更新日期:2021-03-25 14:32
選擇對中專學校所進行報讀的學生,就是為了自己畢業(yè)以后的工作前景,從而也就會去對自己所進行考慮的工作情況所進行準備,畢竟學生不了解地是工作的考慮,是與自己在中專學校中所選擇的專業(yè)有所聯(lián)系的,甚至是選擇不同的專業(yè)所進行學習,畢業(yè)以后的就業(yè)方向是以專業(yè)的就業(yè)方向相對口的,而這是學生可以提前去了解到底介紹。
這就需要去考慮到每個學生在中專學校中對其什么樣的專業(yè)所進行報讀,從而學生在畢業(yè)后的工作方面,也就可以從對口的崗位所進行選擇,當然了工作方面地考慮,是可以從每個學生自己的情況所進行考慮的,畢竟不管最后的結果是什么樣的,對其選擇的工作一定是會考慮到學生自身的需求,以及結合到社會的發(fā)展選擇。
城市軌道交通運輸與管理
培養(yǎng)能力:培養(yǎng)主要面向城市軌道交通運輸管理企事業(yè)單位需要的技術服務與管理的技能應用型人才;德、智、體得到全面發(fā)展;具有車站客運服務、客運組織、票務管理的能力;具有行車設備管理、行車安全管理以及車輛檢修和通號檢修能力;具有處理突發(fā)事件的應變能力;具有車站運行組織以及行車事故先期處置及分析的能力。
就業(yè)方向:從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作,行車調度指揮和客運服務工作等。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識,有較高的綜合素質和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產、經營與服務工作的應用型、復合型專業(yè)技術人才。
學前教育
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)面向幼兒園及早教機構,具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識,并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展等特點及保教工作的要求,熟練掌握嬰幼兒保教工作的各項技能,具有較高文化素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎的幼兒園教師及保教人員,本專業(yè)可以通過分類考試,推優(yōu)等方式升入大學??葡嘟鼘I(yè)繼續(xù)深造。
主要課程:普通心理學、教育心理學、兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生學、教育原理、學前教育原理、學前兒童家庭教育、幼兒園課程理論、幼兒游戲與指導、學前教育史、教育科學研究方法、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園組織與管理、幼兒園教育評價、樂理視唱、鋼琴、聲樂、舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術基礎等。
不同地學生在所對其中專學校間所開設地專業(yè)情況所進行了解后,是會知道中專學校找什么類型的專業(yè)所進行考慮,主要是地區(qū)別在于學生對其專業(yè)地報讀情況,畢竟就算是同一所專業(yè)間,選擇不同的培養(yǎng)方向,在畢業(yè)后的就業(yè)崗位中的對口也是有所不相同的。