國際學(xué)校的課程體系和和大部分普通學(xué)校是不同的，而且國際學(xué)校不同課程體系也不同，也直接影響到未來出國留學(xué)的目標(biāo)國家。所以想要就讀國際學(xué)校，首先就要明確目標(biāo)留學(xué)國，然后根據(jù)留學(xué)方向來選擇適合的課程體系就讀。那么深圳東方英文書院國際初中的課程體系是怎樣的呢，小編接下來就為大家詳細介紹。

深圳東方英文書院國際初中課程體系

雙語學(xué)習(xí)善反思 融合課程貫中西

深圳東方英文書院國際中學(xué)于2017年6月獲得IB世界文憑組織授權(quán)，成為侯選學(xué)校。

教育與教學(xué)Teaching and learning

融合中外課程精華，開設(shè)思想品德(學(xué)生主導(dǎo)班會課)、語文(**語言、第二語言)、數(shù)學(xué)、英語、生物、物理、化學(xué)、歷史、地理、體育與健康、外教體育、音樂、美術(shù)、設(shè)計、探究、雅思、選修等課程，**獨具特色的123條必備學(xué)習(xí)方法、220個概念、6大全球背景、6種教學(xué)方法、三套全英文知識點、英語分層、中外教合作教學(xué)等方面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

評價與考核Assessing the students

采用多元評價方式，強調(diào)學(xué)習(xí)過程，每一次作業(yè)、測驗、考試、活動均在學(xué)期總評成績中占一定比例，每一次作業(yè)、測驗、考試、活動等都根據(jù)國際文憑組織統(tǒng)一的考評標(biāo)準(zhǔn)實施，每一個分?jǐn)?shù)均配有文字說明，有利于學(xué)生和家長具體了解評估反映出來的問題，及時反思，不斷進步。

發(fā)展與成才Developing the students

社會服務(wù)：每周一次社區(qū)服務(wù)，提升生存和交往能力

契約化管理：學(xué)生自主制定規(guī)章制度，自我監(jiān)督和教師監(jiān)督相結(jié)合

濃厚的“協(xié)作”氛圍：教師辦公、家?；ネ?、師生交流均以“協(xié)作”形式開展

“學(xué)生主導(dǎo)”管理模式：社團活動、學(xué)生日常管理等由學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和溝通能力

深圳東方英文書院國際初中辦學(xué)條件

學(xué)校交通便利，距廣深高速機場出口不到2千米，107國道、寶安大道、地鐵1號線在此交匯。校園占地面積15萬平方米，建筑面積13萬平方米。各種教育教學(xué)場所布局合理，建筑獨特，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進齊備，為學(xué)生的成長成才提供了優(yōu)越的條件。

深圳東方英文書院國際初中師資力量

書院現(xiàn)有80個教學(xué)班，教職工近460人。在205名教師中，有正副教授6人，研究生5人，外籍教師15人，國家級優(yōu)秀教師5人，特級教師5人，省市級優(yōu)秀教師45人，高級職稱31人，中級職稱102人。60%以上教師在本專業(yè)教學(xué)活動中獲過市以上的獎勵，學(xué)校已經(jīng)建立起一支以中青年教師為主的高學(xué)歷、高素質(zhì)、高度負(fù)責(zé)的教師隊伍和一個團結(jié)協(xié)作、積極進取實干開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。

以上就是小編為大家收集整理到的關(guān)于深圳東方英文書院國際初中課程體系的相關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)如今國際化教育受到了越來越多家庭的認(rèn)可，國際學(xué)校的課程體系直接關(guān)系著學(xué)生的未來，在選擇時就一定要慎重，選擇學(xué)校需要家長們做更多的功課和準(zhǔn)備。