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專業(yè)代碼:650201 層次:???/td> 學(xué)習(xí)年限:3
專業(yè)類別:公共事業(yè)類 學(xué)科:公共管理類

公共事務(wù)管理??茖I(yè)介紹

本專業(yè)具有研究性、實(shí)用性和綜合性的特點(diǎn)。研究性表現(xiàn)在必須對公共管理理論與方法進(jìn)行研究,加強(qiáng)中國社會(huì)與國際社會(huì)歷史與現(xiàn)狀的比較研究,并對當(dāng)前國內(nèi)公共管理的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題與對策加以研究;實(shí)用性則表現(xiàn)為學(xué)生必須具有善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的能力、分析和解決實(shí)際問題的能力、適應(yīng)環(huán)境變化和創(chuàng)業(yè)競爭的能力、與他人協(xié)作和國際交往的能力;綜合性即以政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為主,以法學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)以及工程科學(xué)等學(xué)科為輔,培養(yǎng)學(xué)生參與決策和管理的綜合素質(zhì)。公共事業(yè)管理學(xué)是研究公共事業(yè)管理活動(dòng)、制度、體制及其運(yùn)行機(jī)制的學(xué)科。它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動(dòng),并通過對這些活動(dòng)的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、內(nèi)容與形式、制度與過程、歷史與未來的研究,掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性,幫助和推動(dòng)這些活動(dòng)的科學(xué)化、法制化、合理化、規(guī)范化和時(shí)代化進(jìn)程。

公共事務(wù)管理??凭蜆I(yè)前景

可在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、勞動(dòng)與社會(huì)保障部門、科研機(jī)構(gòu)、文化教育、新聞出版,以及社區(qū)管理部門、非政府的公共組織從事業(yè)務(wù)工作和管理、宣傳及服務(wù)等工作。

公共事務(wù)管理??茖W(xué)習(xí)課程

管理學(xué)概論、政治學(xué)、形象設(shè)計(jì)與社交禮儀、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)學(xué)與社會(huì)調(diào)查、當(dāng)代中國政府與公共管理、公共管理學(xué)、組織行為學(xué)、公共事業(yè)管理概論、行政法與行政訴訟法、管理文秘、社會(huì)保障學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、行政管理學(xué)、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、申論與行政職業(yè)能力測試、管理技能開發(fā)、物業(yè)管理、社區(qū)發(fā)展與設(shè)會(huì)工作。

公共事務(wù)管理??婆囵B(yǎng)目標(biāo)與要求

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法,能在文、教、衛(wèi)、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等部門從事管理工作的高級管理人才。
本專業(yè)課程體系中設(shè)置了飽滿的公共管理學(xué)科共同課和專業(yè)基礎(chǔ)課,又進(jìn)一步設(shè)置了人力資源、公共政策分析、城市管理、社會(huì)管理四個(gè)專業(yè)培養(yǎng)模塊,實(shí)施模塊化教學(xué),讓學(xué)生不僅具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),又能根據(jù)自己的興趣選擇愿意深造的專業(yè)模塊,使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)“寬”“?!庇袡C(jī)結(jié)合,達(dá)到厚基礎(chǔ)、寬口徑、有專長與高素質(zhì)的培養(yǎng)戰(zhàn)略。

公共事務(wù)管理??票貍淠芰?/span>

掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)。具有適應(yīng)辦公自動(dòng)化,應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計(jì)算機(jī)的技能。具有進(jìn)行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基本知識(shí)和能力。熟悉我國有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及制度。具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查和寫作能力。掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

公共事務(wù)管理專業(yè)招生信息

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