成都汽車職校“贏未來”測評拉開序幕

“中等職業(yè)教育贏未來計劃”，是由《中國發(fā)展基金會》委托《北京師范大學陶沙教授團隊》指導的有50余所中職學校，約1萬名教師(含校領導)、11萬名學生共同參與的測試活動，旨在為提升學校整體教學質(zhì)量、縮小學校和地區(qū)之間的差距和差異、提高中職畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

在學校的全力組織下，3月14日，成都汽車職業(yè)技術學校對輔導測評教師進行了培訓，15日對機房進行了測評前的檢修，3月16日開始，汽車職校師生積極有序的投入到了此次測評之中。

背景介紹。中國發(fā)展研究基金會秘書長盧邁先生指出：“贏未來計劃的目標是培養(yǎng)健康陽光、積極向上的新型技能人才，強調(diào)學生的就業(yè)技能和心理社會能力兩個方面。”他列出了中等職業(yè)教育存在學校能力發(fā)展不均衡、教育質(zhì)量參差不齊、學生社會認可度不高、學生心理能力發(fā)展未被重視等突出問題。還有很多中職學生由于家庭經(jīng)濟條件困難、文化課成績差、有一些不良習慣，遭受了社會上不同程度的偏見和歧視。

“中職學生是應試教育的失利者，不是失敗者，他們需要尊重與認可”。盧邁先生說道。針對以上問題，基金會設立“中等職業(yè)教育贏未來計劃”。這一計劃共包括七個功能各異的社會實驗項目：1. “新航向”項目：中等職業(yè)學校校長培訓;2. “高級技師進課堂”項目：提升學生就業(yè)技能;3. “點亮校園文化”項目：提高學生人生技能與心理社會能力;4. “贏未來獎學金和優(yōu)秀園丁獎”項目：提升中職師生地位和榮譽感;5. “贏機遇”項目：提高中職學生人生技能與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)能力;6. 中等職業(yè)教育互動平臺項目;7. 中等職業(yè)教育改革與發(fā)展專題研究項目。

據(jù)悉，“贏未來”計劃將在廣東省，四川省和貴州省的30 所試點學校展開，以期達到提升中等職業(yè)教育教學質(zhì)量、提高中等職業(yè)教育畢業(yè)生技術技能水平、培養(yǎng)中等職業(yè)學校在校生健康向上的人生觀價值觀、轉(zhuǎn)變社會對職業(yè)教育學生的評價、幫助畢業(yè)生在城市穩(wěn)定就業(yè)生活等目的。