提起國內的頂尖大學，非985，雙一流高校莫屬。在這些學霸云集的地方，每所高校還都有自己的榮譽學院，可以簡單化理解為英才學院，每所英才學院都有其獨特的氣質，但對每一所高校來說，榮譽學院建設的主要目的都致力于創(chuàng)新教育和精英教育，為國家培養(yǎng)各個領域的領軍人才。邦博爾招生網盤點了中國十所頂尖大學的榮譽學院，包括清華大學新雅書院、北京大學元培學院、復旦大學復旦學院、浙江大學竺可楨學院、上海交通大學致遠學院等，下面一起去看看吧！

1、清華大學新雅書院

新雅書院成立于2014年，是清華大學為探索本科教育改革創(chuàng)新而特設的“住宿制文理學院”，2016年開始正式面向全國招生（文理兼收）。書院以“古今貫通、中西融匯、文理滲透”為宗旨，以“欲求超勝，必先會通”為導向，培養(yǎng)志向遠大、文理兼修、能力突出、開拓創(chuàng)新的精英人才。新雅書院的學生入學時不分專業(yè)，第一年以以優(yōu)質小班通識教育為主，一年后根據個人能力和志趣，自主選擇任何院系的專業(yè)方向進行學習，實行4至5年彈性學習年限。新雅書院通過清華大學的自主招生考試來進行錄取，重點從數理基礎知識的靈活運用、人文素養(yǎng)、未來志向、文體特長等角度綜合選才。

2、北京大學元培學院

元培學院前身是 2001年北京大學成立的元培計劃實驗班，是在北京大學積極承擔新時期中國高等教育體制改革重任，探索新時期中國綜合性高水平研究型大學本科人才培養(yǎng)新模式的背景下誕生的具有示范性的優(yōu)質本科教學基地。學院以北大老校長蔡元培先生的名字命名，借鑒世界優(yōu)秀大學的成功經驗，堅持貫徹加強基礎、促進交叉、尊重選擇、卓越教學的方針，建立起—套中國特色的博雅教育計劃和北大風格的本科人才培養(yǎng)模式，學院旨在以先進的培養(yǎng)理念和優(yōu)質的教研力量，培養(yǎng)具有愛國情懷、國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力，各行各業(yè)的新時期高素質領軍人才。

3、復旦大學復旦學院

復旦大學復旦學院成立于2005年9月，是復旦大學下屬院系之一。復旦學院是學校實施通識教育的教學、研究和管理機構。2005年，時值復旦大學百年校慶慶典年，學校決定正式成立復旦學院。每年復旦大學的本科新生（包括留學生）按專業(yè)錄取后將進入復旦學院，學習一年后再進入專業(yè)院系學習。復旦學院的模式在國內高校中還沒有先例。不同于國內很多高?；匕?、實驗班等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，復旦大學學分制建設從一開始就以全校學生為對象，強調關注所有學生的需求，為所有學生的成長平等地創(chuàng)造機會。復旦學院借鑒國內外著名大學本科生培養(yǎng)的優(yōu)秀經驗，深入貫徹“以學生為本”的理念，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質、創(chuàng)新型人才為目標，全面推進本科教育教學體制的改革。

4、浙江大學竺可楨學院

浙江大學竺可楨學院成立于2000年5月，是以浙大竺可楨老校長之名命名，學院前身為創(chuàng)辦于1984年的原浙江大學（工科）混合班。 竺可楨學院是浙江大學對優(yōu)秀本科生實施“特別培養(yǎng)”和“精英培養(yǎng)”的榮譽學院，是實施英才教育、培養(yǎng)優(yōu)秀本科生的一個重要基地。學院以“為杰出人才的成長奠定堅實的基礎”為宗旨，實施哲學思想教育、數理能力訓練等本科全程培養(yǎng)的卓越教育計劃，為培養(yǎng)造就基礎寬厚，知識、能力、素質、精神俱佳，在專業(yè)及相關領域具有國際視野和持久競爭力的高素質創(chuàng)新人才和未來領導者奠定堅實基礎。

5、上海交通大學致遠學院

上海交通大學“致遠學院”是上海交通大學全新設立的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“實驗特區(qū)”，是百年交大培養(yǎng)精英人才的又一重大舉措。其創(chuàng)辦目的是實施精英教育，培養(yǎng)具有強烈社會責任感、熱愛科學、追求真理、具有獨立人格的拔尖創(chuàng)新人才。其創(chuàng)辦理念是走出一條培養(yǎng)基礎扎實、目光敏銳、思維獨到、視野開闊、勇于創(chuàng)新、能夠站在未來科學和工程界前沿的領軍后備人物的創(chuàng)新之路，以滿足國家未來科學技術和經濟社會發(fā)展對于拔尖人才的需求。

