又到了一年的招生旺季，大家開始計劃著找下什么類型的學校，學校的教學質(zhì)量是大家最關(guān)心的問題，確實好的教學質(zhì)量是可以提高大家的學習質(zhì)量的，同時也需要自己的不斷努力，下面是小編為大家整理的天問國際初中的信息。

天問國際初中辦學特色

國學、英語、才藝等學科教學特色，初高中連讀綜合課改特色，自我管理、自主學習的"兩自"教育特色均產(chǎn)生了較大影響，提高了辦學品位;教師學習與發(fā)展共同體的建立、"三小式"(小問題、小現(xiàn)象、小策略)教研的運行促使以中青年為主干的學習型、研究型、創(chuàng)新型教師團隊基本成型;"精細服務、自主發(fā)展"的辦學理念得到專家及社會的認可，正日益成為全體教職工的自覺認識和具體行動。

天問國際初中發(fā)展目標

從2004年9月學校在點軍紫陽正式創(chuàng)辦時的300余名師生，發(fā)展到2600余名師生的規(guī)模。小學、初中、高中、國際三校四部，學校連年被評為湖北省先進民辦學校。繼2009年之后，2011年再被省教育廳評為"五星級學校"之一。天問實施的"教師學習與發(fā)展共同體"校本研修，自主學習、自我管理的"兩自"教育等工作特色受到省、部級專家的首肯，在教育界引起強烈反響。

天問國際初中辦學理念

整體構(gòu)建自主教育的課程體系:國家課程校本化實施，開發(fā)國學教育、國際理解課程、研學旅行、完美教室、特色德育等特色課程，開設體藝等24門的社團課程;立足“中華文化底蘊、國際文明素養(yǎng)”的辦學定位，開發(fā)國學德育課程，弘揚“仁、孝、義、禮、志、毅”和“自由、民主、平等、法制、博愛”等價值觀?；A課程名師擔綱、國際課程中外聯(lián)袂。按照“素質(zhì)高、成績優(yōu)”的總體要求，開展教育國際化實踐，營造適宜師生自主發(fā)展的成長生態(tài)，努力將天問國際初中辦成一所引領師生自主發(fā)展的學校，一所具有民族情懷與國際視野的學校。

大家從上面的信息也可以了解到學校已經(jīng)有了近十多年的辦學歷史了，不管是教學環(huán)境還是師資力量都是比較占優(yōu)勢的，而且至辦學以來一直深受廣大學子的喜愛，也幫助很多學子實現(xiàn)了就學難出國難的瓶頸，所以大家可以優(yōu)先考慮下。