北京八一學(xué)校國(guó)際部聯(lián)合美國(guó)加利福尼亞州橘郡教育委員會(huì)，共享雙方教育資源，以符合教育部相關(guān)政策及教學(xué)大綱為前提，合作校間學(xué)分互認(rèn)為基礎(chǔ)，兼顧學(xué)術(shù)性、多元性和實(shí)用性，開發(fā)出以中美必修課程為核心，自主選修課和特色課程為支柱，獨(dú)具特色的中美融合三年制課程及活動(dòng)體系。接下來(lái)就和小編一起來(lái)看看北京八一學(xué)校國(guó)際部的課程體系吧。

北京八一學(xué)校國(guó)際部中方必修課程

開設(shè)的中方必修課程為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、政治、通用技術(shù)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)和體育。其中語(yǔ)文每周3課時(shí)，數(shù)學(xué)4課時(shí)，音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)和通用技術(shù)各1課時(shí)，其余各科2課時(shí)。會(huì)考科目按教委統(tǒng)一安排參加會(huì)考，高一年級(jí)會(huì)考計(jì)算機(jī)和通用技術(shù)。教學(xué)上各科在達(dá)到會(huì)考要求的基礎(chǔ)上，注重知識(shí)寬度和文化熏陶。

北京八一學(xué)校國(guó)際部美方核心課程

1、高一課程：

(1)高一年級(jí)基礎(chǔ)英語(yǔ)課程

本課程為基礎(chǔ)英語(yǔ)閱讀和寫作課程，課程從基礎(chǔ)詞匯，句子，語(yǔ)法開始，進(jìn)而介紹學(xué)術(shù)文章的寫作和組織方法。學(xué)生將從段落開始，練習(xí)學(xué)術(shù)文章的寫作;并且學(xué)會(huì)如何通過(guò)舉例，對(duì)比和比較，處理信息來(lái)完成議論文的寫作。初期閱讀材料的難度基于學(xué)生的英語(yǔ)水平，之后也會(huì)包括對(duì)詩(shī)歌和電影的分析，在學(xué)期末，他們會(huì)學(xué)習(xí)短篇小說(shuō)。通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，聽力都會(huì)得到提高。

(2)高一年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)階課程

此課程為入校之前英語(yǔ)水平較高的學(xué)生開設(shè)。和基礎(chǔ)英語(yǔ)課程相同，本課程從基礎(chǔ)的詞匯和句型開始，但是會(huì)以更快的速度進(jìn)入學(xué)術(shù)文章和段落寫作的學(xué)習(xí)。學(xué)生們會(huì)更早的接觸高級(jí)英語(yǔ)閱讀材料，包括海明威，奧斯汀，莎士比亞，肖邦，以及其他作家的作品。同樣學(xué)生也會(huì)學(xué)習(xí)格拉德韋爾，KC科爾等其他著名散文家和評(píng)論家的非小說(shuō)作品。

(3)高一基礎(chǔ)英語(yǔ)課程：運(yùn)用與寫作

本課程的目標(biāo)是使學(xué)生掌握在高中和大學(xué)所必需的閱讀和寫作能力。選修此課程的學(xué)生每天會(huì)有大量的閱讀任務(wù)和寫作練習(xí)。這些練習(xí)注重?cái)U(kuò)充學(xué)生的詞匯量(單詞的意思和發(fā)音)，鞏固語(yǔ)法(句子結(jié)構(gòu)和句法)，以及提高閱讀理解能力。完成此門課程的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生將掌握較好的閱讀和寫作技巧，幫助他們進(jìn)入高二年級(jí)課程的學(xué)習(xí)。

(4)高級(jí)物理

此課程幾乎涵蓋所有的高中物理課程，包括力學(xué)，電學(xué)，磁學(xué)，光學(xué)以及宇宙學(xué)。此課程基于代數(shù)課程，包括三角函數(shù)。學(xué)生會(huì)定期在八一中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里完成實(shí)驗(yàn)，包括傳感器實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題，通過(guò)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力是本課程的核心。

(5)AP 物理1

本課程是2014-2015學(xué)年最新開設(shè)的大學(xué)預(yù)修課程。AP物理基于代數(shù)學(xué)知識(shí)，包括三角函數(shù)，在本學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期中，學(xué)生將學(xué)習(xí)力學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué)，能量，波，電學(xué)。與一個(gè)學(xué)年的大學(xué)物理介紹課程相同，本課程基于6個(gè)基本的思想，其中的一個(gè)思想是“相互作用引起的變化受到能量守恒定律的制約。”有很大一部分課程將會(huì)使用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器，并在八一中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行，

(6)高級(jí)化學(xué)課程

本課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生了解基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)和原理，并使他們獲得解決化學(xué)問(wèn)題的能力。課程內(nèi)容包括以下化學(xué)原理的學(xué)習(xí)：

