同學(xué)們在結(jié)束小學(xué)畢業(yè)以后，大多同學(xué)在選擇學(xué)校的時候，都想了解學(xué)校更多一點(diǎn)的信息。想要去了解一個學(xué)校的信息，最好了解學(xué)校的途徑就是該學(xué)校的官方網(wǎng)站。學(xué)校的官網(wǎng)里有學(xué)校每年的招生計劃、招生章程等，還有學(xué)校的部門設(shè)置。

山西現(xiàn)代雙語學(xué)校平臺官網(wǎng)：http://m.markerde.com/usxxdsyxx/

山西現(xiàn)代雙語學(xué)校教育管理

科學(xué)的辦學(xué)思想是學(xué)校生存發(fā)展的根本和源泉，是學(xué)校全部工作的靈魂，是行動的先導(dǎo),并體現(xiàn)于學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等,是校園文化的核心和靈魂。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的實際情況，深入調(diào)研，不斷思考，經(jīng)總結(jié)提出了“創(chuàng)造適合每個學(xué)生發(fā)展的教育，提供物有所值的教育”的辦學(xué)理念。

還確立了“質(zhì)量過硬,特色鮮明,家長滿意,社會認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo);還確立了以“明德明理，求真求新”的校訓(xùn);并經(jīng)一段時間的努力，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)善誘，尚德愛生”的教風(fēng);以及“尊師樂學(xué)，自主高效”的學(xué)風(fēng)與“真誠，民主，協(xié)力，奮進(jìn)”的校風(fēng)，充分展示了學(xué)校全體園丁為社會主義祖國為社會培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的美好愿望，展現(xiàn)了新時期山西現(xiàn)代雙語學(xué)校的嶄新的精神面貌與藍(lán)圖。

山西現(xiàn)代雙語學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，積極創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，發(fā)揮文化的教育功能，促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。

物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是推進(jìn)校園文化建設(shè)的必要前提，是“環(huán)境育人”的實質(zhì)所在。學(xué)校按照長期建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合本校的實際，體現(xiàn)師生的共同意志，進(jìn)行著有序的建設(shè)。

教師素質(zhì)的提高和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是構(gòu)建高效課堂過程中，師生活動到位的前提。真正的教育是靈魂的感召和心靈的成長，絕不是簡單的技術(shù)操作，教師素質(zhì)永遠(yuǎn)是課堂成敗的關(guān)鍵，教師的博學(xué)睿智、自信從容、機(jī)智幽默、激情洋溢永遠(yuǎn)是高效課堂的催化劑。同時，在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生的地位應(yīng)當(dāng)是平等的，同是課堂的主人。雙方平等的交流，公平的對話，在對話中共同享用已有的經(jīng)驗，共同體驗新知的形成，共同感悟生命的意義與價值。

“選編練習(xí)”的全面實施是山西現(xiàn)代雙語學(xué)校教學(xué)改革的革命。面對市場上教輔資料的玉石混雜，質(zhì)量參差不齊，學(xué)校在充分研究學(xué)生的學(xué)情之后，提出了教師自我編輯整理教輔練習(xí)，并以導(dǎo)學(xué)案的模式來輔助課堂教學(xué)。選編練習(xí)使學(xué)生的練習(xí)鞏固更有針對性，更具有效性，為學(xué)校教學(xué)成績的大幅度提升提供強(qiáng)有力地保障。

所有的成績都是過去，雙語人用成績激勵自己，用不足鞭策自己，懷揣“雙語夢”，踏著雙語堅實的根基，不畏艱辛，繼續(xù)朝著“打造具省內(nèi)一流、影響全國的現(xiàn)代教育品牌學(xué)校”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

大家了解了山西現(xiàn)代雙語學(xué)校的平臺官網(wǎng)對學(xué)校的第一印象怎么樣呢，可以先保存下學(xué)校的網(wǎng)址便于以后查詢，也可以持續(xù)關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)，小編在此祝愿大家都能找到理想的學(xué)校。