來源：株洲特殊教育學校 更新日期：2024-12-23 10:03
如今，社會對技術(shù)人才的要求不斷提高，這使得技術(shù)類專業(yè)的就業(yè)率不斷提高，報名中專的學生也日益劇增。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了株洲特殊教育學校招生錄取分數(shù)線的相關內(nèi)容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準。
| 普通高中學校名稱 | 最低控制分數(shù)線 |
| 株洲市第一中學 | 625.15 |
| 株洲市第二中學 | 659.85 |
| 株洲市第三中學 | 582.35 |
| 株洲市第四中學 | 636.1 |
| 株洲市第八中學 | 643.7 |
| 株洲市第十三中學 | 605.05 |
| 株洲市第十八中學 | 587.4 |
| 株洲市南方中學 | 648.95 |
| 株洲市九方中學 | 624.2 |
| 株洲市二中楓溪學校 | 605.95 |
| 淥口區(qū)第一中學 | 580.4 |
| 淥口區(qū)第三中學 | 577.95 |
| 淥口區(qū)第五中學 | 617.6 |
| 株洲星雅實驗學校 | 517.1 |
| 株洲市景弘高級中學 | 512.95 |
注：株洲新鳳凰高級中學、株洲北大公學附屬學校、株洲市遠恒佳景炎高級中學、株洲市石外高級中學、株洲市方舟蘭天高級中學、株洲市景美高級中學、株洲健坤瀟湘高級中學拋檔學生的中考學科總分均在株洲市城區(qū)前83%位次。
我校有一批廉潔奉公、務實創(chuàng)新的領導班子，有一支愛殘樂教、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。自學校成立以來，各方面的工作都取得了長足發(fā)展，先后被評為“教育部哲學社會學科研究重大課題攻關項目實驗學校”、“全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”、“中國特教在職教師培訓基地學校”、“株洲市首批中小學學科培訓基地”、“株洲市殘疾人文藝、體育人才培訓基地”、“株洲市中小學心育基地”，被授予“全國殘疾人體育先進單位”、“湖南省特殊教育系統(tǒng)先進單位 ”、“湖南省殘疾人之家”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省園林式單位”、“湖南省基礎教育重點科研課題研究單位”、“株洲市雙文明建設先進單位”、“株洲市文明窗口”等一系列榮譽稱號。
我校辦學堅持科學發(fā)展，實施“科研興校”戰(zhàn)略。教師教研教改論文在國家級刊物上發(fā)表或獲獎40余篇，在省級刊物上發(fā)表或獲獎240余篇。參與國家級課題研究3項、承擔省級課題8項并取得可喜的研究成果，其中有2項課題研究成果分別獲省優(yōu)秀成果一等獎、三等獎，有1項成果獲市優(yōu)秀成果二等獎，1項成果獲株洲市第三屆教育工作創(chuàng)新獎。學校被授予“湖南省基礎教育重點科研課題研究單位”。湖南省基礎教育“九五”重點課題“聾生勞動技術(shù)與職業(yè)教育研究”成果分獲省、市優(yōu)秀科研成果一等獎。湖南省“十五”重點規(guī)劃課題“三類殘疾兒童少年隨班就讀現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”是湖南省十五期間第一個結(jié)題鑒定的課題，被專家稱為省內(nèi)特殊教育領域難得的好課題，被評為三等獎。在“十一五”期間，學校又承擔了湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村殘疾兒童教育權(quán)利保障的對策研究》。學校被授予“湖南省基礎教育重點科研課題研究單位”、“教育部‘十五’特教課題實驗學校”、“教育部哲學社會學科研究重大課題攻關項目實驗學校”。
高中學生畢業(yè)后是不能馬上就進入社會工作的。無論是讀高中還是中專，兩者都是有各自的優(yōu)點的，大學的優(yōu)勢是讓人增加知識，中專是讓人有一技之長。想了解更多招生資訊，請繼續(xù)關注我們網(wǎng)站的欄目更新，本網(wǎng)免費為廣大考生提供相應學校的詳細招生信息。
