讀書(shū)的功效是會(huì)隨著時(shí)間推移變多的，所以讀衛(wèi)校是非常有用的，不管是選擇相關(guān)的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)還是通過(guò)護(hù)理知識(shí)來(lái)生活，技能都是有用武之地的，學(xué)生應(yīng)該關(guān)注下自己學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，不喜歡醫(yī)療行業(yè)的人就沒(méi)有多大的用處，對(duì)醫(yī)療領(lǐng)域感興趣的學(xué)生就比較適合進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)。那么，接下來(lái)給大家介紹下衛(wèi)校的用武之地。

衛(wèi)校的方向選擇

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是臨床工作不可缺少的部分，主要是檢驗(yàn)人體體液、血液、排泄物和感染微生物等標(biāo)本，通過(guò)客觀準(zhǔn)確的化驗(yàn)指標(biāo)，為臨床醫(yī)生提供治療依據(jù)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的快速發(fā)展對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才提出了更高的要求。所以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)方面的人才需求是相當(dāng)大的，相對(duì)其它醫(yī)學(xué)專業(yè)更容易就業(yè)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作輕松、薪資待遇好，就業(yè)穩(wěn)定。

藥劑專業(yè)：藥劑是醫(yī)學(xué)門類中藥學(xué)專業(yè)類中的一個(gè)專業(yè)，主要研究和藥物相關(guān)的學(xué)問(wèn)。具體來(lái)說(shuō)，從最開(kāi)始的藥物研究、開(kāi)發(fā)，到生產(chǎn)、加工，以及最后的流通使用，所有過(guò)程只要是和“藥”相關(guān)的，都屬于藥學(xué)的研究范疇。藥劑專業(yè)根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的需求開(kāi)設(shè)三個(gè)就業(yè)方向，分別是藥學(xué)服務(wù)方向，即畢業(yè)后在社區(qū)醫(yī)院、零售藥店、診所等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事藥品調(diào)劑、管理、統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行健康宣教及健康咨詢服務(wù)等工作。藥品經(jīng)營(yíng)方向，即畢業(yè)后在大中型藥品批發(fā)企業(yè)、藥品零售企業(yè)從事物流管理、物流配送;藥品質(zhì)量管理和質(zhì)量檢驗(yàn)、入庫(kù)驗(yàn)收、在庫(kù)養(yǎng)護(hù)及出庫(kù)驗(yàn)發(fā)等工作。

護(hù)理專業(yè)：護(hù)士，是指經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)，依照本條例規(guī)定從事護(hù)理活動(dòng)，履行保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員。護(hù)士被稱為白衣天使。護(hù)士這個(gè)職業(yè)雖然工作累，工資也不是很高，可是它的責(zé)任很重大，而且備受人們的尊重。盡管護(hù)士的工資不算很高，但是社會(huì)對(duì)于護(hù)士的需求還是很大的，診所還有醫(yī)院這些醫(yī)療機(jī)構(gòu)都是需要大量的護(hù)士來(lái)為病人服務(wù)的。

衛(wèi)校有怎樣的發(fā)展

護(hù)士將成為醫(yī)生和其他保健人員平等的合作者 現(xiàn)代護(hù)理已不再是一項(xiàng)附屬于醫(yī)療的技術(shù)性職業(yè)，護(hù)理專業(yè)成為健康服務(wù)系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)立的分支，平行于醫(yī)療專業(yè)及其他健康服務(wù)專業(yè)。因而，護(hù)士成為健康服務(wù)系統(tǒng)中的重要一員，成為醫(yī)生的合作伙伴，健康服務(wù)的參與者。在為服務(wù)對(duì)象提供健康服務(wù)時(shí)，具有一定的相對(duì)獨(dú)立性。因此，護(hù)士是醫(yī)生和其他保健人員平等的合作者。

護(hù)理人員將為危重患者提供高質(zhì)量、高技術(shù)的護(hù)理 隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)和護(hù)理，促使醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)向微細(xì)、快速、精細(xì)和高效能發(fā)展，促進(jìn)臨床護(hù)理向現(xiàn)代化方向發(fā)展。護(hù)理崗位的知識(shí)技術(shù)含量大大增加，如各種電子監(jiān)護(hù)儀的使用、ICU的發(fā)展，使臨床病情觀察和危重病人的監(jiān)護(hù)技術(shù)向微細(xì)、精確的方向發(fā)展，從而使護(hù)理工作能及時(shí)準(zhǔn)確地為疾病的診斷、治療提供依據(jù)。為危重患者提供高質(zhì)量、高技術(shù)護(hù)理仍是護(hù)士的重要任務(wù)。

具有高學(xué)歷、多學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)技能的護(hù)士，才能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用到了護(hù)理領(lǐng)域，大大豐富了護(hù)理學(xué)的內(nèi)容，加速了護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。時(shí)代要求護(hù)理人員無(wú)論在知識(shí)上、技術(shù)上還是個(gè)人修養(yǎng)上都具有更高的素質(zhì)。高素質(zhì)護(hù)理人才應(yīng)具備的條件：處理復(fù)雜臨床問(wèn)題的能力;健康指導(dǎo)能力;與人有效合作的能力;文明舉止、與人溝通的能力;獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力;評(píng)判性思維能力;獲得信息和自學(xué)的能力;一定的科研能力。

盡管本科的學(xué)校有很多的優(yōu)勢(shì)，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但不是每一個(gè)學(xué)生能夠考上本科的院校，學(xué)生要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，知己知彼才能夠百戰(zhàn)百勝，了解整個(gè)社會(huì)的動(dòng)態(tài)也是為了尋找自己更好的發(fā)展。