由于相對(duì)較高的學(xué)費(fèi)，國(guó)際學(xué)校的就讀學(xué)生家庭背景通常也非常不錯(cuò)，家長(zhǎng)多為各個(gè)領(lǐng)域的精英人士。故而，許多家長(zhǎng)把孩子送入這些學(xué)校的原因也多是希望幫孩子從小打造一個(gè)屬于自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。那么廣東惠州奧弗(國(guó)際)學(xué)校初中部的學(xué)校是如何設(shè)置的呢?我們一起來(lái)了解下吧。

廣東惠州奧弗(國(guó)際)學(xué)校初中部學(xué)費(fèi)

中英雙語(yǔ)課程：96000元。

廣東惠州奧弗(國(guó)際)學(xué)校初中部課程設(shè)置

初中實(shí)行雙規(guī)制教育，科學(xué)設(shè)置課程，實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)教育和國(guó)際教育的深度融合，初三開(kāi)始為學(xué)生建立國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)所需的4年學(xué)籍資質(zhì)檔案信息資料，為學(xué)生今后申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)鋪路。學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，可定期進(jìn)行師生互訪、交流。學(xué)生初中畢業(yè)后，可直接入讀學(xué)校的國(guó)際高中課程，獲得國(guó)際文憑，申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，或可選擇國(guó)內(nèi)普通高中教育，參加國(guó)內(nèi)高考，考取國(guó)內(nèi)大學(xué)。若就讀國(guó)內(nèi)普通高中，本?？衫^續(xù)為該生保留國(guó)外大學(xué)的申請(qǐng)資質(zhì)材料，學(xué)生可采用OTO模式學(xué)習(xí)，即隨時(shí)隨地登錄我校的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，也可寒暑假集中到我校強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)協(xié)助該生國(guó)外大學(xué)的申請(qǐng)。這種雙軌制教育為學(xué)生今后就讀國(guó)內(nèi)國(guó)外大學(xué)鋪就了兩條平坦大道。雙規(guī)教育，升學(xué)無(wú)憂!

廣東惠州奧弗(國(guó)際)學(xué)校初中部辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，全心全意幫助學(xué)生全面和諧持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，走適度規(guī)模、內(nèi)涵發(fā)展、特色取勝之路，實(shí)行普九教育、國(guó)際教育于一體的新型教育模式，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生鋪就國(guó)際國(guó)內(nèi)名校之路。全新的1+1的雙軌教育模式，良好的辦學(xué)條件，一流的師資團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和人性化的管理服務(wù)，更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生站在更高的起跑線上，贏得精彩的未來(lái)。

廣東惠州奧弗(國(guó)際)學(xué)校初中部辦學(xué)特色

小學(xué)部引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的教育理念，不以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，而是高度重視學(xué)生的身心成長(zhǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成和各種潛能的開(kāi)發(fā)，采用國(guó)際教育教法，針對(duì)小學(xué)各年級(jí)的學(xué)生，精心進(jìn)行課程設(shè)置，幫助孩子多元發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)的生活習(xí)慣、健康的心智模式和獨(dú)立的思考創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

國(guó)人常說(shuō)一分錢一分貨，這個(gè)理論用在教育上也同樣有幾分道理。校方花了大價(jià)錢從海外聘請(qǐng)來(lái)的外籍教師通常不是籍籍無(wú)名之輩，甚至往往是早已盛名在外多年的業(yè)內(nèi)精英。