來源：香港學(xué)堂國(guó)際學(xué)校初中部 更新日期：2022-11-03 16:54
在大家在了解一個(gè)學(xué)校以前，大家首先會(huì)看下學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，因?yàn)檎猩?jiǎn)章介紹了關(guān)于學(xué)校百分之九十以上的信息，包括學(xué)校的招生計(jì)劃，開設(shè)課程，師資力量，辦學(xué)歷程，收費(fèi)情況等，下面帶著好奇和小編一起來了解香港學(xué)堂國(guó)際學(xué)校初中部的招生簡(jiǎn)章吧。
實(shí)行小班制教學(xué)，每班不超過25人。
香港學(xué)院是一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)社區(qū)，以互惠互利為特征，提供嚴(yán)格的國(guó)際教育。作為一名教育領(lǐng)袖，HKA通過培養(yǎng)創(chuàng)造力，溝通能力和解決問題的能力，使學(xué)習(xí)者能夠追求個(gè)人卓越的途徑。HKA學(xué)習(xí)者對(duì)我們不斷變化的世界有了不斷發(fā)展的了解，使他們能夠根據(jù)自己的興趣，優(yōu)勢(shì)和不斷的反思采取負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。HKA致力于保持多樣化，協(xié)作和迷人的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生變得適應(yīng)，自信和寬容，為將來做好準(zhǔn)備。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人卓越的途徑，HKA相信，以相互尊重為基礎(chǔ)的多元化社區(qū)可以促進(jìn)社區(qū)所有成員的學(xué)習(xí)。與來自世界各地的朋友一起學(xué)習(xí)，在家里說不同的語言，認(rèn)同不同的宗教和信仰體系，擁有不同的技能，才干和興趣，會(huì)培養(yǎng)思想開闊的頭腦，這是我們學(xué)生未來成功的重要組成部分。在HKA，多樣性包括學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。HKA的學(xué)生眾多，這些人反映了整個(gè)世界，并擁有跨多種途徑實(shí)現(xiàn)個(gè)人卓越的才能，包括智力，身體，社交和情感。
HKA為幼兒，小學(xué)和中學(xué)生提供嚴(yán)格的國(guó)際教育。HKA在其學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)和理解框架內(nèi)工作，并被授權(quán)為提供所有三個(gè)課程(小學(xué)，中學(xué)和文憑)的國(guó)際學(xué)士學(xué)位世界學(xué)校，提供嚴(yán)格的課程，以促進(jìn)理解的深度和廣度并挑戰(zhàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍他們的全部潛力。
教育“嚴(yán)謹(jǐn)”的概念對(duì)不同的受眾可能意味著不同的意思。HKA采納了Strong，Silver和Perini(2001)的“最重要的教學(xué)：提高學(xué)生成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)和策略”中提出的“嚴(yán)謹(jǐn)”的定義：
“嚴(yán)格的目標(biāo)是幫助學(xué)生發(fā)展自己的能力，以理解內(nèi)容并應(yīng)對(duì)復(fù)雜，模棱兩可，挑釁性且對(duì)個(gè)人，身體或情感具有挑戰(zhàn)性的困境。”
對(duì)嚴(yán)格性的這種理解強(qiáng)調(diào)了HKA在課堂上和課外活動(dòng)中各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。隨著HKA社區(qū)共同學(xué)習(xí)，發(fā)展和加深理解，學(xué)生將進(jìn)入一個(gè)復(fù)雜，模棱兩可，挑釁性和挑戰(zhàn)性的世界以及知識(shí)世界。HKA為學(xué)生們的未來做好準(zhǔn)備，他們所知道的和他們所需要知道的都是前所未有的。有點(diǎn)陳詞濫調(diào)指出，今天的具體知識(shí)將在幾年之內(nèi)過時(shí)，但是事實(shí)是顯而易見的。因此，必須教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)以及如何繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)也要掌握基本技能。
關(guān)于香港學(xué)堂國(guó)際學(xué)校初中部的招生簡(jiǎn)章就介紹到這里了，在學(xué)校的選擇問題上我們的前提都是要先了解該校的整體情況，然后做出判斷自己是否適合這所學(xué)校，是否這所學(xué)校適合自己，然后再接著往下面進(jìn)行了解。想要關(guān)注更多學(xué)校請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)，更多信息等著你。
