南京中醫(yī)藥大學(xué)中外合作辦學(xué)專業(yè)有哪些?小編整理了相關(guān)的專業(yè)表格，由于學(xué)校的專業(yè)設(shè)置可能會變動，正式填報時需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，以下僅供大家參考。

一、南京中醫(yī)藥大學(xué)中外合作辦學(xué)專業(yè)名單

二、南京中醫(yī)藥大學(xué)中外合作辦學(xué)專業(yè)介紹

1、食品質(zhì)量與安全（中外合作辦學(xué)）

學(xué) 歷：本科；學(xué) 制：四年。（采用“3＋1”培養(yǎng)模式，前三學(xué)年在本校就讀，學(xué)完規(guī)定課程，修滿相應(yīng)學(xué)分。第四學(xué)年去澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)完規(guī)定課程，修滿相應(yīng)學(xué)分。）

授予學(xué)位：南京中醫(yī)藥大學(xué)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位；澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)授予Bachelor of Science(Food Technology and Nutrition)（中文譯名：食品技術(shù)與營養(yǎng)理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中澳兩國文化背景和大健康理念，通曉漢、英兩種語言，具有扎實的食品科學(xué)、生命科學(xué)及中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論知識，掌握食品質(zhì)量與安全檢測基本技術(shù)，了解食品質(zhì)量與安全監(jiān)管相關(guān)法律法規(guī)，能將傳統(tǒng)中醫(yī)藥養(yǎng)生保健理論和知識與現(xiàn)代食品加工技術(shù)融為一體，畢業(yè)后能勝任食品質(zhì)量與安全監(jiān)督管理、食品檢驗檢疫、保健食品（功能性食品）研究開發(fā)、食品營養(yǎng)與食療養(yǎng)生保健等崗位工作的技術(shù)應(yīng)用型高級人才。

就業(yè)去向：食品/保健食品生產(chǎn)或流通企業(yè)、食品檢驗檢疫或研發(fā)機構(gòu)、食品質(zhì)量與安全監(jiān)督管理部門等。

2、生物制藥（分子生物學(xué)—藥物研制）（中外合作辦學(xué)）

學(xué) 歷：本科；學(xué) 制：四年（采用“3＋1”的基本模式，前 3 年課程在本校就讀，最后 1 年課程在澳大利亞格里菲斯大學(xué)完成）

授予學(xué)位：南京中醫(yī)藥大學(xué)授工學(xué)學(xué)士學(xué)位、澳大利亞格里菲斯大學(xué)授 Bachelor ofBiomolecular science（中文譯名：分子生物學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中澳兩國文化背景知識且通曉漢、英兩種語言，具備國際視野、扎實的生命科學(xué)和藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識，熟練掌握現(xiàn)代生物技術(shù)和制藥技術(shù)的常用實驗流程，初步了解生物制藥企業(yè)生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)的流程，能夠勝任生物醫(yī)藥、生物農(nóng)藥、生物食品和生物化工實驗室，以及生物制藥企業(yè)、事業(yè)單位等崗位工作的技術(shù)應(yīng)用型高級實用人才。

就業(yè)去向：生物制藥企業(yè)、藥品監(jiān)督檢驗管理機構(gòu)、藥品營銷企業(yè)、醫(yī)藥院校、藥物研究機構(gòu)等單位。

3、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)（中外合作辦學(xué)）

學(xué) 歷：本科；學(xué) 制：四年（采用“3＋1”的基本模式，前 3 年課程在本校就讀，最后 1 年課程在德國德累斯頓國際大學(xué)完成）

授予學(xué)位：南京中醫(yī)藥大學(xué)授理學(xué)學(xué)士學(xué)位、德累斯頓國際大學(xué)授予 Bachelor of Science，B. Sc (Chiropraktik)（中文譯名：脊骨神經(jīng)醫(yī)學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以中外合作辦學(xué)項目為依托，通過積極引進德國先進的康復(fù)治療學(xué)教育理念、教育資源、辦學(xué)模式、教學(xué)方式、教學(xué)手段等，旨在培養(yǎng)具有國際視野的中西醫(yī)結(jié)合的應(yīng)用型康復(fù)人才。本專業(yè)以系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和較強的康復(fù)治療技術(shù)為基礎(chǔ)，以脊骨神經(jīng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的理論和技術(shù)為特色，培養(yǎng)熟練掌握人體神經(jīng)、肌肉、骨骼系統(tǒng)疾病的診斷、評估和康復(fù)治療技術(shù)，并具備一定自然科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及中醫(yī)知識，具有良好的職業(yè)道德和較強的人際交流能力，能夠在各級醫(yī)療、康復(fù)機構(gòu)或療養(yǎng)院開展康復(fù)評定和康復(fù)治療工作的跨學(xué)科應(yīng)用型技術(shù)人才。

就業(yè)去向：各級醫(yī)療、康復(fù)機構(gòu)、療養(yǎng)院、婦幼保健院、研究機構(gòu)及學(xué)校等。

4、公共事業(yè)管理（中外合作辦學(xué)）

學(xué) 歷：本科；學(xué) 制：四年（采用“3＋1”的基本模式，前 3 年課程在本校就讀，最后 1 年課程在澳大利亞斯維本科技大學(xué)完成）

授予學(xué)位：南京中醫(yī)藥大學(xué)授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位、澳大利亞斯維本科技大學(xué)授 Bachelor ofBusiness (Health Management and Communication)（中文譯名：衛(wèi)生管理與溝通專業(yè)商學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)通過積極引進國外先進的教育理念、教育資源、辦學(xué)模式、教學(xué)方式、教學(xué)手段等，以中外合作辦學(xué)項目為依托，旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握公共事業(yè)管理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和綜合應(yīng)用知識的能力，具備寬廣國際視野、較強的創(chuàng)新意識和跨文化溝通能力，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，知識面寬，綜合素質(zhì)高，能在公共事業(yè)單位、公共服務(wù)性組織等領(lǐng)域，尤其可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、衛(wèi)生行政部門等組織從事管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向：衛(wèi)生管理類、醫(yī)院類、醫(yī)藥類、公共事務(wù)管理類、咨詢培訓(xùn)類等企事業(yè)單位。