國(guó)際學(xué)生在國(guó)內(nèi)衍生得非?？欤珖?guó)各地都已經(jīng)有它的存在，當(dāng)然在教育發(fā)展快的上海也是不例外。上海的國(guó)際學(xué)?？梢哉f(shuō)是數(shù)不過(guò)來(lái)啊，上海民辦平和學(xué)校就是其中一所知名度非常高的學(xué)校。選擇學(xué)校我們先要了解學(xué)校的課程體系，因?yàn)檫@關(guān)系著學(xué)生的未來(lái)，學(xué)校不同所開(kāi)設(shè)的課程也是不一樣的，而課程不同未來(lái)的留學(xué)方向自然也不一樣。下面一起跟著小編來(lái)看看上海民辦平和學(xué)校的課程體系內(nèi)容。

上海民辦平和學(xué)校小學(xué)部課程體系

學(xué)校以“國(guó)家課程第一”為原則，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。課程類型分為基礎(chǔ)型課程，拓展型課程，探究型課程。我們秉承“讓學(xué)生在思考、實(shí)踐和創(chuàng)造活動(dòng)中健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展”的教育理念，建設(shè)具有平和教育特征的課程體系，形成具有平和教育特色的成長(zhǎng)課程，閱讀課程，傳統(tǒng)文化課程，藝術(shù)體育課程，實(shí)踐體驗(yàn)課程等。

上海民辦平和學(xué)校初中部課程體系

按照“國(guó)家課程第一”原則，建設(shè)實(shí)施具有“平和教育”特征的課程體系，形成了不以分?jǐn)?shù)為唯一目標(biāo)的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，其指導(dǎo)思想是：“讓學(xué)生在思考、實(shí)踐和創(chuàng)造活動(dòng)中健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展”。亦已形成了具有平和學(xué)校初中部特色的融合課程、興趣類拓展類選修課程， “學(xué)生發(fā)展中心”指導(dǎo)下Phirst平臺(tái)、學(xué)生文學(xué)院(將逐步發(fā)展其他學(xué)生學(xué)院)，校本德育系列的成長(zhǎng)課程、詩(shī)會(huì)歌會(huì)、慈善演唱會(huì)、社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)，社團(tuán)探究類活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)發(fā)展的藝術(shù)、體育課程等。

上海民辦平和學(xué)校高中部課程體系

IBDP課程

上海市民辦平和學(xué)校高中部是上海地區(qū)首家能夠招收中國(guó)大陸學(xué)生就讀IBDP課程的學(xué)校。IBDP課程由平和學(xué)校高中部自行管理、實(shí)施和執(zhí)行，2018年平和學(xué)校順利通過(guò)了第三輪IB五年審核(IB 5-year review)。

其中10年級(jí)提供Pre-DP預(yù)備課程，包含了必修課程、校本課程和必修課程，幫助學(xué)生更好的銜接之后兩年的IBDP正式學(xué)習(xí)。此外，所有平和學(xué)校高中學(xué)生均需進(jìn)行語(yǔ)文、思想政治、歷史和地理的學(xué)習(xí)并通過(guò)上海市高中生學(xué)業(yè)水平考試。

在為期兩年的IBDP課程中，學(xué)校使用7分制和A-E評(píng)分系統(tǒng)。IBDP課程包含六個(gè)學(xué)科組和三門核心課程。六個(gè)學(xué)科組提供的課程包含中文語(yǔ)言與文學(xué)、中文文學(xué)、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、哲學(xué)、物理、化學(xué)、環(huán)境系統(tǒng)與社會(huì)、數(shù)學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)、戲劇等。三門核心課程為知識(shí)論、拓展論文和CAS，知識(shí)論和拓展論文評(píng)分為A-E。

上海民辦平和學(xué)校尊重學(xué)生生命成長(zhǎng)規(guī)律，尊重教育自身規(guī)律,以學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。注重教育過(guò)程中學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。平和教育集團(tuán)向青浦平和委派了整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)及多位骨干教師，現(xiàn)任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)是平和雙語(yǔ)學(xué)校原初中部校長(zhǎng)、小學(xué)部副校長(zhǎng)。作為學(xué)校的骨干成員，這些教師保證了平和集團(tuán)的文化理解與理念傳承。