●原子結(jié)構(gòu)與元素周期表

●化學(xué)鍵，分子結(jié)構(gòu)，以及價(jià)層電子對(duì)互斥理論

●化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)計(jì)量法

●PH，緩沖劑，化學(xué)平衡

●熱力學(xué)，動(dòng)力學(xué)，電化學(xué)，自由能，熵

高級(jí)化學(xué)課程將為AP化學(xué)和大學(xué)化學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(7)AP化學(xué)

本描述性大學(xué)化學(xué)課程幫助學(xué)生準(zhǔn)備新修訂的AP化學(xué)課程和考試，其中會(huì)包括大量的實(shí)驗(yàn)。2014年新修訂的課程大綱更加注重學(xué)生的動(dòng)手能力，而不是寫反應(yīng)式和做計(jì)算。為了更好的學(xué)習(xí)這門課程，學(xué)生必須對(duì)化學(xué)反應(yīng)有一個(gè)基礎(chǔ)的了解。后期要求的化學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)將對(duì)學(xué)生準(zhǔn)備AP考試有很好的幫助。

2、高二標(biāo)準(zhǔn)課程：

(1)基礎(chǔ)英語(yǔ)/高二英語(yǔ)

這門課程會(huì)介紹各種各樣的寫作材料，這些寫作材料基本是學(xué)生在大學(xué)會(huì)學(xué)到的。它也會(huì)教學(xué)生學(xué)術(shù)寫作的要求，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何區(qū)分不同的修辭，使用適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)、語(yǔ)氣和語(yǔ)言正式程度。分析性寫作要求學(xué)生提出論點(diǎn)，而且每個(gè)論點(diǎn)都要要論據(jù)案例支撐。

(2)基礎(chǔ)英語(yǔ)/高二進(jìn)階英語(yǔ)

這門課程為英語(yǔ)水平較高的學(xué)生準(zhǔn)備的，學(xué)生將閱讀大量的大學(xué)階段閱讀的材料，學(xué)會(huì)泛讀和批判性思考。他們將對(duì)分析性寫作更加熟悉，并把寫作的敏銳性傳遞給讀者。他們要提出犀利的觀點(diǎn)并結(jié)合清楚的論據(jù)作為支撐。他們也會(huì)讀很多權(quán)威學(xué)術(shù)著作，并在術(shù)語(yǔ)上為AP課程做準(zhǔn)備。

(3)基礎(chǔ)英語(yǔ)/高二英語(yǔ)運(yùn)用與寫作

獲得學(xué)位的前提是所有高三學(xué)生必須修完基礎(chǔ)英語(yǔ)課程。所以，在教務(wù)長(zhǎng)和英語(yǔ)老師討論之后，部分學(xué)生也許得學(xué)習(xí)這門課程。通過(guò)這門課程，學(xué)生能夠較為集中地學(xué)習(xí)語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)用等，并快速學(xué)會(huì)通過(guò)英語(yǔ)寫作去交流。這門課程有很大的寫作量，還需要很大的詞匯量，也會(huì)為學(xué)生大學(xué)寫作應(yīng)用做準(zhǔn)備。

(4)美國(guó)文學(xué)

這門課程將講解主要的美國(guó)文學(xué)的文本，從土著美國(guó)人民間傳說(shuō)到后現(xiàn)代詩(shī)歌都有涉及。學(xué)生將學(xué)會(huì)在文本中以對(duì)話的方式理解美國(guó)文學(xué)的貢獻(xiàn)。這門課程將教學(xué)生用具體的方法去精讀文本，還教學(xué)生如何基于已有的觀點(diǎn)、論據(jù)、分析結(jié)構(gòu)去寫反饋，這樣的寫作通常出現(xiàn)在大學(xué)課堂里。

(5)高級(jí)生物課程

生物是一門對(duì)生物體的研究課程，生物體的起源，它們?cè)鯓由?、繁殖、變化、種族內(nèi)部以及周圍的環(huán)境對(duì)它們的影響。學(xué)校開設(shè)的高級(jí)生物課程，是為期為兩個(gè)學(xué)期的入門課程。它的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物和科學(xué)進(jìn)程有基本的理解，并為學(xué)生即將參加的AP考試的成功作準(zhǔn)備。所涵蓋的主題將來(lái)自于教科書,實(shí)驗(yàn)室練習(xí),課外讀物,課堂討論,獨(dú)立研究和大學(xué)先修課程。

(6)AP微積分AB

這門課程是按照美國(guó)大學(xué)理事會(huì)先修課程委員會(huì)設(shè)置的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)的，旨在平行大學(xué)第一學(xué)期的微積分課程。這一學(xué)年，學(xué)生探究函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)、積分(用傳統(tǒng)的代數(shù)方法)，還會(huì)通過(guò)圖形顯示計(jì)算器來(lái)加深對(duì)這些概念在數(shù)字和圖示方面的理解。它主要強(qiáng)調(diào)理解差異積分和基本積分的概念、技巧、應(yīng)用。這一學(xué)年，學(xué)生會(huì)做AP考試題和模擬測(cè)試題，為明年五月的AP考試做準(zhǔn)備。

