提到國(guó)際學(xué)校的入學(xué)條件，不少家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得國(guó)際學(xué)校有錢就可以上，事實(shí)上，當(dāng)家長(zhǎng)們有意向想要將孩子送往國(guó)際學(xué)校就讀，開(kāi)始擇校時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一直以來(lái)人們對(duì)于國(guó)際學(xué)校的一種偏見(jiàn)，國(guó)際學(xué)校對(duì)于學(xué)生入學(xué)和成績(jī)要求方面是非常嚴(yán)格的，青島銀河學(xué)校小學(xué)部也不例外，那么對(duì)有意向青島銀河學(xué)校小學(xué)部的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，入學(xué)需要具備哪些條件呢?

青島銀河學(xué)校小學(xué)部入學(xué)條件

1.招生范圍：面向青島市內(nèi)三區(qū)及嶗山區(qū)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生(國(guó)際班不限招收范圍)。

2.錄取辦法及名額：參加青島市統(tǒng)一初中學(xué)業(yè)水平考試以及銀河學(xué)校校內(nèi)入學(xué)測(cè)試，擇優(yōu)錄取。

青島銀河學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

銀河的課程規(guī)劃有利發(fā)揮亞洲學(xué)生在數(shù)學(xué)等理科領(lǐng)域知識(shí)系統(tǒng)、深入、全面的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)國(guó)際教育需要整合教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合西方理念突出實(shí)踐、探究和創(chuàng)造，針對(duì)AP考試強(qiáng)化備考輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

同時(shí)重視母語(yǔ)非英語(yǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)英文課程的困難，提供強(qiáng)大的英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)和輔導(dǎo)支持，還有專門教師幫助學(xué)生用母語(yǔ)理解學(xué)科內(nèi)容，降低全英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度，保證教學(xué)質(zhì)量，確立在AP/SAT等考試中的成績(jī)優(yōu)勢(shì)，從而順利入讀海外一流大學(xué)并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

青島銀河學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)特色

國(guó)際部采用中外教材結(jié)合、中外教師配合、中西理念融合的教育方式，使學(xué)生的英、漢兩種語(yǔ)言能力獲得了迅速提高，實(shí)現(xiàn)了真正的雙語(yǔ)教育，是以中英雙語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言的典范。

來(lái)自中國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)、加拿大、瑞士、新西蘭、日本等世界各地的學(xué)生在這里接受著英、漢雙語(yǔ)教育。中西合璧雙語(yǔ)教育使孩子們從小就接觸東、西方文化，感受東、西方不同的思維方式。

使學(xué)生具有國(guó)際化的現(xiàn)代商業(yè)思維、藝術(shù)思維、文學(xué)思維、科學(xué)思維、數(shù)學(xué)思維和外交思維等創(chuàng)造性思維能力，成長(zhǎng)為素質(zhì)全面的國(guó)際人才。小班授課: 小學(xué)每班不超過(guò)20名學(xué)生，中學(xué)每班不超過(guò)30名學(xué)生。

初中課程設(shè)置由中國(guó)普通初中所有課程和英美經(jīng)典課程完美結(jié)合。外教授課的課程有:英語(yǔ)(聽(tīng)說(shuō)讀寫)、英語(yǔ)數(shù)學(xué)、ICT、社會(huì)科學(xué)、音體美等。

對(duì)于許多有留學(xué)意向的家庭來(lái)說(shuō)，選擇讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)環(huán)境的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子接受國(guó)際化教育模式的培養(yǎng)是許多家庭的首要選擇了。但是不管是公立學(xué)校還是國(guó)際學(xué)校，入學(xué)要求和條件都不盡相同，在選擇好心儀的學(xué)校之后，家長(zhǎng)和孩子一定要了解清楚學(xué)校對(duì)學(xué)生入學(xué)方面有哪些要求和條件。為孩子就讀國(guó)際學(xué)校做好準(zhǔn)備。