構(gòu)造等方面的基本理論和基本知識，受到識別和運用各種航圖、運輸機通信和空中領(lǐng)航的基本訓(xùn)練，具有民航航線飛行方面的基本能力。

就業(yè)方向

飛行人才的緊缺，是各航空公司亟待解決問題的重中之重，已成為各航空公司既好又快發(fā)展的瓶頸。學(xué)生畢業(yè)后，主要就職于上海航空股份有限公司以及其它各大航空公司等民航企業(yè)，從事民航航線飛行駕駛工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

9.廣播電視學(xué)

廣播電視在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢，電視與報刊、廣播等媒體相比具有一定優(yōu)勢，因此廣播電視學(xué)備受人們的關(guān)注。廣播電視新聞業(yè)仍是人們生活中不可或缺的一部分。中國傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢明顯，雖然即將迎來因特網(wǎng)的強勁挑戰(zhàn)，但未來的傳媒業(yè)，不可能讓某一模式獨占鰲頭。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、以及與廣播電視有關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)日主持等方面的基本訓(xùn)練，具有廣播電視節(jié)日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

10.工商管理

工商管理專業(yè)是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學(xué)科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個方面。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強，它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)的畢業(yè)生適合在各類行政單位、事業(yè)單位、科研院所、工商企業(yè)從事管理和科研工作，以及在相關(guān)單位從事教育、培訓(xùn)、咨詢工作。政府和行業(yè)管理機構(gòu)的產(chǎn)業(yè)分析和政策管理部門 ；企業(yè)和公用事業(yè)單位中的戰(zhàn)略研究、市場分析、運營計劃、信息管理、項目管理、工業(yè)工程部門；高校和研究機構(gòu)；讀研、出國留學(xué)繼續(xù)深造。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。

11.會計學(xué)

會計學(xué)（Accounting）是以研究財務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟的一門應(yīng)用學(xué)科，可以說它是社會學(xué)科的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。會計學(xué)的研究對象是資金的運動。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會計問題的基本能力。

就業(yè)方向

會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類企業(yè)事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、經(jīng)濟管理職能部門、金融與證券投資部門以及三資企業(yè)、外貿(mào)公司等經(jīng)濟部門與單位從事會計及財務(wù)管理。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。

12.能源與動力工程

能源與動力工程致力于傳統(tǒng)能源的利用及新能源的開發(fā)，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等傳統(tǒng)能源，也包括核能、風(fēng)能、生物能等新能源，以及未來將廣泛應(yīng)用的氫能。動力方面則包括內(nèi)燃機、鍋爐、航空發(fā)動機、制冷及相關(guān)測試技術(shù)。2012年教育部新版高校本科專業(yè)目錄中調(diào)整熱能與動力工程為能源與動力工程?？紤]學(xué)生在寬厚基礎(chǔ)上的專業(yè)發(fā)展，將熱能與動力工程專業(yè)分成以下四個專業(yè)方向：即工程熱物理過程及其自動控制、動力機械及其自動化、流體機械及其自動控制、電廠熱能工程及其自動化。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動力工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行動力機械與熱工設(shè)備設(shè)計、運行、實驗研究的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在大型企業(yè)、相關(guān)公司以及相關(guān)的研究所、設(shè)計院、高等院校和管理部門從事熱能工程、動力工程、制冷工程方面的研究與設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、制造、試驗、管理、教學(xué)等工作。主要就業(yè)方向為發(fā)電廠、內(nèi)燃機廠、汽車制造廠、物流調(diào)控、鍋爐廠、大型機械廠、造船廠、空調(diào)廠、制冷設(shè)備廠、暖通工程等。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

四：南京航空航天大學(xué)專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）

注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往邦博爾招生網(wǎng)模擬志愿填報頻道查詢！

1.工業(yè)設(shè)計

工業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質(zhì)量的生活，是一種將策略性解決問題的過程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗的設(shè)計活動。它是一種跨學(xué)科的專業(yè)，將創(chuàng)新、技術(shù)、商業(yè)、研究及消費者緊密聯(lián)系在一起，共同進(jìn)行創(chuàng)造性活動、并將需解決的問題、提出的解決方案進(jìn)行可視化，重新解構(gòu)問題，并將其作為建立更好的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)、體驗或商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機會，提供新的價值以及競爭優(yōu)勢。(工業(yè))設(shè)計是通過其輸出物對社會、經(jīng)濟、環(huán)境及倫理方面問題的回應(yīng)，旨在創(chuàng)造一個更好的世界。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作。也可以在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、人—計算機交互設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等方面工作，也可自主創(chuàng)業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

