重慶2021年什么是幼師學校? 幼師學校，顧名思義便是給3-6歲的幼兒啟蒙學習的學校，是專門為學齡前幼兒設立的學校，現在學幼師好，發(fā)展前景樂觀，就業(yè)方向廣。近年來，國家計劃實現將學前教育納入義務教育，大力支持鼓勵年輕的，特別是初中畢業(yè)生學幼師，解決我國幼兒教師嚴重缺乏的現象，讓每個幼兒都受到正規(guī)的教育，以提高我國教育的素質。

幼師學校的定義

幼師學校就是培養(yǎng)具有幼兒教師的場所，幼兒教師利用專業(yè)知識、技能來引導孩子向更好的方向發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多的人才。幼兒教師是一個全能的職業(yè)，既要懂得理論知識，也要有一定的音樂舞蹈功底，所以是一個綜合能力強的職業(yè)。

幼兒教師的定義

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

幼師專業(yè)課程介紹

幼兒衛(wèi)生保育教育

主要介紹了幼兒衛(wèi)生、保育的基本概念、基本內容和基本方法。幫助學生樹立正確的健康觀和保育觀入手，力圖使學生在一開始接觸幼教專業(yè)的時候，就能以一種較高的、較廣的視角來認識和理解幼兒保育和教育工作對幼兒健康成長的重要價值;針對幼師生的特點，給予最基本的有關幼兒身體保健和心理保健方面的知識和技能。

幼兒心理學

研究幼兒學習的規(guī)律與特征以及教師有效開展教育教學活動，促進幼兒學習與身心的健康發(fā)展。

幼兒教育概論

幼兒衛(wèi)生學概述、幼兒的生長發(fā)育、幼兒園的營養(yǎng)與托幼機構的膳食衛(wèi)生、幼兒心理發(fā)展的基本理論、幼兒情緒情感的發(fā)展等內容。

幼兒園教育活動的設計與指導

幼兒園教育活動的基礎知識，幼兒園的領域活動，幼兒園的主題活動，幼兒園的區(qū)域活動，幼兒園的游戲活動，幼兒園的生活活動與戶外活動。

幼師學校就是專門培養(yǎng)幼兒園教師的地方，從幼師學校畢業(yè)的學生，需要考取幼兒教師資格證，現在幼教市場是嚴重的缺乏，所以針對于幼師專業(yè)畢業(yè)的學生來說，就業(yè)那都還是比較容易的，即使學習了幼教專業(yè)，可是不想從事幼教工作的畢業(yè)生，也有多種選擇，但是建議還是一開始就要思考清楚，不要等到畢業(yè)再后悔。