上海應用技術大學藝術類專業(yè)選擇的方向是很廣泛，就看你喜歡哪個專業(yè)，同時結合你將來想從事什么工作來綜合考慮。整體來說藝術類專業(yè)就業(yè)前景非常不錯。下面是邦博爾小編給大家整理的“上海應用技術大學藝術類專業(yè)有哪些？（藝術類專業(yè)）”的相關內(nèi)容，僅供大家參考。

上海應用技術大學藝術類專業(yè)有視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、繪畫、藝術設計等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。

一、上海應用技術大學藝術類專業(yè)設置

招生專業(yè)、人數(shù)

學院	專業(yè)	層次	學制	計劃	就讀地址
藝術與設計學院	視覺傳達設計	本科	四年	待定	徐匯校區(qū) （漕寶路120號）
	環(huán)境設計	本科	四年	待定
	產(chǎn)品設計	本科	四年	待定
	繪畫	本科	四年	待定
高等職業(yè)學院	藝術設計	高職	三年	待定	高等職業(yè)學院梅隴校區(qū)（天等路465號）

注：具體招生專業(yè)和計劃以《2022年上海市普通高等學校招生專業(yè)目錄》公布的為準。

二、上海應用技術大學學院與藝術類專業(yè)介紹

藝術與設計學院

藝術與設計學院創(chuàng)建于1959年，前身為原上海輕工業(yè)高等?？茖W校美術系，是上海乃至國內(nèi)最早的藝術設計教育基地之一，被譽為“上海設計界的黃埔軍校”。近年來，學院在發(fā)展過程中主動對接上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和上海市“五個中心”“四大品牌”建設，在對標國際設計專業(yè)質量標準的基礎上，發(fā)揮學校以工為主的辦學特色優(yōu)勢，培養(yǎng)以設計能力為核心，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應用型設計人才。

學院2014年獲得國家教學成果二等獎，多次獲得上海市教學成果一、二、三等獎；教材獲市教委優(yōu)秀教材二等獎1項、三等獎1項，國家“十三五”規(guī)劃指定教材課程2項；課程獲市精品課程1項、市重點課程4項、校重點課程28項。近5年來，師生的作品在國內(nèi)外各類大賽中獲500多項獎項。學院擁有上海市教委重點培育學科，“視平面藝術創(chuàng)新工作室”和上海市設計學IV類高峰學科建設項目等，已成功舉辦5屆“上海亞洲平面設計雙年展”及論壇。2017年開始研究生培養(yǎng)工作，同年成功獲批藝術專業(yè)碩士學位授權點。

學院注重以國際視野審視教學實踐，積極與國際同行開展教學與科研交流，與英國南安普頓索倫特大學、美國蒙特克萊爾大學分別建立“2＋2”“3＋1”學分互認雙學位項目。近年來，學生的就業(yè)率基本在97%以上。

視覺傳達設計

視覺傳達設計專業(yè)大一為專業(yè)基礎課程，二、三、四年級開始可自選模塊課程進行修讀。

平面設計模塊課程培養(yǎng)學生掌握各類品牌設計、商品包裝設計、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、數(shù)字媒體設計的理論和技能。學生通過學習和設計實踐，成為能獨立從事視覺傳達藝術設計、制作的專門人才。

就業(yè)方向：可在平面設計公司、廣告公司、游戲公司、裝飾設計公司等從事品牌策劃設計、廣告設計、商品包裝設計、數(shù)字媒體設計等工作或自主創(chuàng)業(yè)。

多媒體設計模塊課程培養(yǎng)學生掌握各類基于數(shù)字媒體的內(nèi)容策劃和設計、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、多媒體設計的理論和技能。學生通過學習和設計實踐，成為能獨立從事數(shù)字媒體與交互設計制作的專門人才。

就業(yè)方向：可在網(wǎng)絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司從事游戲軟件開發(fā)、電影特效合成設計、動畫影視編導等工作。

會展設計模塊課程主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握會展活動空間環(huán)境的展示設計和制作的復合型人才。主要學習內(nèi)容包括對展示空間的創(chuàng)造及組織安排，利用現(xiàn)代化的視覺傳達手段和高科技視頻、音頻技術，借助聲、光、電子、機械等手段，有效地把展示信息傳達給參觀者。

就業(yè)方向：可在會展行業(yè)的各專業(yè)公司從事博覽會、商業(yè)展會、企業(yè)形象和產(chǎn)品展示的策劃設計工作，也可從事門店展示陳列設計、櫥窗設計、布置和策劃等工作或自主創(chuàng)業(yè)。

環(huán)境設計

環(huán)境設計專業(yè)大一為專業(yè)基礎課程，二、三、四年級開始可自選模塊課程進行修讀。

室內(nèi)設計模塊課程是根據(jù)建筑物的使用性質、所處環(huán)境和相應標準，運用工程技術、藝術和建筑設計原理，把“創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人類物質和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為人才培養(yǎng)目標的綜合性設計專業(yè)。