2.飛行器制造工程

以一般機械制造工程為基礎(chǔ)，廣泛吸收各種先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)理論的成果，針對飛行器的特點研究各種制造方法的機理和應(yīng)用，探求制造過程的規(guī)律，合理利用資源，經(jīng)濟而高效率地制造先進(jìn)優(yōu)質(zhì)飛行器的一門技術(shù)科學(xué)。它是實現(xiàn)人類航空航天理想，使先進(jìn)的設(shè)計思想變成現(xiàn)實的重要保證。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、制造工程基本理論和飛行器制造的基本理論和知識。并通過各種實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的基本知識和技能，分析和解決飛行器制造工程中實際問題的能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生就業(yè)實行雙向選擇，可在航空航天、機械設(shè)計與制造、材料加工以及計算機應(yīng)用等行業(yè)和領(lǐng)域的研究院（所）、大中型企業(yè)、合資企業(yè)及高等院校從事科研、設(shè)計、生產(chǎn)、技術(shù)管理和教學(xué)等方面的工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

3.自動化

本專業(yè)為國家特色專業(yè)、工業(yè)與信息化部重點專業(yè)、國防特色重點專業(yè)、江蘇省品牌特色專業(yè)、江蘇省“十二五”重點專業(yè)、列入教育部及江蘇省卓越工程師計劃，專業(yè)優(yōu)勢突出，就業(yè)渠道廣，培養(yǎng)的人才具有“一專多能”的特點。

本專業(yè)設(shè)有飛行控制、工業(yè)自動化及導(dǎo)航與測控三個方向。培養(yǎng)具有扎實的控制科學(xué)與工程、計算機應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和管理工作能力的適應(yīng)國民經(jīng)濟建設(shè)特別是航空航天和國防工業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)的自動化領(lǐng)域的高級工程技術(shù)人才。

4.探測制導(dǎo)與控制技術(shù)

教育部在1988年頒布的新專業(yè)，是由原來的魚雷飛雷工程、火控與指揮系統(tǒng)工程、引信技術(shù)、飛行器制導(dǎo)與控制四個專業(yè)歸并而成。專業(yè)調(diào)整的目的是充實擴大專業(yè)內(nèi)涵，內(nèi)容增加至包括探測與識別、制導(dǎo)與控制、控制工程在內(nèi)的專業(yè)課程。該本科專業(yè)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的不同分為電子方面和航天方面。但是多數(shù)院校傾向于電子方向的培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)目標(biāo)探測與識別技術(shù)、制導(dǎo)與控制技術(shù)、傳感與檢測技術(shù)、機電控制技術(shù)和系統(tǒng)分析與綜合等方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制、實驗測試以及工程管理方面的基本訓(xùn)練，具備系統(tǒng)分析與綜合、工程設(shè)計與計算、計算機應(yīng)用與開發(fā)、檢測與實驗等方面的基本能力。

就業(yè)方向

探測制導(dǎo)與控制技術(shù)是武器類專業(yè)分三個方向：引信，魚雷，飛行器前兩個是冷門，非常冷，飛行器方向比較好就業(yè)，該專業(yè)工作基本都是推薦，一般單位不招錄，屬交叉學(xué)科。探測制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)的前景仍被人們看好，畢業(yè)生就業(yè)方向主要集中在印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設(shè)備、工程機械等領(lǐng)域。主要到有關(guān)科研單位、高等學(xué)校、生產(chǎn)企業(yè)和管理部門從事系統(tǒng)設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制、實驗測試和科技管理等方面的工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

5.飛行器設(shè)計與工程

航空航天科技水平已成為一個國家科技水平和綜合國力集中體現(xiàn)的標(biāo)志之一。本專業(yè)為你提供了成為一名優(yōu)秀的飛行器設(shè)計師所需知識的培養(yǎng)方案。

本專業(yè)創(chuàng)建于1952年，是目前我國航空航天類專業(yè)中最具特色、最具實力、最具影響力的專業(yè)。本專業(yè)是首批國家級特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)和國防重點專業(yè)。本專業(yè)依托的飛行器設(shè)計二級學(xué)科首批獲博士、碩士學(xué)位授予權(quán)，為我國首批唯一的飛行器設(shè)計國家重點學(xué)科。