(7)AP微積分BC

這門課程是按照美國(guó)大學(xué)理事會(huì)先修課程委員會(huì)設(shè)置的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)的，旨在平行大學(xué)第二學(xué)期的微積分課程。第一學(xué)期的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)并鞏固在AP微積分AB中學(xué)到的概念。這門課程的特色主題是綜合數(shù)學(xué)的技巧和應(yīng)用，一階微分方程、無(wú)窮級(jí)數(shù)、參變量函數(shù)、極坐標(biāo)和函數(shù)等。這一學(xué)年，學(xué)生會(huì)做AP考試題和模擬測(cè)試題，為明年五月的AP考試做準(zhǔn)備。

3、高二選修課(學(xué)生選擇一門)：

(1)AP環(huán)境科學(xué)

AP環(huán)境科學(xué)的目標(biāo)是了解自然世界的內(nèi)在聯(lián)系，識(shí)別和分析自然和人為的環(huán)境問(wèn)題，對(duì)與這些問(wèn)題相關(guān)的相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，并尋找替代方案來(lái)解決或預(yù)防這些問(wèn)題。美聯(lián)社環(huán)境科學(xué)是跨學(xué)科的,它包含了不同的研究領(lǐng)域相關(guān)的各種各樣的主題。它還也有幾個(gè)主要的跨越許多學(xué)科的統(tǒng)一主題。這門課程是為學(xué)生環(huán)境科學(xué)預(yù)科考試做準(zhǔn)備的。

(2)AP化學(xué)

這是一門基于實(shí)驗(yàn)的大學(xué)水平的化學(xué)課程，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)新修訂的AP化學(xué)考試和課程大綱。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)一些2014年新制定的課程大綱所規(guī)定的重要知識(shí)，這份新的大綱更加關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力而不是計(jì)算能力和書寫方程式。要在這門課上取的好成績(jī)，學(xué)生必須要對(duì)此階段化學(xué)課程應(yīng)學(xué)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。大量的實(shí)驗(yàn)室探究性學(xué)習(xí)也將有助于學(xué)生為AP化學(xué)考試做準(zhǔn)備。

(3)有機(jī)化學(xué)導(dǎo)論

這門課將涵蓋有機(jī)化學(xué)的術(shù)語(yǔ)和基本機(jī)制，同時(shí)也會(huì)讓學(xué)生做一些有趣的實(shí)驗(yàn)。對(duì)于那些有志于從事醫(yī)學(xué)或化學(xué)工程相關(guān)職業(yè)的學(xué)生，這門課意義非凡。有機(jī)化學(xué)導(dǎo)論是為已經(jīng)上過(guò)AP化學(xué)的學(xué)生開設(shè)的。很多不喜歡標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)課程的學(xué)生會(huì)喜歡有機(jī)化學(xué)，因?yàn)榫退伎忌隙?，有機(jī)化學(xué)更像幾何而不是大量的計(jì)算。

(4)創(chuàng)造課程：創(chuàng)新性領(lǐng)導(dǎo)力，從優(yōu)秀到卓越

該課程基于我們創(chuàng)造中心，將會(huì)讓學(xué)生去探索，去設(shè)計(jì)從而發(fā)展思維;在真實(shí)的解決問(wèn)題的場(chǎng)景下以開發(fā)團(tuán)隊(duì)的形式工作;從而發(fā)現(xiàn)他們自身的領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)造性才能。學(xué)生要閱讀《從優(yōu)秀到卓越》這本書，學(xué)習(xí)怎樣讓自己的思維全面發(fā)展。另外，學(xué)生還將從所提供的商業(yè)模式中探究什么造就偉大的領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)。最后，學(xué)生將會(huì)在從事領(lǐng)導(dǎo)、組織和服從的不同實(shí)踐中對(duì)自身有更深入的認(rèn)識(shí)。這門課將會(huì)有大量廣泛的閱讀，寫作和組織課題、課堂展示以及商業(yè)策劃等任務(wù)。

4、高三標(biāo)準(zhǔn)課程：

2年級(jí)的學(xué)生面臨大學(xué)申請(qǐng)，故此學(xué)年課程自主性較強(qiáng)。學(xué)校要求每學(xué)期至少研修五門英語(yǔ)授課類課程，同時(shí)他們將在12年級(jí)完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體育會(huì) 考。因此，12年級(jí)學(xué)生課程設(shè)置為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、世界文學(xué)、選修一門數(shù)學(xué)類課程、一門科學(xué)類課程、一門其他領(lǐng)域的課程、自習(xí)課(可作為升學(xué)指 導(dǎo)咨詢課程)和一門額外的其他領(lǐng)域的選修課(只針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生)。

以上就是小編收集整理到的關(guān)于北京八一學(xué)校國(guó)際部課程體系的內(nèi)容，其實(shí)選擇國(guó)際學(xué)校就是在選擇適合與孩子未來(lái)發(fā)展、適合孩子全方位發(fā)展的教育體系。所以，北京國(guó)際學(xué)校雖然多，但適合的可能不是那么多，家長(zhǎng)和孩子一定要從實(shí)際出發(fā)，選擇適合的才是最好的。