衛(wèi)校主要是中專學校，所以衛(wèi)校畢業(yè)后一般是中專學歷。不過現(xiàn)在衛(wèi)生類型的學校也有大專性質(zhì)，于是大專學歷也應(yīng)用而生。有些中專衛(wèi)校是有大專的升學途徑的，學生也可以選擇升入專科的學校，實現(xiàn)大專學歷的加成。學習是一個永無止境的事情，現(xiàn)在你獲得的成就都是你以前的努力，所以學生要一直努力下去。那么，小編給大家介紹下衛(wèi)校的學歷。

衛(wèi)校的學歷介紹

衛(wèi)校畢業(yè)既有中專學歷的，也有大專學歷的，畢業(yè)學歷不同是因為招生的起點有所不同(部分是自己升學考試升上去的)。

中專和大專的區(qū)別

中專屬于教育領(lǐng)域高中階段的學段，普通高中、中等專業(yè)學校(中專)、中等職業(yè)學校等都屬于高中階段;大專的全稱是“大學專科”(含職業(yè)學院)，屬于大學階段，學制一般為3年，也有2年的，大學本科(大本)學制則4年或以上。中專學歷低于大專，大專學歷低于大本。學歷的高低，在一定程度上決定了就業(yè)薪酬的高低。

衛(wèi)校屬于中職院校，主要培養(yǎng)醫(yī)學類專業(yè)的初級類型人才，主要開設(shè)的專業(yè)有護理、藥劑、助產(chǎn)、口腔護理等。衛(wèi)校主要招生對象是應(yīng)往屆初高中生。衛(wèi)校的層次分很多種：1、初中普通中專(初中起點，學制三年，可連讀大專)。報名條件：應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。其實同學們?nèi)羰浅踔谐煽儾皇呛芾硐?，其實是可以考慮就讀衛(wèi)生學校的。

衛(wèi)校的未來發(fā)展

1、護理人員將成為衛(wèi)生保健的重要力量

當前世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的趨勢，已由以醫(yī)療為主轉(zhuǎn)變?yōu)楦又匾曨A(yù)防和保健工作。在“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的目標逐步實現(xiàn)的世紀之交，WHO針對亞太地區(qū)又提出了21世紀的目標——健康新地平線。世界銀行在1993年的世界發(fā)展狀況報告中指出“大部分初級衛(wèi)生保健工作應(yīng)該由護士和助產(chǎn)士承擔，在未來的一段時間里，這種趨勢將逐漸擴大”。

由此可見，護士是衛(wèi)生保健工作的主要力量。護理人員已經(jīng)開始走出醫(yī)院，面向社會，關(guān)注每個人和每個人群的健康狀況，圍繞健康的生理、心理、社會三方面開展工作，為社區(qū)老人、婦女、兒童、慢性病患者等重點人群提供諸如中老年人保健、婦幼保健、青少年保健、慢性病護理、職業(yè)病防治、疾病普查、心理咨詢等健康保健服務(wù)，并開放家庭病床、滿足院外患者的基本治療和護理需求;護理人員還要與醫(yī)生、社區(qū)公共人員、社會性工作者共同合作，開展社會衛(wèi)生服務(wù)。護理工作在醫(yī)療保健方面日益顯示其特有的作用。

2、護士將是健康教育的主要力量

健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，促進人們自覺地采用利于健康的行為，消除或降低危險因素，降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率，提高生活質(zhì)量，并對教育效果做出評價。其目的是減少或消除影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量。全民健康，健康教育先行。

在國外，近幾十年來健康教育被認為是衛(wèi)生保健不可或缺的一個方面而受到高度重視，并得到很快發(fā)展，不少國家成立了專門的健康教育機構(gòu)。許多發(fā)達國家都把健康教育作為護士的一項基本職業(yè)要求。美國要求注冊護士把為病人提供必要的醫(yī)療知識、指導其促進康復(fù)作為主要工作任務(wù)之一;英國把培養(yǎng)護士健康教育技能作為繼續(xù)教育的主要內(nèi)容;日本更重視把病人對保健服務(wù)的滿意率作為評價護理質(zhì)量的標準。健康教育在我國傳播和應(yīng)用的歷史并不長，目前護理專業(yè)開展健康教育主要是在醫(yī)院，少量在社區(qū)，隨著社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的不斷壯大，護士在健康教育中將發(fā)揮更重要的作用。

不同的學生有著不同的家庭條件，所以能夠選擇的學校范圍也是有限的，進而一些學費低的學校就被很多貧困家庭的學生選擇，省錢是有必要的，但在學習的投資上不應(yīng)該把省錢放在第一位，很多的本科院校也是有著低廉的學費，如果你學習成績優(yōu)異，選擇這類型的學校對你更有發(fā)展前途。