關(guān)于就業(yè)，每年都是一個值得思考的問題。首先我們應(yīng)該審視自己，而不是一來就問哪個鐵路學校比較好就業(yè)。同學們不能想當然地沖著就業(yè)率去，而是應(yīng)該周全的考慮自己適合什么學校。同學們想到就業(yè)率高的學校上學誰都理解，但是，我們也應(yīng)該去了解了學校之后再去考慮學校。

貴州省機械職業(yè)技術(shù)學校教育力量

學校占地58畝，建有現(xiàn)代化的教學大樓、辦公大樓、學生公寓、技能實訓基地、散打訓練廳等教學和生活設(shè)施，倚靠休閑公園，優(yōu)美的校園環(huán)境、先進的教學設(shè)施設(shè)備、完整配套的教學器材、正規(guī)完善的室內(nèi)外訓練場所，為高質(zhì)量的教學提供了良好的硬件保障。

貴州省機械職業(yè)技術(shù)學校“校企合作”訂單式培養(yǎng)

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號)文件精神，國家大力推進“校企合作、工學結(jié)合、產(chǎn)教融合”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

結(jié)合行業(yè)就業(yè)形勢，各行業(yè)用人單位的用人標準與各院校的培養(yǎng)標準存在信息不對稱，導致培養(yǎng)出來的學生在專業(yè)思想和專業(yè)技能上與用人單位的實際需求存在很大差距。

據(jù)此，貴州省機械職業(yè)技術(shù)學校、中國航鐵集團整合雙方優(yōu)勢資源，實行“校企合作”訂單式培養(yǎng)，按照用人單位對人才的需求標準，讓學生經(jīng)過專業(yè)的職業(yè)技能培養(yǎng)，實現(xiàn)與用人單位無縫對接，確保學生就業(yè)渠道暢通、就業(yè)前景無憂，幫助學生實現(xiàn)高端就業(yè)、放飛夢想的美好愿望。

實行“校企合作”訂單式培養(yǎng)，這意味著學生一入學就解決了就業(yè)問題。

貴州省機械職業(yè)技術(shù)學校就業(yè)保障

我校實行“校企合作”訂單式培養(yǎng)，這意味著學生一入學就解決了就業(yè)問題。

學生報名時，由中國航鐵集團與學生及家長簽訂《培養(yǎng)就業(yè)合同書》，根據(jù)學生自主選擇或報讀專業(yè)的要求，無論學生在合作院校讀至中專畢業(yè)、大專畢業(yè)、本科畢業(yè)、碩士研究生畢業(yè)，中國航鐵集團都將為學生做好就業(yè)指導、職前培訓、直推就業(yè)，并為學生的就業(yè)免費提供五年追蹤服務(wù)，給予學生穩(wěn)定的就業(yè)保障，讓家長無需擔憂學生畢業(yè)后的工作問題。

小編總結(jié)

做任何事情都不能一蹴而就，都是通過日積月累來改變的。俗話說得好“別想一下造出大海，必須先由小河川開始”。簡單的來說，就像搭積木一樣，都會從底層開始搭，只有底層牢固了，積木才會越堆越高。同樣的，想要就業(yè)好，我們不能去找就業(yè)好的學校，而是從自身做起。當自己優(yōu)秀了，自然就好就業(yè)。