國際學校幫助很多中考失利的學生擁有了就讀大學的機會，所以越來越多中考成績差的學生會退而求其次，然而他們并不了解，國際學校其實主要就是為有意向留學的學生而開設(shè)。選擇國際學校需要有明確的留學方向，然后再根據(jù)留學方向選擇適合的課程體系，因此國際學校的課程體系對于每位將要選擇國際學校就讀的學生來說都很重要。深圳桃源居中澳實驗學校在深圳的名氣不小，那么該校的課程體系是怎樣的呢，適合哪些人選擇就讀。

深圳桃源居中澳實驗學校課程體系

A-Level項目

A-Level課程是以英國IGCSE、A-Level課程為基礎(chǔ)，結(jié)合國家課程開發(fā)的課程體系。該項目主要包含培養(yǎng)美術(shù)人文方向的ART課程和理工方向的STEM課程。

美國課程項目

美國高中課程是基于美國本土高中課程和國家課程相結(jié)合開發(fā)的課程體系，該課程體系是由美國教育機構(gòu)權(quán)威認證，學習期間享受與美國版國土學生同等待遇。

加拿大課程項目

加拿大課程是深圳市桃源居中澳實驗學校通過2+1、3+0等形式與加拿大學校合作舉辦的項目。該項目學員畢業(yè)后滿足條件可直接保送加拿大三大名校。

深圳桃源居中澳實驗學校師資團隊

教師團隊相互學習

新教師的到來帶給深圳市桃源居中澳實驗學校注入了新的力量，同時也有不少問題。

學校想要營造教師們樂于相互學習的氛圍，打造執(zhí)行力強的精神風貌，就需要新教師向老教師虛心請教敬業(yè)、樂觀的精神和業(yè)務(wù)經(jīng)驗。

老教師則需要起到帶頭作用積極向新教師學習新觀念和新技術(shù)，只有這樣所有教師才能快速地共同進步，取得理想的教育教學效果。

合理利用習得資源和技術(shù)

作為深圳市桃源居中澳實驗學校的教師除了參加培訓、常規(guī)教研活動和日常學習，還要學會使用新的資源和技術(shù)，科學地利用辦公平臺、多媒體平臺、電腦軟件、手機APP和網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合傳統(tǒng)有效的教學方式，適當?shù)厝谌肴粘＝虒W管理和學生素養(yǎng)培養(yǎng)的過程當中。

教師在給學生傳授知識和技能的同時，還要有意識地利用蘊藏在學科教育和主題活動中的生命教育資源來實施教育。

深圳桃源居中澳實驗學校主要的課程體系是澳洲課程，適合有澳洲留學意向的學生就讀?，F(xiàn)在的國際學校不少，每所學校開設(shè)的課程體系都是不同的，在選擇學校的時候大家需要提前明確留學方向，也只有這樣才能找到適合的國際學校就讀，就讀國際學校切記盲目跟風，需要結(jié)合實際。