遼寧是2024年采取“3+1+2”高考模式的新高考省份，高考選考科目采用了等級賦分。那么其高考賦分規(guī)則是什么？等級分是如何換算的？快來了解一下吧！

遼寧高考賦分對照表及賦分規(guī)則

每科原始分為100 分，轉換時以30分作為等級轉換的賦分起點，滿分100分。將考生每門選擇性考試再選科目的原始分從高到低劃分為A、B、 C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、 35%、13%和2%，轉換基數(shù)為實際參加該選擇性考試科目的人數(shù)。選擇性考試再選科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數(shù)區(qū)間，根據(jù)線性轉換公式計算得到考生的等級分，一分一檔，考生等級分排序和原始分排序不變。

遼寧高考賦分算法如下：

根據(jù)等比例轉換法則計算每個考生等級分的公式為：

Y 表示原始分；

T 表示轉換分；

Y1、Y2 分別表示原始分區(qū)間的下限和上限；

T1、T2 分別表示轉換分區(qū)間的下限和上限。

轉換示例：

假設某考生思想政治科目合格性考試成績達到合格，選擇性考試科目原始分為75分。第一步，將該科目選擇性考試原始分從高到低進行排序，按照規(guī)定的等級比例將該考生劃定為B等級，該科目B等級的原始分分布區(qū)間為82~61(僅是示例，實際各科目各等級原始分分布區(qū)間丌固定)；第二步，根據(jù)分數(shù)轉換參數(shù)設置，將B等級內的該考生原始分，依照等比例轉換法則，轉換到85~71分數(shù)段，根據(jù)轉換公式，該考生思想政治科目的轉換分為:

解得，T≈ 80(四舍五入取整)，即該考生思想政治科目等級分為80分。

遼寧高考總成績組成

考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語成績和選擇性考試科目成績構成，總分為750分。其中：語文和數(shù)學以原始分計入總成績，滿分均為150分。外語科目滿分150分，其中聽力部分30分，筆試部分120分。從2023年起，聽力成績計入外語成績。選擇性考試科目中物理、歷史2門首選科目以原始分，化學、生物學、思想政治、地理4門再選科目以等級分分別計入總成績，各科滿分均為100分。選擇性考試成績當年有效。

等級考科目選報建議

1、從學生興趣特長入手，提前規(guī)劃人生

新高考學業(yè)水平等級考6選3科目的設置，賦予了考生充分的自主權和選擇權。這是高考改革制度設計的初衷，凸顯了綜合培養(yǎng)、多元發(fā)展的教育理念，也倒逼學生從高一開始就要站在人生規(guī)劃的角度上思考未來。考生進行等級考科目選擇要堅持“以我為主”，認真分析自我，明確興趣、愛好與特長，從興趣出發(fā)，根據(jù)個人特長選擇。因為興趣是最好的老師，有興趣、有目標才會有動力。

2、結合高校專業(yè)要求，進行雙向選擇

新高考要求高校根據(jù)自身辦學定位和不同專業(yè)（或專業(yè)類）人才培養(yǎng)目標設置一定的選考科目，這也給考生提前了解高校，規(guī)劃職業(yè)生涯創(chuàng)造了條件?？忌谂d趣、特長前提下，結合高校相關專業(yè)要求和未來職業(yè)發(fā)展的愿景目標，廣泛獲取“學科——專業(yè)——行業(yè)”的相關信息，在家長及老師的建議下，科學分析，實現(xiàn)最優(yōu)的“雙向選擇”，確立適合自己的選考科目。

3、綜合考慮，突出優(yōu)勢學科

高考是人才選拔性考試。考生要“趨利避害”選擇出自己的優(yōu)勢學科參與競爭。優(yōu)勢學科不是考試成績分數(shù)最高的那一科，而是成績排名最靠前的學科。因為排名才是與他人比較后自己真正的學習能力。新高考等級考6選3采，取根據(jù)原始分數(shù)排名百分比例劃分等級，進行賦分?？忌虼艘紤]參與學科排名考生群體的綜合素質。如果強手如林，競爭激烈，等級賦分肯定會低；如果參考學科考生群體較弱，那么等級賦分就會相對高些。所以，選擇學科時要綜合考慮某一學科參考考生的群體實力，然后選擇出自己最具有實力的學科，才能獲得較高分數(shù)。突出自己的優(yōu)勢學科選考時也要綜合考慮自己所在區(qū)、所在校的優(yōu)勢學科因素。

4、選考學科科目組合建議

眾所周知，在京招生理工類院校多，招生計劃多，考生要多關注理工科目，特別要格外關注物理、化學科目。因為物理是最基礎的學科，盡管學習難度偏高，但選考物理選報高校專業(yè)的范圍最廣，這直接影響著高校錄取?；瘜W專業(yè)覆蓋率低于物理，但穩(wěn)居第二位，且學科難度低于物理，受眾面廣，學生易于接受。所以，建議以物理、化學這兩科目為主，然后兼顧新課改“均衡發(fā)展”理念，根據(jù)學科優(yōu)勢，選擇自己相對擅長的政治、歷史、地理等文史科目。

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