2022年上海立達(dá)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：

一、上海立達(dá)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）

上海立達(dá)學(xué)院2022年在上海市（普通類(lèi)本科批）最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類(lèi)400分。

上海立達(dá)學(xué)院2022年在上海市（普通類(lèi)專科批）最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類(lèi)133分。

二、上海立達(dá)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）

1、在湖南?。ㄆ胀?lèi)?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：物理類(lèi)264分、歷史類(lèi)382分

2、在新疆（普通類(lèi)本科二批）最低錄取分?jǐn)?shù)為：理科296分

3、在四川?。ㄆ胀?lèi)本科二批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科426分、文科466分

4、在廣西?。ㄆ胀?lèi)本科二批）最低錄取分?jǐn)?shù)為：理科379分

5、在江西?。ㄆ胀?lèi)本科二批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科444分、文科475分

三、上海立達(dá)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）

包含2022年上海立達(dá)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。

省份科目最低分最低位次省控線

江蘇（本科批）	物理類(lèi)	443	155911	429
	歷史類(lèi)	474	54319	471
江蘇（?？婆?/td>	物理類(lèi)	407	-	220
湖南（?？婆?/td>	物理類(lèi)	264	246535	200
	歷史類(lèi)	382	106672	200
上海（本科批）	綜合類(lèi)	400	36413	400
上海（專科批）	綜合類(lèi)	133	4751	-
海南（?？婆?/td>	綜合類(lèi)	250	55880	250
新疆（本科二批）	理科	296	-	290
山西（本科二批C段）	理科	373	-	373
	文科	409	-	409
安徽（本科二批）	理科	436	162726	435
	文科	480	52653	480
安徽（專科批）	理科	224	275272	200
	文科	256	160280	200
黑龍江（本科二批A段）	理科	332	75378	308
山東（普通類(lèi)二段）	綜合類(lèi)	350	468006	150
四川（本科二批）	理科	426	186000	426
	文科	466	74577	466
河北（本科批）	物理類(lèi)	447	155919	430
	歷史類(lèi)	462	56177	443
福建（本科批）	物理類(lèi)	428	94349	428
	歷史類(lèi)	492	21478	468
河南（本科二批）	理科	405	314509	405
	文科	445	100731	445
寧夏（本科二批）	理科	350	25603	350
	文科	427	9739	425
廣西（本科二批）	理科	379	114433	343
江西（本科二批）	理科	444	124141	440
	文科	475	49976	472
江西（?？婆?/td>	理科	310	156386	150
	文科	220	174523	150
北京（本科批）	綜合類(lèi)	425	37319	425
浙江（平行錄取二段）	綜合類(lèi)	541	118666	280
	三年制（綜合類(lèi)）	439	220412	280
浙江（平行錄取一段）	綜合類(lèi)	518	146507	497

附：上海立達(dá)學(xué)院簡(jiǎn)介

上海立達(dá)學(xué)院是一所理、工、文、醫(yī)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，在上海和國(guó)內(nèi)有一定知名度的民辦高校。學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院，分別是財(cái)經(jīng)學(xué)院、傳媒學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、基礎(chǔ)與外語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院，開(kāi)設(shè)有11個(gè)本科專業(yè)和21個(gè)?？茖I(yè)，目前有全日制在校生近10000人。

學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨的建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮黨組織在民辦高校的政治核心作用，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育方針，牢牢把握正確的辦學(xué)方向。凝聚師生員工，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，引領(lǐng)校園文化，參與人事管理和服務(wù)，加強(qiáng)自身建設(shè)。近年來(lái)，堅(jiān)持高端化、國(guó)際化、個(gè)性化的發(fā)展戰(zhàn)略。堅(jiān)持以管理學(xué)、信息科學(xué)、藝術(shù)學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)定位；堅(jiān)持以本科教育為主，穩(wěn)步發(fā)展特色職業(yè)教育，適時(shí)發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育的辦學(xué)層次定位；堅(jiān)持以培養(yǎng)面向基層和生產(chǎn)一線、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有國(guó)際視野的應(yīng)用型技術(shù)人才的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。