很多同學(xué)在畢業(yè)之后，都在咨詢關(guān)于初中生上計(jì)算機(jī)學(xué)校好不好的問題，其實(shí)不管同學(xué)們選擇哪一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)都是有優(yōu)缺點(diǎn)的，因此，同學(xué)們就根據(jù)自己對(duì)專業(yè)的喜歡程度來選擇專業(yè)即可，小編就來給同學(xué)們整理一下計(jì)算機(jī)專業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。同學(xué)們可以進(jìn)行一個(gè)參考。

初中生就讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國IT行業(yè)步入了一個(gè)人才稀缺的時(shí)代，是當(dāng)下比較熱門的行業(yè)，IT市場(chǎng)需求量偏重于操作技能、實(shí)用型的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營人才， 這種人才最受企業(yè)的歡迎。而且相對(duì)于其它行業(yè)來說，IT行業(yè)相對(duì)輕松舒適的工作環(huán)境也收到很多人的青睞。

想必大家都知道，現(xiàn)在只要是輕松的工作，都必須會(huì)使用電腦，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，IT行業(yè)正式高速發(fā)展時(shí)期，人才需求量巨大，且行業(yè)薪資一直處于一個(gè)比較高的水平。最重要的是計(jì)算機(jī)行業(yè)沒有學(xué)歷要求，若是初中生在IT信息技術(shù)方面有一技之長(zhǎng)，想要找個(gè)工作十分容易。

計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展方向

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有三條路線：

第一類路線，純技術(shù)路線;信息產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，對(duì)人才提出了更高的要求，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是技術(shù)更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補(bǔ)充新知識(shí)，同時(shí)對(duì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力的要求也非常高;

第二類路線，由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理，這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計(jì)算機(jī)行業(yè)，比方說編寫程序，是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)強(qiáng)度非常大的工作，隨著年齡的增長(zhǎng)，很多從事這個(gè)行業(yè)的專業(yè)人才往往會(huì)感到力不從心，因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個(gè)很好的選擇。

第三條路線，報(bào)考公務(wù)員或者事業(yè)單位。由于現(xiàn)在各行各業(yè)都需要利用計(jì)算機(jī)來工作，或者完成信息化建設(shè)等工作，所以公務(wù)員崗位和事業(yè)單位中除開特別針對(duì)信息化行業(yè)的單位設(shè)置較多崗位外，一般很多單位設(shè)置了一定的崗位來滿足本單位對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)的要求。

高中和中專是屬于同等學(xué)歷的哦，只是學(xué)校在教育的方向上面是不同的，其實(shí)很多的文化成績(jī)不好的學(xué)生都是屬于手動(dòng)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)技術(shù)是很不錯(cuò)的，事實(shí)說明，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來越廣泛地深入到人們生活的方方面面，IT技術(shù)服務(wù)市場(chǎng)需求空缺會(huì)越來越大。精通一門編程語言，掌握一種IT技術(shù)將擁有更多的就業(yè)選擇。