來(lái)源：濟(jì)南協(xié)和雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 更新日期：2020-08-07 09:04
面對(duì)學(xué)校的選擇問(wèn)題上，同學(xué)們都希望自己能進(jìn)入綜合辦學(xué)實(shí)力比較強(qiáng)的學(xué)校。都會(huì)疑問(wèn)自己填報(bào)的這所學(xué)校好不好，教學(xué)效果怎么樣，學(xué)風(fēng)怎么樣，有這些疑問(wèn)是正常的，要想解答這些問(wèn)題，需要大家多方面的去了解學(xué)校，可以通過(guò)學(xué)校的招生辦來(lái)獲取相應(yīng)的信息。
濟(jì)南協(xié)和雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是濟(jì)南市教育局批準(zhǔn),由山東協(xié)和學(xué)院舉辦的12年一貫制寄宿學(xué)校，坐落在濟(jì)南市臨港開發(fā)區(qū)。學(xué)校占地137畝，建筑面積8.52萬(wàn)平方米。學(xué)校走高端化辦學(xué)之路，堅(jiān)持專家引路、名師執(zhí)教，是一所理念先進(jìn)、優(yōu)勢(shì)鮮明、管理規(guī)范、設(shè)施優(yōu)良、師資雄厚、國(guó)際化程度高的完全中學(xué)。 秉持"為精彩人生奠基，為國(guó)家美好未來(lái)立本"的辦學(xué)宗旨，打造國(guó)際化教育、個(gè)性化培養(yǎng)、人性化管理、傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)的育人特色，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)學(xué)識(shí)、國(guó)際視野、順利承接中西方高等教育的特色人才。
山東協(xié)和學(xué)院是國(guó)家教育部批準(zhǔn)的普通本科高校，是山東財(cái)政支持的本科"特色名校"建設(shè)單位。擁有以享受國(guó)務(wù)院特貼專家為領(lǐng)軍人物的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，以國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為標(biāo)志的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施，以國(guó)家級(jí)精品資源共享課為核心的精品課程體系，以國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)為引領(lǐng)的教學(xué)科研平臺(tái)。被國(guó)家民政部評(píng)為"全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織"，被教育部評(píng)為"全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校"(全國(guó)就業(yè)高校50強(qiáng))，被中華職業(yè)教育社授予黃炎培職業(yè)教育"優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)"，被山東省政府評(píng)為"全省教育工作先進(jìn)單位"。
采用全雙語(yǔ)小班化教學(xué)，聘請(qǐng)外籍教師任教，開展英語(yǔ)文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生駕馭英語(yǔ)的能力。利用山東協(xié)和學(xué)院與美國(guó)愛(ài)達(dá)荷大學(xué)、肯塔基大學(xué)、喬治敦學(xué)院，英國(guó)樸茨茅斯大學(xué)、諾森比亞大學(xué)、格利菲斯大學(xué)、諾丁漢大學(xué)，澳大利亞維多利亞大學(xué)，日本法政大學(xué)等高校合作關(guān)系，搭建學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。學(xué)生畢業(yè)后，可申請(qǐng)英美加澳等國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)，走出國(guó)門，走進(jìn)世界名校。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層由具有豐富的辦學(xué)治校和教書育人經(jīng)驗(yàn)的知名學(xué)校校長(zhǎng)組成，有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)。教師隊(duì)伍以省教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者為骨干組成，其中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)占15.4%，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)占33.3%。
每位家長(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)的期待都是希望盡如人意，想在自己的能力范圍給孩子提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境。而填鴨式教育已經(jīng)荼毒了一代又一代的中國(guó)人，現(xiàn)在新時(shí)代的家長(zhǎng)自然期待給孩子更好的選擇!