雖然大多數(shù)學(xué)校的宿舍都是按照國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的，但是有些宿舍還是有細(xì)微的區(qū)別，在這一點(diǎn)上，希望大家明辨是非，明察秋毫。最后希望大家都能找到一個(gè)好的宿舍，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。

開(kāi)封市中醫(yī)藥學(xué)校宿舍情況

學(xué)生寢室是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，8人間，上下床，有陽(yáng)臺(tái)、衣柜、書(shū)柜等，寢室氛圍溫馨和諧，相信每個(gè)來(lái)到我們學(xué)校的孩子都能很快適應(yīng)學(xué)校的生活。

開(kāi)封市中醫(yī)藥學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校位于通許縣城行政路學(xué)校占地面積33456平方米(50畝)，辦學(xué)層次有：“3+2”大專(zhuān)、普通中專(zhuān)、對(duì)口升學(xué)考前輔導(dǎo)班及鄉(xiāng)村醫(yī)生一年制學(xué)歷教育培訓(xùn)中專(zhuān)班，開(kāi)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、衛(wèi)生保健、護(hù)理、中藥制藥、藥劑等專(zhuān)業(yè)，并建立以開(kāi)封市周邊各市、縣醫(yī)院、中醫(yī)院為主的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

在校備有正式學(xué)籍學(xué)習(xí)的學(xué)生均可享受全免學(xué)費(fèi)兩年3800元，!15%的貧困學(xué)生還可享受?chē)?guó)家助學(xué)金兩年3000元，另外學(xué)校設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可獲得最高學(xué)金1000元。2006年以來(lái)我校被河南省中醫(yī)管理局批準(zhǔn)為“開(kāi)封市中醫(yī)藥衛(wèi)生人員資格考試”培訓(xùn)基地。在校生1200人。辦學(xué)30年來(lái)已為社會(huì)培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員萬(wàn)人以上。

開(kāi)封市中醫(yī)藥學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，學(xué)?，F(xiàn)有教師168人，其中專(zhuān)任教師141人，基礎(chǔ)課教師26人，專(zhuān)業(yè)課教師115人，校外由生產(chǎn)企業(yè)、行業(yè)(管理)一線聘請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師共27人。合計(jì)專(zhuān)兼職教師為168人，現(xiàn)有學(xué)歷教育在校生3293人，生師比為：19.6 ：1。學(xué)校以理論與實(shí)際操作相結(jié)合為辦學(xué)模式，為提高學(xué)生技能操作能力，學(xué)校不斷加大教師培訓(xùn)力度，培養(yǎng)了一大批“雙師型”教師。

學(xué)?，F(xiàn)有從事專(zhuān)業(yè)課教學(xué)及實(shí)習(xí)課教學(xué)的“雙師型”教師58人，占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師的50%，為更好地提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際生產(chǎn)能力有效結(jié)合，及時(shí)了解一線工作情況和新的生產(chǎn)技術(shù)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)從大、中型企事業(yè)聘用27名學(xué)歷較高，資歷較深、工作能力較強(qiáng)的技術(shù)人員作為學(xué)校的兼職教師，占專(zhuān)任教師的19%。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在人才引入及教師隊(duì)伍的建設(shè)上實(shí)行高學(xué)歷政策，鼓勵(lì)在職教師進(jìn)行在職學(xué)歷教育，在141名專(zhuān)任教師中，具有本科以上學(xué)歷的為127人，占專(zhuān)任教師的90%，10人具有研究生學(xué)歷，占專(zhuān)任教師的7%。全校教師中具有高級(jí)職稱資格為29人，占專(zhuān)任教師的21%。

編者總結(jié)

當(dāng)然，沒(méi)有更好的物質(zhì)生活條件，我們就要更加的努力，爭(zhēng)取日后能夠去到更好的地方，有更美好的人生。在任何一個(gè)成功的后面都有著十五年到二十年的生活經(jīng)驗(yàn)，都有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，要是沒(méi)有這些經(jīng)驗(yàn)，任何才思敏捷恐怕也不會(huì)有，而且在這里，恐怕任何天才也都無(wú)濟(jì)于事。