綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學生良好個性的重要手段，是深入推進素質(zhì)教育的一項重要制度。高中綜合素質(zhì)評價包括哪些方面？高中綜合素質(zhì)評價有什么用接下來我們一起了解下。

高中綜合素質(zhì)評價有什么用

高中綜合素質(zhì)評價是高校招生錄取的重要參考。根據(jù)相關文件要求，學生的綜合素質(zhì)評價檔案將以統(tǒng)一格式提交給高校，作為高校招生錄取的重要參考，在考生分數(shù)相同時，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。

綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學生良好個性的重要舉措。全面實施綜合素質(zhì)評價，有利于促進學生認識自我、規(guī)劃人生，積極主動地發(fā)展；有利于促進學校把握學生成長規(guī)律，切實轉變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式；有利于促進評價方式改革，轉變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。

新高考政策中，高中學生綜合素質(zhì)評價的重要性大幅提升，招生過程中將該綜合素質(zhì)評價檔案提供給有關高校進行參考。對考生的錄取有著十分重要的影響。

高中綜合素質(zhì)評價包括哪些方面

高中生綜合素質(zhì)包括：學業(yè)成績、思想品德、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等。具體如下：

1、學業(yè)成績

主要考察學生知識技能、學習能力、學業(yè)情感等方面的情況。重點記錄學生必修課程與選修課程學習內(nèi)容和成績，研究性學習表現(xiàn)與成果等。

2、思想品德

主要考察學生愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等踐行社會主義核心價值觀方面的表現(xiàn)。重點記錄學生參與黨團活動、“一十百千工程”、專題教育活動、公益活動與志愿服務等活動的內(nèi)容、次數(shù)、持續(xù)時間及收獲等。

3、身心健康

主要考察學生健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)等方面的情況。記錄學生《國家學生體質(zhì)健康標準》測試主要結果，學生參與體育運動的習慣、效果，以及自我調(diào)控能力、應對困難與挫折的表現(xiàn)等心理健康情況。

4、藝術素養(yǎng)

主要考察學生在審美情趣和人文修養(yǎng)等方面的發(fā)展情況。重點記錄學生在藝術、人文等方面的興趣和特長，以及參加藝術活動的過程和成果，特別是在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的表現(xiàn)。

5、社會實踐

主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況。重點記錄學生參加技術課程實習，游學，到社會大課堂實踐基地、高?？蒲性核?、博物館、科技館、企業(yè)、社區(qū)等社會場所開展參與實踐活動的內(nèi)容、次數(shù)、持續(xù)時間及收獲等。