上海西華國際學校成立于2006年，由方索博士進行開辦和領(lǐng)導(dǎo)。方索博士在哥倫比亞大學取得博士學位并在瑞士Leysin美國學校擔任校長。整個學校采取PYP教育模式，力求學生的成長和成功都能夠達到國際化教育水準，學校的教師具備豐富教學經(jīng)驗和學生管理理念，能夠傾向性地引導(dǎo)學生向著國際化的教學標準進行發(fā)展。接下來，我們就一起來看看上海西華國際學校小學部的招生政策。

上海西華國際學校小學部招生政策

班級規(guī)模15-20人

上海西華國際學校小學部簡介

上海西華國際學校成立于2006年，由方索博士進行開辦和領(lǐng)導(dǎo)。方索博士在哥倫比亞大學取得博士學位并在瑞士Leysin美國學校擔任校長。整個學校采取PYP教育模式，力求學生的成長和成功都能夠達到國際化教育水準，學校的教師具備豐富教學經(jīng)驗和學生管理理念，能夠傾向性地引導(dǎo)學生向著國際化的教學標準進行發(fā)展。一批世界較好的教學顧問團專家組成了西華國際學校的專家顧問團，如Jerome Murphy博士——哈佛大學教育學院教授及John Yip博士——新加坡前教育部長等。

上海西華國際學校小學部教學理念

上海西華國際學校是一所獨立的雙語教育學校，招收的學生從幼兒園到13年級。如今學校已招收了來自28個國家的學生共同在西華進行學習，享受成長。西華秉承激發(fā)學生新觀點，拓寬新視野的教學理念，培養(yǎng)學生理解和質(zhì)疑的能力及習慣，鼓勵學生獨立思考、相互交流并對不同文化進行認識和理解。

上海西華國際學校小學部教學模式

上海西華國際學校在教學方式上采用了IBO的教學模式，既和國際較好的教學水準進行接軌也方便了將來學生在國外進行深造。IB教學體系幫助學生和教師能對教學計劃進行評估和設(shè)計，同時也可以使學生對自己的學科及能力進步有一個明晰的概念。學生的好奇心是西華在教學中所非常看重的一個方面，通過好奇心的引導(dǎo)學生將能夠把學習看作是一項娛樂、一個自我探索額的過程，從而獲得新知收獲成果。同時獨立的自我學習及探索能力也是學校著眼的一個方向，在課余學生將通過自己收集信息、分析、消化來解決一些復(fù)雜的問題和項目。

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