本專業(yè)主要從事新型/新概念飛行器設(shè)計、飛行器先進(jìn)設(shè)計理論和技術(shù)的研究，在飛行器設(shè)計領(lǐng)域有著深厚的基礎(chǔ)和領(lǐng)先的技術(shù)。本專業(yè)自行研制成功了我國第一架大型無人駕駛靶機、第一架有人駕駛輕型飛機、第一架直升機、第一架飛翼式微型飛機、第一架可控仿鳥撲翼飛行器等29種型號的各類飛行器，多個型號填補了我國飛行器空白。參與了殲10戰(zhàn)機、殲11B戰(zhàn)機、殲20戰(zhàn)機、殲15艦載機、運20大型運輸機、直10武裝直升機、直19武裝直升機、蛟龍600水陸兩用飛機、C919大型客機、神舟飛船、嫦娥探月飛行器、天宮空間實驗室等國家重大型號的研制，共獲得國家級科技成果獎11項。授課教師們先進(jìn)的設(shè)計理論與技術(shù)、豐富的設(shè)計實踐和經(jīng)驗確保你能學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的專業(yè)知識和了解到前沿的先進(jìn)思想。

本專業(yè)社會影響力大、吸引力強，已成為我國航空航天的品牌專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生中涌現(xiàn)出了一大批杰出人才，如：石屏院士、徐至展院士、趙淳生院士，C919大型客機總設(shè)計師吳光輝、直10武裝直升機總設(shè)計師吳希明、蛟龍600大型水上飛機總師黃領(lǐng)才等國家重大型號總設(shè)計師。據(jù)中航工業(yè)集團公司統(tǒng)計，其員工來自全國200余所高校，其中約1/5的飛行器總師級人物來自本專業(yè)。

本專業(yè)十分重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，建立了大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計開放實驗室，設(shè)立了面向大學(xué)生的創(chuàng)新基金，配備了導(dǎo)師，近幾年每年取得100多項課外科技創(chuàng)新成果。如胡鈴心等同學(xué)獲得首屆國際“飛向未來——太空探索創(chuàng)新大賽”亞太賽區(qū)第一名等8項國家級以上科技創(chuàng)新成果獎，2009年當(dāng)選為團中央委員，受到溫家寶總理的親切接見。2011年，在全球12萬多初賽者、75個國家2600多名大學(xué)生組成的315支決賽隊的激烈競爭中，本專業(yè)大學(xué)生組成的“鳳凰之翼”科創(chuàng)團隊榮獲第二屆空中客車FYI全球大學(xué)生航空創(chuàng)意競賽全球總冠軍，成為我國迄今為止該國際競賽的唯一獲獎?wù)摺?/p>

本專業(yè)有高質(zhì)量的教學(xué)?，F(xiàn)有專任教師中教授51人，擁有博士學(xué)位人數(shù)119人，60%以上的教師具有境外一年以上的留學(xué)或工作經(jīng)歷，70%來自國內(nèi)外著名大學(xué)。師資隊伍中包括1名中科院院士、1名國家教學(xué)名師、4名千人計劃/長江學(xué)者和3名973首席科學(xué)家。本專業(yè)擁有優(yōu)良的教學(xué)條件，建有國家級“直升機旋翼動力學(xué)”國防科技重點實驗室、“機械結(jié)構(gòu)力學(xué)與控制”國家重點實驗室、“飛行器先進(jìn)設(shè)計技術(shù)”國防重點學(xué)科實驗室、國家級“航空工程實驗教學(xué)”示范中心、國家級“航空氣動工程實踐中心”。本專業(yè)還與30多家航空航天主機廠所有很好的合作關(guān)系，建立了穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)基地。

本專業(yè)的就業(yè)前景好，近幾年的就業(yè)率為100%。畢業(yè)生大多在航空航天主機廠所、民航企事業(yè)找到了一份如意的工作

6.工程力學(xué)

