現(xiàn)如今，社會競爭力的愈發(fā)激烈使得不少家長都希望孩子未來能在社會有一席之地，于是不少家長會讓孩子就讀國際學校，以便后續(xù)出國留學，國際學校的課程體系都是從國外引進的優(yōu)秀教學體系，能讓孩子在國內(nèi)享有同樣的課程體系。接下來，小編就為大家介紹一下上海萬科雙語學校初中部的課程體系。

上海萬科雙語學校初中部課程體系

上海萬科雙語學校采用中國國家義務(wù)教育課程為根本，融合校本中英雙語多元文化內(nèi)容。上海萬科雙語學校的課程將秉承東西教育精髓融合的教育理念，激發(fā)無限潛能的教育宗旨，對原國際雙語C班課程進行全面修整和提升，形成獨創(chuàng)的課程體系，既保留原高標準的中英雙語課程，又新開設(shè)旨在培養(yǎng)學生批判性思維和創(chuàng)造能力的智慧課程、STEAM課程、體藝類課程等。

上海萬科雙語學校初中部辦學歷史

上海萬科雙語學校的前身是復(fù)旦萬科實驗學校“國際雙語C班”，在讀學生來自美國、加拿大、英國、新加坡、韓國、港澳臺、中國大陸等20個國家和地區(qū)。

國際雙語C班創(chuàng)立于2006年，旨在融合中西方教育精髓，培養(yǎng)根植中國、具有國際視野和國際交往能力的優(yōu)秀學生。獨具特色的國際課程，結(jié)合了東方嚴謹?shù)闹螌W風格與西方輕松的課堂氛圍，采用東方扎實的基礎(chǔ)教育與西方科學的評價方式。中英文教學時間各占50%，外教擔任班主任，中教擔任助教。

20人的小班化教學，使得師生關(guān)系親密、和諧，每一個孩子都能得到老師的關(guān)心和鼓勵。

經(jīng)過九年實踐探索，國際雙語C班培養(yǎng)出的學生既具有良好的學習習慣，又具備多元化思維能力。6年級學生的中英文水平幾乎達到“雙母語”，學生中文能力考核，在閔行區(qū)成績名列前茅。英語能力考核以美國ITBS考試為主，根據(jù)歷史測試成績表明，國際雙語C班每個年級學生的英語水平，都高于美國同年齡學生的平均水平。9年級學生的測試成績，已超過美國10年級的平均水平。

相信計劃出國留學的孩子都會有自己想要去留學的國家，那么，在選擇國際學校的課程體系的時候，就一定要確定好自己的目標留學國家，再進行課程體系的選擇，越早規(guī)劃越好。以上就是小編為大家收集整理上海萬科雙語學校初中部的課程體系相關(guān)的內(nèi)容，希望對有意向該校的家庭有所幫助。