都在對(duì)一所學(xué)校間所開(kāi)設(shè)地專(zhuān)業(yè)介紹有所糾結(jié)了，那還不如提前去對(duì)護(hù)理學(xué)校間所公布地內(nèi)容信息所進(jìn)行了解，也就會(huì)知道護(hù)理學(xué)校間地開(kāi)設(shè)是有所不同地，期間所對(duì)其專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向地介紹也是有所不同地，才會(huì)在去對(duì)一所專(zhuān)業(yè)所進(jìn)行報(bào)讀地過(guò)程中，是需要提前去對(duì)專(zhuān)業(yè)地介紹所進(jìn)行了解。

專(zhuān)業(yè)一：中醫(yī)護(hù)理

具有一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理知識(shí)，熟練的中西醫(yī)臨床護(hù)理和生活護(hù)理技能

能以健康的身體和心理從事中醫(yī)護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)、健康、宣傳教育等工作的技能型中醫(yī)護(hù)理人才。

從事中醫(yī)藥預(yù)防保健服務(wù)中心、社會(huì)康復(fù)保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、臨終關(guān)懷服務(wù)機(jī)構(gòu)、家庭病床等護(hù)理崗位。

專(zhuān)業(yè)二：護(hù)理(臨床護(hù)理方向)

具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，德智體美全面發(fā)展

從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作的技能型衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才。

從事各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位

專(zhuān)業(yè)三：護(hù)理(母嬰護(hù)理方向)

具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神

從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、早教中心、家庭護(hù)理和母嬰保健等工作的技能型衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才

從事在各級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生醫(yī)療、助產(chǎn)士咨詢(xún)門(mén)診、孕期營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)門(mén)診、月子中心等單位

好的專(zhuān)業(yè)肯定在前景方面也是比較不錯(cuò)的地，肯定在學(xué)生人數(shù)地報(bào)讀方面也是比較多的，但是最重要地是學(xué)生是否想要去對(duì)該專(zhuān)業(yè)所進(jìn)行選擇，而且才會(huì)在專(zhuān)業(yè)地報(bào)讀方面，是需要每個(gè)學(xué)生自己去對(duì)不同專(zhuān)業(yè)地知識(shí)所進(jìn)行學(xué)習(xí)。