隨著國(guó)際化教育的不斷發(fā)展，各國(guó)文化的交流和融合越來(lái)越多。隨之越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校相繼出現(xiàn)，不少家長(zhǎng)和孩子都開(kāi)始選擇去國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，但是在進(jìn)入國(guó)際學(xué)校前，家長(zhǎng)和孩子一定要了解國(guó)際學(xué)校的入學(xué)條件，不同的國(guó)際學(xué)校有著不同的入學(xué)條件，那么北京中芯學(xué)校初中部的入學(xué)條件是怎樣的呢?下面和小編一起來(lái)看看吧。

北京中芯學(xué)校初中部入學(xué)條件

招生對(duì)象

初中一年級(jí)：招收2019年應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生

入學(xué)條件

1.符合大興區(qū)教委及開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局關(guān)于2022義務(wù)教育階段新生入學(xué)要求。

2.中芯學(xué)校以沉浸式中英雙語(yǔ)教育為特色，希望學(xué)生在入校前具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，如暫不具備，可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)較大的學(xué)習(xí)壓力，請(qǐng)家長(zhǎng)謹(jǐn)慎考慮。

北京中芯學(xué)校初中部課程特色

國(guó)內(nèi)升學(xué)

基礎(chǔ)型課程：

以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，且尊重學(xué)生自主選擇的校本特色課，如跆拳道、音樂(lè)專業(yè)課、美術(shù)專業(yè)課、播音主持課等。

成長(zhǎng)型課程：

通過(guò)生命教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、生涯規(guī)劃等課程，提升學(xué)生觀察和思考能力，擁有優(yōu)質(zhì)的生命體驗(yàn)。

拓展型課程：

引進(jìn)GA中國(guó)和APEC之聲，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、公益活動(dòng)、時(shí)間規(guī)劃課程、國(guó)際日等培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野，提升社會(huì)服務(wù)意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)能力。

研究型課程：

設(shè)立新能源研究、探索AI世界的機(jī)器人課程、校企融合課程等，提高學(xué)生責(zé)任感和使命感。

國(guó)外升學(xué)

全浸式美式英語(yǔ)課程：

為了讓部分學(xué)生更好的適應(yīng)全浸式英語(yǔ)課程，特別提供一到兩個(gè)學(xué)期的學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程，這部分學(xué)生同時(shí)可以修習(xí)數(shù)學(xué)和藝術(shù)課。

自主模式：

提高學(xué)生的英語(yǔ)口頭和書面表達(dá)溝通能力，學(xué)習(xí)合作，成長(zhǎng)為自主學(xué)習(xí)者，并不斷完善他們的申辯性和創(chuàng)造性思維能力，每門課程都是基于這些預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果來(lái)設(shè)計(jì)的。

雙聯(lián)學(xué)程：

采用美國(guó)共同核心Common Core課程加修AP課程，學(xué)習(xí)成功者將同時(shí)得到中芯及美國(guó)本土高中兩種畢業(yè)證書，助力學(xué)生申請(qǐng)國(guó)際知名高校。

開(kāi)門辦學(xué)：提供國(guó)際交換課程與寒暑假進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)想要讓自己的孩子報(bào)讀國(guó)際學(xué)校，就要清楚所選擇國(guó)際學(xué)校的入學(xué)條件，滿足國(guó)際學(xué)校的入校條件是進(jìn)入到國(guó)際學(xué)校就讀的最為重要的一環(huán)，只有滿足了入學(xué)條件才能接著往下準(zhǔn)備。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆訐裥５某跏茧A段，就一定要對(duì)孩子的未來(lái)有一個(gè)清晰的規(guī)劃，明確好未來(lái)要往什么樣的方向走，從孩子和家庭的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)實(shí)際情況做出適合孩子的選擇。