學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址就是為不同區(qū)域的學(xué)生提供了解學(xué)校的基本去情況以及學(xué)校的招生信息等，以便學(xué)生對(duì)學(xué)校有一些最初的印象。下面是小編為大家整理的北京耀華國(guó)際學(xué)校初中部的網(wǎng)站網(wǎng)址置以及相關(guān)信息，以供大家參考了解。

北京耀華國(guó)際學(xué)校初中部官網(wǎng)：http://www.ywies-bj.com/

北京耀華國(guó)際學(xué)校初中部平臺(tái)官網(wǎng)：http://m.markerde.com/ubjyhgjxxczb/

北京耀華國(guó)際學(xué)校初中部教學(xué)優(yōu)勢(shì)

耀華課程結(jié)合中國(guó)國(guó)家課程和英國(guó)國(guó)家課程，形成兼顧學(xué)生需要的國(guó)際課程，培養(yǎng)學(xué)生的雙語(yǔ)技能和多元文化視野，為將來(lái)海外留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。耀華致力營(yíng)造自然純正的英語(yǔ)環(huán)境和國(guó)際氛圍，獨(dú)特的中外方雙校長(zhǎng)管理模式和雙教師合作教學(xué)模式,融匯東西方文化的精粹。耀華擁有大批專業(yè)的外籍教師和具有國(guó)際教育背景的中國(guó)教師，外籍教師對(duì)教授英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言具有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。師生的多元文化背景及國(guó)際化的教學(xué)和生活環(huán)境，使學(xué)生盡早獲得跨文化交流的經(jīng)驗(yàn)和能力。

耀華一直注重“寓學(xué)習(xí)于生活”，讓學(xué)生在跨文化的環(huán)境中，真正體驗(yàn)到國(guó)際教育的模式。學(xué)生通過(guò)多樣化的課程獲取英語(yǔ)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高語(yǔ)言水平。教師采用以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言水平和知識(shí)水平的差異，分層次教學(xué)，提供相應(yīng)的輔助，以照顧不同水平學(xué)生的需要。耀華更特設(shè)英國(guó)薩默塞特英語(yǔ)中心，讓學(xué)生能親身體驗(yàn)全英語(yǔ)環(huán)境及海外留學(xué)生活方式，增進(jìn)跨文化交流的經(jīng)驗(yàn)和能力。

從教學(xué)實(shí)踐至教學(xué)水平評(píng)估，耀華均參考及采用海外被廣泛認(rèn)受的方法及制度，并與中外教育專家緊密聯(lián)系、交流，確保教育質(zhì)量的不斷提升。耀華多年實(shí)踐劍橋國(guó)際教育，對(duì)提供劍橋國(guó)際高中(IGCSE)和大學(xué)預(yù)科課程(A Level及IB文憑)體系有深刻研究和豐富經(jīng)驗(yàn)。耀華的幼兒園借鑒國(guó)際通用的幼兒教育自評(píng)制度，積極提倡教學(xué)素質(zhì)評(píng)估對(duì)于幼兒教育的重要性。

耀華國(guó)際教育學(xué)校是英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)(CIE)授權(quán)注冊(cè)的劍橋國(guó)際中心(CIC) ，也是英國(guó)巴斯大學(xué)及美國(guó)伊利諾大學(xué)香檳分校在華的主要合作者。耀華學(xué)生所獲得的國(guó)際畢業(yè)證書被世界著名的高校廣泛接受，畢業(yè)生都能申請(qǐng)升讀世界一流大學(xué)。歷屆畢業(yè)生獲上百所世界知名大學(xué)所錄取，中不乏獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，他們的驕人成績(jī)和潛能已獲得世界認(rèn)同。耀華亦與世界各大學(xué)保持著緊密聯(lián)系，為中國(guó)學(xué)生順利學(xué)習(xí)、考試和出國(guó)留學(xué)提供了可靠保證。

在了解學(xué)校的校園設(shè)施，教學(xué)水平等方面是否良好之前，我們已經(jīng)了解了學(xué)校的詳細(xì)信息，然后根據(jù)我們的需要選擇是否就讀該學(xué)校。因此，非常有必要了解學(xué)校的信息，許多學(xué)生在了解信息時(shí)會(huì)比較隨意。最終做出了讓自己后悔的選擇。