國(guó)際學(xué)校是想要出國(guó)留學(xué)的家庭的首要選擇，國(guó)際學(xué)校引進(jìn)了優(yōu)秀的國(guó)際課程體系，讓學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)際化的課程體系和語(yǔ)言環(huán)境，為后續(xù)無(wú)縫銜接國(guó)外課程體系做好在充足的準(zhǔn)備。那么怎樣才能進(jìn)入到國(guó)際學(xué)校就讀呢?接下來(lái)就是小編收集整理的廣州英東中學(xué)初中部的錄取分?jǐn)?shù)線，有意向該校的家庭可重點(diǎn)關(guān)注。

廣州英東中學(xué)初中部錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校具體的錄取分?jǐn)?shù)線是要根據(jù)當(dāng)年的中考錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)定的，這條是針對(duì)有穗籍的學(xué)生。而非穗籍學(xué)生需要參加學(xué)校的自主招生考試，通過(guò)考試之后就能報(bào)名入讀。

廣州英東中學(xué)初中部辦學(xué)理念

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求人才不僅具有一般傳承性的知識(shí)，更需具備適應(yīng)社會(huì)高速發(fā)展的創(chuàng)新知識(shí)和能力。人們身處信息時(shí)代，知識(shí)更新日益頻繁，"吾生也有涯，而知也無(wú)涯"，不但要"活到老，學(xué)到老"，還要善學(xué)、會(huì)學(xué)。廣州市英東中學(xué)將致力于培養(yǎng)學(xué)生選擇、辨別、獲取新知識(shí)的能力，不僅"授之以魚(yú)"，更要"授之以漁"。

未來(lái)社會(huì)追求人的全面發(fā)展，尊重人的個(gè)性差異。英東中學(xué)將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生得到全面、自主、和諧的發(fā)展，使每個(gè)人的潛能得到充分發(fā)掘、個(gè)性得到充分發(fā)展、素質(zhì)得到全面提高，滿足社會(huì)對(duì)不同類型人才的需要。

未來(lái)世界在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的同時(shí)趨于一體化，如何實(shí)現(xiàn)民族之間、國(guó)家之間以及各種文化之間的共存共榮、交流合作?解決這一問(wèn)題的出路在教育。英東中學(xué)將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、積極參與事物、善于溝通與合作;英東中學(xué)培養(yǎng)的人才在繼承、傳播本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，還要努力吸收世界一切優(yōu)秀文化。

廣州英東中學(xué)初中部辦學(xué)特色

學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，霍英東先生為名譽(yù)董事長(zhǎng)，霍震寰先生為董事長(zhǎng)。學(xué)校實(shí)行專家治校，擁有一支教學(xué)理念先進(jìn)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、科研創(chuàng)新能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，同時(shí)招聘學(xué)士學(xué)位以上、有多年在華教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外藉教師執(zhí)教英語(yǔ)口語(yǔ)。

學(xué)校以"愛(ài)國(guó)、立德、求知、務(wù)實(shí)"為校訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)中外文化交流融合的教育平臺(tái)，構(gòu)建國(guó)際化辦學(xué)體系，全面深化素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性特長(zhǎng)協(xié)調(diào)和諧、生動(dòng)活潑發(fā)展為育人理念。學(xué)校實(shí)行"小班教學(xué)"，每班學(xué)生以30人為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施"英語(yǔ)、體藝"特色教育。

報(bào)考一所學(xué)校前，家長(zhǎng)們和同學(xué)們都需要對(duì)這個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃、錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一個(gè)了解。能否進(jìn)入到一所有意向的國(guó)際學(xué)校一定程度上還取決于它的招生計(jì)劃、錄取標(biāo)準(zhǔn)是否是符合實(shí)際的預(yù)期的。想要報(bào)考廣州英東中學(xué)初中部的同學(xué)一定要多了解多參考，然后做好充足的準(zhǔn)備。