高考填報志愿講座

　　2016年高考的同學們早已走入大學的校園，而2017年高考的同學們也在緊張的備戰(zhàn)高考，向高考發(fā)起最后的沖刺，期待著2017年考到理想的大學和專業(yè)?，F(xiàn)在很多平臺都為考生們開辦了免費的公益講座，為考生們答疑解惑指點迷津。

　　填報高考志愿系列公益講座的收獲

　　●參照往年錄取分數(shù)線 高校的最低錄取分數(shù)線是自然形成的，錄取結束前無法準確知道，不少家長卻誤把它當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數(shù)“對號進座”，這是極其嚴重的誤區(qū)，對于像陜西這樣連續(xù)多年實行平行志愿的省，我們應該去參考院校的兩線差和錄取位次排名。

　　●志愿之間無梯度 如果志愿之間沒有拉開梯度，同樣增大退檔風險，每年都有一些學生填報的N個平行志愿全部落空，俗稱滑檔，平行志愿的最后一兩個志愿要相當?shù)谋ｋU。6個學校間應有分數(shù)差，最好在10分至20分，如果分數(shù)差只有5分至10分，則兩校錄取分數(shù)線過于接近，可能錄取不了。

　　●父母包辦填報，考生喪失主動性 往小的方面說，這可能僅僅是家庭內(nèi)部的一次分工不同而引起的抉擇;往大的方面說，高考某種程度上也事關考生的未來生涯發(fā)展，包括學業(yè)生涯和職業(yè)生涯，倘若不能夠讓考生自己更多的參與到填報過程中來，由此而帶來的家庭矛盾是深遠的。

　　●直奔熱門專業(yè)，忽略個人特性 熱門專業(yè)由于經(jīng)濟社會的需求而客觀存在，本身的興趣特性也是客觀存在的，二者的適配度要是不高的話，縱然高興進入熱門專業(yè)，經(jīng)過一段時間的學習也會逐步出現(xiàn)跟不上、厭學等感覺，終極導致退學;并且所謂的“熱門”不是穩(wěn)定的，而是隨著社會經(jīng)濟的變化而動態(tài)變化的，這也是熱門專業(yè)所發(fā)生的基礎。