大家在獲取學(xué)校信息的時(shí)候，肯定會(huì)出現(xiàn)獲取的信息不完善，不明確，甚至疏漏的情況。那么在這個(gè)時(shí)候最好的辦法就是聯(lián)系學(xué)校的招生辦老師了，通過與老師的交流溝通來獲取我們沒能獲取的那部分信息。從而做到充分，全面了解學(xué)校，然后做出最符合自身的選擇。

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截止2018年學(xué)校占地約45畝，建筑面積2.6萬平方米;學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，有教學(xué)樓、服裝樓、機(jī)電汽修實(shí)訓(xùn)樓、辦公綜合樓、2棟學(xué)生公寓、2個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng)，1個(gè)300米環(huán)形跑道。有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地 8 個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地4 個(gè)，各項(xiàng)專業(yè)都有相應(yīng)的實(shí)習(xí)車間。

學(xué)校走多元化辦學(xué)模式，在穩(wěn)固優(yōu)勢(shì)專業(yè)的基礎(chǔ)上，探究符合社會(huì)需求的新的專業(yè)類別，以服裝專業(yè)為引領(lǐng)，開設(shè)了汽車維修與商務(wù)類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、機(jī)電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電器氣焊技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、裝潢設(shè)計(jì)3+2大專班、普高藝術(shù)專業(yè)班等13個(gè)專業(yè)方向; 建立了服裝、汽修、電子技能鑒定站，承擔(dān)中級(jí)技能鑒定考核工作。

截止2018年學(xué)校有教職工102人，在校學(xué)生690人。學(xué)校擔(dān)任文化課教師56人,擔(dān)任專業(yè)課教師25人. 我校經(jīng)省認(rèn)證“雙師型”教師人數(shù)19人，專任教師81人。其中高級(jí)職稱：30人，占35.2%;中級(jí)職稱：42人,占49.5%;初級(jí)職稱：13人 ，占15.3%。

我校100%的專業(yè)課教師參加了省級(jí)以上骨干教師培訓(xùn)，覆蓋所有專業(yè)與學(xué)科，各科教師經(jīng)常性參加省、市多種形式的學(xué)科新教材、新課改等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校積極組織教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)的骨干教師培訓(xùn)和雙師型教師培訓(xùn)，派送優(yōu)秀專業(yè)教師參加專業(yè)培訓(xùn)，制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)的學(xué)歷進(jìn)修，并給予資金支持。

編者總結(jié)

我們?cè)讷@取學(xué)校信息的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)獲取信息不完整，不完善這樣的情況。那么在遇到這樣的情況之后，該怎么辦呢?這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該去咨詢學(xué)校的招生辦老師了。有了招生辦的電話，我們就可以在需要的時(shí)候給老師打電話了，從而獲取相應(yīng)的信息。