就業(yè)方向：可在室內(nèi)設計公司、建筑裝飾工程公司、政府及設計院校等企事業(yè)單位從事與建筑室內(nèi)相關的酒店設計、商業(yè)空間設計、辦公空間設計、住宅空間設計等工作或自主創(chuàng)業(yè)。

景觀設計模塊課程關注創(chuàng)新的生態(tài)景觀設計、專業(yè)理論和歷史，重點培養(yǎng)從小型景觀、城市公園乃至城市更新等多種規(guī)模的景觀設計工作的人才，培養(yǎng)學生成為具有批判的思辨精神、扎實的專業(yè)素養(yǎng)等多種職業(yè)適應能力的復合型設計人才。

就業(yè)方向：可在景觀設計公司、園林工程公司和各類設計院所等企事業(yè)單位從事與景觀、室內(nèi)和建筑藝術相關的各類景觀設計、城市公共空間設計、旅游規(guī)劃設計等工作或自主創(chuàng)業(yè)。

產(chǎn)品設計

產(chǎn)品設計專業(yè)大一為專業(yè)基礎課程，二、三、四年級開始可自選模塊課程進行修讀。

工業(yè)產(chǎn)品設計模塊課程依據(jù)其使用功能、設計形態(tài)審美、人機工程學及材料結構等因素，通過對大批量工業(yè)產(chǎn)品內(nèi)在與外在的綜合分析，從多角度整體規(guī)劃，設計出更加符合人們生理與心理需求的產(chǎn)品，使產(chǎn)品更實用、更科學、更完美。

就業(yè)方向：可在制造業(yè)、設計公司、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設計、設計管理、交互設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計等方面的工作，也可在需要創(chuàng)意思維的任何部門工作或自主創(chuàng)業(yè)。

裝飾藝術設計模塊課程將中國傳統(tǒng)的各種手工藝、裝飾形式與現(xiàn)代設計理念相融合，通過對現(xiàn)代生活的日用產(chǎn)品和飾品進行創(chuàng)新設計，追求物質與精神的完美結合。學習過程中強調(diào)課程與實際應用、創(chuàng)意能力和實踐能力的結合，培養(yǎng)具有專業(yè)化、社會化的應用與創(chuàng)新設計人才。

就業(yè)方向：主要從事時尚家居產(chǎn)品、文化創(chuàng)意產(chǎn)品、時尚飾品、旅游紀念品、禮品等創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)新設計、研發(fā)制作工作，也可以從事教學與管理等方面的工作或自主創(chuàng)業(yè)。

繪畫

繪畫專業(yè)以研究油畫、水彩技法和繪畫創(chuàng)作為主要教學內(nèi)容，著重培養(yǎng)在油畫、水彩技法和理論上具有全面的藝術素養(yǎng)，并具備堅實的造型基礎和創(chuàng)造指向的藝術專門人才。通過本專業(yè)的學習，學生可成為具備油畫、水彩藝術創(chuàng)作、教學與研究等方面知識和技能的專門人才。

就業(yè)方向：在教育系統(tǒng)、出版系統(tǒng)、宣傳機構、設計行業(yè)等從事美術教學等與藝術相關的工作，或自主創(chuàng)業(yè)，成為職業(yè)畫家。

高等職業(yè)學院

藝術設計

藝術設計專業(yè)培養(yǎng)具備當代視覺傳達設計能力，掌握廣告設計與策劃的基礎理論知識，能夠在當代多元文化背景下，適應、滿足蓬勃發(fā)展的網(wǎng)絡、手機等移動信息及交互媒體為代表的新媒體產(chǎn)業(yè)領域工作需求的新型藝術+設計人才。通過系統(tǒng)化教學，幫助學生掌握多種視覺傳達的手段，并領會其制作原理、設計方法，以及具備一定的分析項目和研究案例的能力，培養(yǎng)具備視覺傳達設計能力，有技能、有專業(yè)、會管理、能創(chuàng)業(yè)的應用型、技能型人才。

主要課程：設計素描、色彩、造型設計基礎、計算機輔助設計Photoshop/ Illustrator、攝影、影像剪輯與特效、裝飾圖案、標志設計、文字設計、圖形設計、編排設計、廣告設計、包裝設計、標志及VI設計、海報設計、書籍設計、視覺傳達史論與欣賞、廣告設計、廣告策劃與創(chuàng)意、文化調(diào)研與創(chuàng)作、“2+1”實習等。

學生畢業(yè)后能在各廣告公司、包裝裝潢公司、傳媒公司、網(wǎng)絡公司等從事美術設計與管理工作或自主創(chuàng)業(yè)。