選擇學(xué)校時(shí)大家可能會(huì)多看幾所學(xué)校作為對(duì)比，看哪個(gè)學(xué)校的收費(fèi)貴，對(duì)于家庭條件比較好的同學(xué)可能不存在費(fèi)用上的問(wèn)題，可是對(duì)于家境比較貧困的同學(xué)確是選擇學(xué)校最大的決定因素，帶著疑問(wèn)讓我一起來(lái)了解上海美高雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部的具體收費(fèi)情況吧。

上海美高雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部學(xué)費(fèi)

2021學(xué)年學(xué)費(fèi)以物價(jià)部門審核為準(zhǔn)。(2020學(xué)年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：58000元/學(xué)期)

上海美高雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部課程設(shè)置

美高雙語(yǔ)小學(xué)(1至5年級(jí))課程以上海市二期課改課標(biāo)為綱，融合中美教育模式，由中外教育顧問(wèn)、專家精心設(shè)計(jì)而成。課程設(shè)計(jì)分為基礎(chǔ)型、拓展型和探究型?；A(chǔ)型課程以二期課改為準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。拓展型課程則重視學(xué)生的全人教育，通過(guò)家?；?dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方式塑造學(xué)生的健康心態(tài)、陽(yáng)光人格。

美高雙語(yǔ)的課堂教學(xué)融合中西教育模式(尤其是美式教育方法)，由中英雙語(yǔ)教學(xué)并重，逐漸轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)教學(xué)為主;鼓勵(lì)孩子享受學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)溝通，保護(hù)孩子與生俱來(lái)的好奇心;在積極向上的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于合作和創(chuàng)新精神。

拓展型課程和探索型課程作為美高雙語(yǔ)學(xué)校的校本課程最能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)?，F(xiàn)如今我們身邊的孩子大多是獨(dú)生子女，在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨著各種挑戰(zhàn)，也可能形成優(yōu)越感和孤獨(dú)感等不良心理，影響孩子的身心健康。因此，如何培養(yǎng)他們，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，塑造陽(yáng)光心態(tài)是我們學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。因此，在我們的課程體系中，體現(xiàn)全人教育目標(biāo)的拓展型、探索型課程與強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)體系的基礎(chǔ)型課程各占半壁江山。

為了達(dá)到我們?nèi)私逃哪繕?biāo)，學(xué)校引進(jìn)了“5+2>7”的教育理念，主張家長(zhǎng)與學(xué)校一同參與培育孩子;開設(shè)陽(yáng)光心理學(xué)專題、興趣活動(dòng)以及家長(zhǎng)參與教育等形式多樣的校本課程;我們還聘請(qǐng)了心靈規(guī)劃師，組織心靈工作坊為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活排憂解難，為下一代的健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步保駕護(hù)航。

上海美高雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教育理念

美高雙語(yǔ)堅(jiān)信“培養(yǎng)具有國(guó)際觀的各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要從小開始”，通過(guò)豐富多樣的人文教育、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。同時(shí)，學(xué)校率先將學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，把“5+2>7”的教育理念融入到雙休日的親子互動(dòng)中，促使孩子在和諧的家庭氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

每個(gè)學(xué)校的收費(fèi)都是不一樣的，所以大家要先弄清楚學(xué)校的收費(fèi)情況以后，再確定學(xué)校，學(xué)校的收費(fèi)是按照當(dāng)?shù)匚飪r(jià)局規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行的，大家不用擔(dān)心亂收費(fèi)的問(wèn)題。