6、中國科學技術大學少年班學院

中國科學技術大學少年班學院的前身是早在1978年3月8日就成立的中國科學技術大學少年班。1978年3月8日，在著名物理學家、諾貝爾物理獎獲得者李政道先生的大力倡導和熱心支持下，在鄧小平、方毅等國家領導人的支持和推動下，中國科學技術大學創(chuàng)建了少年班，主要招收尚未完成常規(guī)中學教育，但成績優(yōu)異的青少年接受大學教育，其目的是探索中國優(yōu)秀人才培養(yǎng)的規(guī)律，培養(yǎng)在科學技術等領域出類拔萃的優(yōu)秀人才，推動中國科技、教育和經濟建設事業(yè)的發(fā)展。

7、南京大學匡亞明學院

南京大學匡亞明學院起源于南京大學少年部。2006年4月，為紀念匡亞明老校長誕辰100周年，更名為南京大學匡亞明學院 。作為南京大學、教育部教育改革和杰出人才培養(yǎng)的創(chuàng)新試點單位，匡亞明學院專注于培養(yǎng)具有良好科學精神、人文素養(yǎng)、寬厚學科基礎、突出創(chuàng)新能力的拔尖人才?？飦喢鲗W院的學生，在大一學年與大二學年進行通識教育和大理科基礎教育，大三再最終確定方向進行專業(yè)課的學習。這種“多次選擇，逐步到位”，自主確定專業(yè)結構，實現專業(yè)人才的個性化培養(yǎng)的大理科培養(yǎng)模式，已在國內外產生重要影響，先后多次榮獲國家級教學成果一等獎、江蘇省教學成果特等獎等多個集體獎項以及十余項個人獎項，在國內高校起到了良好的示范作用。

8、哈爾濱工業(yè)大學英才學院

哈爾濱工業(yè)大學英才學院創(chuàng)建于1993年，為哈爾濱工業(yè)大學優(yōu)秀本科學生實施“精英教育”的榮譽學院。作為哈工大對拔尖本科學生實施“精英教育”的榮譽學院，秉承“學術型、國際化、高素質、重創(chuàng)新”的培養(yǎng)理念，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和國際競爭力的拔尖創(chuàng)新人才為辦學宗旨，大力培養(yǎng)未來的學科學術帶頭人和重大項目帶隊人，并力爭為拔尖學生的綜合素質提高和科學精神培養(yǎng)創(chuàng)造一切便利條件。 英才學院的學生來源于學校當年錄取的優(yōu)勢專業(yè)的高分考生，涵蓋機械、電氣、信息、材料、土建、航天、力學、數學、物理、化學等共計40余個專業(yè)，招生規(guī)模為工大當年新生錄取總數的5%。

9、西安交通大學錢學森學院

西安交通大學錢學森學院成立于2016年12月，其前身為原西安交通大學教務處拔尖人才培養(yǎng)辦公室。他以交通大學杰出校友錢學森學長名字命名，實施榮譽教育，集全校優(yōu)勢教學資源，探索和實踐拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，發(fā)揮教學改革引領示范作用。錢學森學院目前有少年班，于1985年招收第一屆，至今已延續(xù)30多年，另外還有工科試驗班（錢學森班），侯宗濂醫(yī)學實驗班，數學試驗班，物理試驗班，2016年，開辦化學生物試驗班和計算機與人工智能試驗班，深入探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

10、武漢大學弘毅學堂

弘毅學堂是武漢大學的榮譽學院，成立于2010年，是武漢大學參與國家教育體制改革試點項目與國家“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”以及“卓越工程師培育計劃”的具體實踐，是武漢大學遵循國家實施中華民族偉大復興人才總體戰(zhàn)略，培養(yǎng)國家脊梁和領袖人才的教育品牌，是武漢大學滿足國家和社會對拔尖創(chuàng)新人才的迫切需要，實施精英教育、個性化培養(yǎng)、國際化辦學的重要基地，也是武漢大學實行大類招生、大類培養(yǎng)的試驗區(qū)，亦是學校創(chuàng)建書院式學術社區(qū)的前哨站。