工程力學(xué)涉及眾多的力學(xué)學(xué)科分支與廣泛的工程技術(shù)領(lǐng)域，是一門理論性較強、與工程技術(shù)聯(lián)系極為密切的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，工程力學(xué)的定理、定律和結(jié)論廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的工程技術(shù)中，是解決工程實際問題的重要基礎(chǔ)。其最基礎(chǔ)的部分包括“靜力學(xué)” 和“材料力學(xué)” 。研究領(lǐng)域包括實驗力學(xué)，結(jié)構(gòu)檢驗，結(jié)構(gòu)試驗分析。模型試驗分部分模型和整體模型試驗。結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場測試包括結(jié)構(gòu)構(gòu)件的試驗及整體結(jié)構(gòu)的試驗。實驗研究是驗證和發(fā)展理論分析和計算方法的主要手段。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)力學(xué)、數(shù)學(xué)基本理論和知識，受到必要的工程技能訓(xùn)練，具有應(yīng)用計算機和現(xiàn)代實驗技術(shù)手段解決與力學(xué)有關(guān)的工程問題的基本能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)本科畢業(yè)生可到土木水利、機械控制、微電子技術(shù)、能源交通、航空航天等部門從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和工程計算機軟件的開發(fā)應(yīng)用等工作；由于具備較為堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強的分析、解決問題的能力及計算機應(yīng)用能力，也可到有關(guān)的高新技術(shù)領(lǐng)域工作（如信息科學(xué)、生命科學(xué)、新型材料等），還可從事教學(xué)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

7.應(yīng)用物理學(xué)

應(yīng)用物理學(xué)主要研究物理學(xué)的基本理論與方法，還包含電子技術(shù)、計算機技術(shù)、光纖通信技術(shù)等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識、基本實驗方法和技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)生一般到高等院校、中學(xué)從事本專業(yè)的教學(xué)工作，或到政府機關(guān)的科研機構(gòu)、企事業(yè)單位從事科學(xué)研究。該專業(yè)適合考研。

8.英語

英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。

就業(yè)方向

英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等。

9.工業(yè)工程類

10.信息管理與信息系統(tǒng)

信息管理與信息系統(tǒng)（Information Management and Information System，簡稱IMIS）是集信息技術(shù)與管理科學(xué)于一體、實踐性和創(chuàng)新性很強的交叉學(xué)科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、管理和評價的復(fù)合型人才。其簡稱信息管理學(xué)或管理信息學(xué)，屬于管理科學(xué)與工程范疇。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。

就業(yè)方向

黨政軍機關(guān)以及各種企事業(yè)單位和金融機構(gòu)的信息中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心；計算機網(wǎng)絡(luò)企業(yè)、軟件企業(yè)；各類信息資源開發(fā)及咨詢機構(gòu)；相關(guān)高等專業(yè)教育和科研單位；國家保密行政管理部門、國家行政機關(guān)、軍工企事業(yè)單位、大中型企業(yè)等單位從事保密理論研究、保密技術(shù)開發(fā)、保密組織管理等工作。該專業(yè)適合公務(wù)員。

11.能源與動力工程

能源與動力工程致力于傳統(tǒng)能源的利用及新能源的開發(fā)，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等傳統(tǒng)能源，也包括核能、風(fēng)能、生物能等新能源，以及未來將廣泛應(yīng)用的氫能。動力方面則包括內(nèi)燃機、鍋爐、航空發(fā)動機、制冷及相關(guān)測試技術(shù)。2012年教育部新版高校本科專業(yè)目錄中調(diào)整熱能與動力工程為能源與動力工程?？紤]學(xué)生在寬厚基礎(chǔ)上的專業(yè)發(fā)展，將熱能與動力工程專業(yè)分成以下四個專業(yè)方向：即工程熱物理過程及其自動控制、動力機械及其自動化、流體機械及其自動控制、電廠熱能工程及其自動化。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動力工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行動力機械與熱工設(shè)備設(shè)計、運行、實驗研究的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在大型企業(yè)、相關(guān)公司以及相關(guān)的研究所、設(shè)計院、高等院校和管理部門從事熱能工程、動力工程、制冷工程方面的研究與設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、制造、試驗、管理、教學(xué)等工作。主要就業(yè)方向為發(fā)電廠、內(nèi)燃機廠、汽車制造廠、物流調(diào)控、鍋爐廠、大型機械廠、造船廠、空調(diào)廠、制冷設(shè)備廠、暖通工程等。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

五：南京航空航天大學(xué)簡介

1978年被國務(wù)院確定為全國重點大學(xué)；1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成為全國首批具有博士學(xué)位授予權(quán)的高校；1996年進(jìn)入國家211工程建設(shè)；2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院；2011年，成為985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺重點建設(shè)高校；2017年，進(jìn)入國家雙一流建設(shè)序列。學(xué)?，F(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。2012年12月，工業(yè)和信息化部、中國民航局簽署協(xié)議共建南京航空航天大學(xué)。2018年12月，工業(yè)和信息化部、教育部、江蘇省共建南京航空航天大學(xué)。