不少家長(zhǎng)想讓孩子們就讀國(guó)際學(xué)校是希望孩子從小就能在國(guó)際化的多元環(huán)境下成長(zhǎng)，以后出國(guó)留學(xué)的話能夠更好地適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的教育理念。濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開元國(guó)際分校還是很不錯(cuò)的，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，關(guān)于學(xué)校的報(bào)名時(shí)間是家長(zhǎng)們?cè)儐柕幂^多的方面，下面小編就為大家介紹濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開元國(guó)際分校的報(bào)名時(shí)間。

 

濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開元國(guó)際分校報(bào)名時(shí)間

秋季：3-8月

春季：9-次年2月

濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開元國(guó)際分校課程簡(jiǎn)介

教材是課程內(nèi)容的主要載體。教材的基本體系是以各種形體練習(xí)為主線，根據(jù)學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以由淺到深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)、基本技能內(nèi)容為副線，從觀念、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等幾方面強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，使教材具有基礎(chǔ)性、藝術(shù)性、趣味性、知識(shí)性和延續(xù)性。遵循以學(xué)生發(fā)展為本，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為基點(diǎn)，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求。

根據(jù)形體訓(xùn)練的特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)揮、自主探究，去獲得深層次的體驗(yàn)，去建構(gòu)充實(shí)自己心靈財(cái)富的知識(shí)，從而將他們潛在的能力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的能力，為自身健康和終身體育打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容包括地面練習(xí)、扶把練習(xí)、中間練習(xí)等基礎(chǔ)訓(xùn)練組合及民族民間舞蹈、兒童創(chuàng)編舞蹈。

濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開元國(guó)際分校教學(xué)理念

學(xué)校以小學(xué)教育為主，2001年學(xué)校首批加入了全國(guó)新課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的行列。在引進(jìn)國(guó)際化教育理念的同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式都走在了教學(xué)改革的前沿。在課 程設(shè)置上，除國(guó)家規(guī)定的文化課程，我們?cè)鲈O(shè)了學(xué)生感興趣的寫作啟蒙課、閱讀課、奧數(shù)課、書法課、形體課、新智慧樂高機(jī)器人課等。

外語(yǔ)教學(xué)是學(xué)校的特色，更為別具一格。為了讓學(xué)生在小學(xué)六年的時(shí)間里獲得更多的知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 潛能，語(yǔ)文教學(xué)采用"認(rèn)、讀、寫、講"單元整合教學(xué)法，數(shù)學(xué)采用激趣式教學(xué)法，英語(yǔ)采用情境化教學(xué)。這些獨(dú)特的教學(xué)方法大大提高了教學(xué)效率，縮短了教學(xué)時(shí)間。

六年的課程我們用五年的時(shí)間就能保質(zhì)保量的完成，最后一學(xué)年我們用來(lái)進(jìn)行小學(xué)與初中的銜接教學(xué)、學(xué)生知識(shí)面的拓展和綜合能力的培養(yǎng)。這樣從奧數(shù)強(qiáng)化， 到閱讀技巧的指導(dǎo)，再到作文專項(xiàng)輔導(dǎo)，都為學(xué)生升入初中奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

國(guó)際學(xué)校的報(bào)名時(shí)間與普通學(xué)校報(bào)名時(shí)間是不太一樣的，所以家長(zhǎng)們?nèi)绻幸庀蛞尯⒆舆M(jìn)入到國(guó)際學(xué)校就讀，一定要抓緊每個(gè)學(xué)校的報(bào)名時(shí)間，這幾年國(guó)際學(xué)校越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的追捧，國(guó)際學(xué)校的學(xué)位也比較有限，家長(zhǎng)們一旦有了想要去的學(xué)校，就一定要提前了解信息，提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，為孩子國(guó)際學(xué)校就讀做好準(zhǔn)備。