男孩子對比女孩子后，有著更強烈的社會責任，因此，很多男孩子在選擇自己就讀的專業(yè)時，也會有更多的顧慮。幼師專業(yè)是女孩子選擇更多的專業(yè)，男孩子選擇的話呢，專業(yè)發(fā)展會比較狹窄。不過幼師學校對于學生的性別沒有嚴格的要求，只要男同學們愿意報讀，都是可以成為幼師行列中的一員。

學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現(xiàn)代教育技術、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)前景：學前教育是終身教育的奠基階段，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響，處于十分重要的地位?，F(xiàn)在學前教育越來越受到家長重視，學前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會差。

總的來說，學前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。除了可以做學前教育教學工作，還可以在報社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作，在幼兒園、青少年活動中心等場所從事幼兒心理指導工作。

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在面向幼兒園、早教培訓中心、兒童健康和發(fā)展教育產業(yè)集團、幼兒圖書出版公司、幼兒運動與游樂所、社區(qū)幼教機構、社會福利組織等一線，培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)技能、必要的溝通能力和才藝特長，具有先進的幼兒發(fā)展和教育理念、扎實的健康保健和管理方法，掌握幼兒保育、教育、溝通等基本知識和實用技能的幼兒發(fā)展與健康管理高素質技術技能型人才。

主要課程：幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒藝術教育、幼兒社會教育、幼兒科學教育、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒營養(yǎng)與保健、幼兒游戲理論與實踐、兒童發(fā)展評估等職業(yè)發(fā)展課程，以及幼兒教師口語、形體與舞蹈、聲樂、鋼琴、美術等職業(yè)技能課程。

就業(yè)面向：致力于幼兒身心健康及教育發(fā)展，能勝任在各類托幼機構、早教機構、繪本館、藝術培訓機構、兒童運動與游樂中心、社會福利機構、幼兒健康管理機構、兒童圖書出版公司及相關產業(yè)等從事幼兒保育、保健、教育，以及幼兒健康管理、咨詢、指導等工作。

很多男孩子面臨一些社會的偏見，會覺得男孩子學幼師做不出什么大事業(yè)。男孩子想要報讀幼師學校，其實不用太過在意別人的看法，遵循自己的內心就好，因為普遍現(xiàn)象就是女孩子當幼師，和大家根深蒂固的思想發(fā)生了沖突，但是只有別個不敢做，不去做的事情，才能更有機會逆襲成功。