每一年，不同的學(xué)校的中?；?+2的招生專業(yè)是不同的，并不是固定的，也就是說該校去年招了這方面的專業(yè)并不代表其今年也會(huì)在該專業(yè)上招生。所以我們要好好的做好功課，了解學(xué)校的招生專業(yè)信息。

佛山順德區(qū)培教職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名單：目前，學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、財(cái)務(wù)電算化、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、精細(xì)化工工藝等專業(yè)。

佛山順德區(qū)培教職業(yè)技術(shù)學(xué)校 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

佛山順德區(qū)培教職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校位于順德區(qū)倫教街道辦事處，交通方便，環(huán)境優(yōu)雅，校園占地面積16675平方米，校舍建筑面積10000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)歷班38個(gè)，在校學(xué)生逾1500名，教職工120多人。目前，學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、財(cái)務(wù)電算化、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、精細(xì)化工工藝等專業(yè)。

學(xué)校擁有一個(gè)政治思想素質(zhì)好，現(xiàn)代化教育理念新，管理水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作高效的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，結(jié)構(gòu)合理，高素質(zhì)的"雙師型"教師隊(duì)伍。本科學(xué)歷以上教師占92%，高級教師占7.8%，獲高級技能專業(yè)證書27人，占35.1%，有四名教師為順德職業(yè)教育教研學(xué)會(huì)教研員，分別承擔(dān)順德區(qū)職業(yè)教育的機(jī)械、數(shù)學(xué)、財(cái)會(huì)、綜合學(xué)科的教育教研工作。

我們未來幾年在一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)，為的就是學(xué)號一個(gè)專業(yè)，以至于我們將來走上社會(huì)的時(shí)候不會(huì)感到迷茫。因此我們應(yīng)該在選擇專業(yè)的時(shí)候好好考慮，慎重考慮，不感情用事，不途一時(shí)之快，免得造成無法挽回的結(jié)果。